Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

, o letramento financeiro precisa melhorar. E a resposta a esse desafio passa pela educação financeira. Nessa temática, quando olhamos para as juventudes no Brasil, a preocupação se aprofunda diante da urgência de criarmos mecanismos educacionais para formar jovens protagonistas das próprias escolhas financeiras. É nesse contexto que negócios de impacto podem apoiar

Prova pode elevar a qualidade do ensino

dos professores", a prova não é um concurso público, destinada ao preenchimento de vagas nas unidades de ensino. Mas poderá ser utilizada por estados e municípios como critério nos seus processos de avaliação, desde que tenham aderido ao projeto do ministério. Os estudantes concluintes de cursos de licenciatura que estejam inscritos no Enade 2025 participarão

Brasil decepciona com avanço lento do ensino

de estudo, o país continua distante de onde deveria estar. É certo que a pandemia provocou um choque com impacto nefasto. Mesmo assim, houve tempo suficiente para ajustar políticas e criar programas mais eficazes. Prova de que faltou determinação foi o atraso na reforma do ensino médio, que só agora entrou em vigor. Em 2024, a proporção de jovens no ensino médio

Educação de qualidade exige mais do que investimento

. Em 2023, 17 estados ampliaram suas despesas via Fundeb, mas em 13 deles cresceu também a proporção de jovens fora da escola. Não se trata, portanto, de quanto se gasta, e sim de como se gasta. O desafio brasileiro está menos na magnitude do orçamento e mais na inteligência alocativa. A cultura de avaliação ainda é incipiente. O ciclo orçamentário raramente parte

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

a ver reconhecida, entre os rostos dos estudantes universitários, a sua diversidade etnorracial. Mas nos últimos 20 anos, as ações afirmativas mudaram o perfil da universidade brasileira para corrigir uma limitação e transformar positivamente os espaços responsáveis pelo conhecimento e pela formação de novas gerações, na avaliação dos sociólogos Luiz Augusto

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

Étnico-Raciais, como o Selo Escola Antirracista, com valorização e premiação das escolas que realizam boas práticas em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Em 2023, houve 31 escolas certificadas, número que aumentou para 67 em 2024. Em 2025, há 374 escolas inscritas, que estão em avaliação. Entre outras iniciativas, também foram citadas a oferta do Curso

Brasil avaliará cursos de medicina, mas ainda perde oportunidade de melhorar formação profissional na área

Nos últimos meses, foram anunciadas duas medidas de alcance nacional no âmbito da formação médica: o Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (EnaMED) e a proibição da educação a distância para alguns cursos na área da saúde, dentre outros. No entanto, a oportunidade de abordar o papel da residência médica no país (ainda hoje desvinculada da graduação

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

, a formação continuada de professores e a modernização da infraestrutura tecnológica das escolas. Também está prevista a criação de redes colaborativas entre educadores, pesquisadores e desenvolvedores de tecnologia, além da inserção de critérios sustentáveis e de cidadania digital nas avaliações educacionais. O texto sugere que a Secretaria da Educação do Estado

O novo ensino a distância

de avaliação dos alunos e parcerias. O impacto mais direto dessas novas regras será a redução drástica no número de alunos em cursos a distância, sobretudo no setor privado: de 4,9 milhões em 2023 para 2,8 milhões pelas novas regras, com 217 mil indo para cursos presenciais e 1,9 milhão para a nova modalidade semipresencial. Os custos dessa mudança, somados

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

públicas, com avaliação de impacto e com formação continuada para os profissionais da educação. A escola continua sendo escola, mas se torna mais completa, mais preparada para formar cidadãos plenos. As escolas devem ser encaradas não apenas como espaços de alfabetização. Elas precisam ser centros de formação humana, como determina o artigo 205 da Constituição

Postagens com ameaças a escolas crescem 360% de 2021 a 2025 no Brasil, aponta Fórum de Segurança

o impacto da sexualização precoce: entre estudantes do 9º ano, a proporção de meninas que já tiveram relação sexual subiu de 19% em 2015 para 22,6% em 2019. Entre os meninos, foi registrada queda de 35% para 34,6%, o que cria uma pressão extra sobre eles para "acompanharem" as colegas, diz o estudo. Entre as meninas, 95% afirmam ter ao menos um amigo próximo

Ministro da Educação diz estudar mudança no Fundeb para atrelar repasses a desempenho

de recursos distribuída pelo VAAR ou mudar as condicionalidades desse mecanismo. Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP, disse ser um equívoco mudar o Fundeb sem que sequer tenha sido feita uma avaliação dos impactos das novas regras implementadas a partir de 2020. "É alterar as regras do jogo, antes mesmo de avaliá-lo. O VAAR funciona

Universidades em queda livre

os elos com o setor privado, de modo a preservar os talentos do País da inação estatal. É típica ilusão lulopetista acreditar que o Estado dará conta dessa missão sozinho. Ademais, mas não menos importante, são necessários mecanismos de estímulo à produção de conhecimento relevante, com o aprimoramento da avaliação dos docentes e dos alunos e a valorização

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

curriculares. Um exemplo recente é o impacto da globalização na crescente valorização do ensino da língua inglesa, levando ao aumento de escolas bilíngues que oferecem currículos em dois ou mais idiomas, com enfoque nas chamadas competências interculturais e globais, com forte ênfase no idioma inglês. Com isso, emerge a necessidade de regulação pública do segmento

Escolas do Pará reorganizam preparação de alunos para o Enem após mudanças de datas

da COP30". Após a confirmação das novas datas, Aynara Ferreira, vice-diretora educacional do Colégio Marista Nossa Senhora de Nazaré, relata que o maior desafio é lidar com os efeitos emocionais entre os estudantes. "A nossa maior preocupação hoje é trabalhar o processo de ansiedade dos estudantes. O maior impacto com essa notícia foi a ansiedade, de perguntar

Escolas sem celulares: menos conflitos e mais interação

. Embora os relatos locais apontem avanços, o Ministério da Educação (MEC) ressalta que, em âmbito nacional, ainda é cedo para mensurar impactos acadêmicos. Os ciclos de avaliação são longos, e os indicadores atuais não permitem estabelecer causalidade, explica a pasta. O doutor em psicologia e especialista em educação digital Rodrigo Nejm avalia que a lei não pode

Afastar diretores de escolas, como fez a prefeitura de SP, tende a ser ineficaz por várias razões

os fatores intraescolares, os de maior impacto são professores e diretores. Cientes disso, os sistemas educacionais de melhor desempenho no mundo investem fortemente na seleção, formação e apoio a esses profissionais. Modelos de avaliação variam bastante, mas, mesmo nos países que mais adotam o monitoramento de resultados com consequências, a decisão sobre

Afastamento de diretores pela Prefeitura de SP foi arbitrário e sem critérios objetivos, dizem pesquisadores

escolas da rede municipal. Em um dos casos, a escola está entre as 11 melhores do município no cumprimento das metas do Ideb 2023 para os Anos Finais do Ensino Fundamental — sendo uma das poucas a alcançar o resultado esperado. "O uso de indicadores de avaliações de larga escala para intervir em escolas e responsabilizar gestores individualmente não

Justiça dá 72 horas para Prefeitura de São Paulo se explicar sobre afastamento de diretores de 25 escolas

Segundo a gestão municipal informou na data do afastamento, dia 23, a medida faz parte de um plano de "requalificação intensiva", previsto no Programa Juntos pela Aprendizagem, instituído em 25 de abril — em meio à greve de professores. Portanto, o afastamento seria algo temporário, sem impactos à remuneração e ao posto ocupado pelos profissionais (leia

O que impede o Brasil de avançar na educação?

e replicar experiências bem-sucedidas. "Temos redes que funcionam. Temos evidências. Temos sistemas de avaliação robustos. O que falta é vontade de copiar", disse, citando o exemplo do Ceará, que vinculou parte do ICMS (imposto estadual repassado aos municípios) ao desempenho educacional dos municípios: na prática, isso significa que as cidades com melhores