Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

a ansiedade. Essa identificação propicia a criação de um lugar no mundo para crianças e adolescentes, que é diferente da família. A independência que o movimento de bando favorece traz riscos, admitiu Renata Ishida, mas alertou que a construção dessa intimidade e da vulnerabilidade diante do outro mostra que aquilo não vai prejudicar a pessoa e que o outro não vai

Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

a ansiedade. Essa identificação propicia a criação de um lugar no mundo para crianças e adolescentes, que é diferente da família. A independência que o movimento de bando favorece traz riscos, admitiu Renata Ishida, mas alertou que a construção dessa intimidade e da vulnerabilidade diante do outro mostra que aquilo não vai prejudicar a pessoa e que o outro não vai

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

", o qual o Prática ESG teve acesso, traz uma análise detalhada sobre o avanço dos ODS entre 2016 e 2022, período marcado por desafios significativos e impactos da pandemia. Segundo a publicação, a pandemia da covid-19 teve um impacto substancial, prejudicando o avanço em 37 das 169 metas. A última vez que RNV Brasil havia sido publicado foi em 2017, há mais de seis anos

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

Paulo um seminário internacional sobre gestão educacional, atua no apoio de seis secretarias de Educação do país (Ceará, Piauí, Minas, Goiás, Espírito Santo e Rio Grande do Sul). Na entrevista a seguir, Henriques, além de apontar os riscos de uma administração terceirizada de escolas públicas, critica as escolas cívico-militares, bandeira de Tarcísio

Privatização da gestão do ensino básico?

-sucedidas que constituem a verdadeira ameaça às escolas públicas sindicalizadas tradicionais". No Brasil, esta mobilização nos soa conhecida... Analisando o livro, o professor Gary Galles, da Pepperdine University, fez uma longa análise do livro denominada "The Independent Review" também no Journal of Political Economy em 2020, onde afirma: "A discussão no capítulo

Futuro da gestão escolar

tem chance de dar certo? Primeiramente, é preciso diagnosticar o problema que se quer endereçar. Podemos supor que a análise é de que escolas públicas são mal geridas. Mesmo que esse diagnóstico esteja correto, há vários fatores que podem intensificar o problema: autonomia do gestor, critérios de seleção, formação de gestores e professores são alguns exemplos

Escolas gaúchas vivem ‘nova pandemia’ sem prazo para volta total às aulas: ‘Geração muito afetada’

), a cozinheira abre espaço para uma preocupação que não é material. "O futuro delas está na escola. Falo para elas todo dia. Não quero vê-las sofrendo que nem eu e o pai delas. Eu só trabalho em cozinha e não quero essa vida para elas. Quero que estudem, que tenham um futuro bom", disse Darlise ao Estadão. Com boa parte das aulas suspensas, risco à aprendizagem, crianças

GDA: Como a Inteligência Artificial está transformando o ensino superior na América Latina

realizou uma análise de como as novas tecnologias transformaram o ensino superior em vários países da América Latina, com exemplos como a abertura de um hospital de simulação com realidade aumentada na Costa Rica, centros de pesquisa em México, Brasil e Argentina, e a criação de um drone inteligente que recolhe resíduos sólidos do mar, criado por um estudante

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

, o GT realizará debates e estudos técnicos que contribuam para a construção da universidade, fará análises quantitativas e qualitativas referentes ao impacto orçamentário da nova instituição e elaborará um relatório final, com caráter conclusivo, sobre a viabilidade técnica e orçamentária e análise de risco para o estabelecimento da entidade. Ademais, a partir

Inteligência artificial vai ajudar professor a ensinar melhor ?

de bots para outras atividades, como mentoria, ainda está "em fase de implantação". Mas a tendência é que a tecnologia passe a ser utilizada também para uma série de tarefas, como correção de provas e análise de possíveis fraudes em trabalhos. "Hoje já existem plataformas que avaliam se um texto foi criado por inteligência artificial." Facó ressalta o fato

Água e a crise climática global: dez dados sobre o impacto na vida de crianças

para um problema que coloca em risco os direitos de meninas e meninos: 2,1 milhões de crianças e adolescentes (0-19 anos) vivem sem acesso adequado à água potável no Brasil. Os dados são de uma análise do UNICEF com base no Censo Demográfico 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e trazem um alerta sobre a urgência de investimentos para garantir

Por que o álcool é tão perigoso para o cérebro dos jovens

com pessoas com 30, 40 ou 50 anos. Eu pensava que os riscos seriam certamente os mesmos para todos os adultos. Se eu soubesse o que sei agora sobre como o álcool pode afetar o cérebro dos jovens adultos, eu teria sido um pouco mais cauteloso. Aos 18 anos, meu cérebro ainda estava se transformando e só atingiria a maturidade pelo menos sete anos depois. Este processo

Por que o álcool é tão perigoso para o cérebro dos jovens

com pessoas com 30, 40 ou 50 anos. Eu pensava que os riscos seriam certamente os mesmos para todos os adultos. Se eu soubesse o que sei agora sobre como o álcool pode afetar o cérebro dos jovens adultos, eu teria sido um pouco mais cauteloso. Aos 18 anos, meu cérebro ainda estava se transformando e só atingiria a maturidade pelo menos sete anos depois. Este processo

Estudantes usam IA para ajudar a resolver problemas, do clima à educação

remobilizadas. Aos 16 anos, ainda na escola, foi bolsista CNPq — na época, ela desenvolveu uma pesquisa sobre análise do risco de áreas de encosta em Salvador, em Bom Juá, bairro vizinho ao que ela vive. "Eu moro numa região periférica e esse bairro sofre muito com deslizamentos por conta da chuva. Cresci muito assistindo ali o entorno, os telejornais [mostrando

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

Lacerda, professor da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) do CBI of Miami, passou por uma situação parecida com um de seus filhos, que tem autismo e foi matriculado em uma instituição de ensino comum. "Chamavam várias e várias vezes a gente para ir buscá-lo. Havia a intenção clara de fazer com que ele não fosse mais [para as aulas], até

Estamos falhando na educação de nossos jovens e adolescentes

, um em cada cinco alunos das gerações analisadas deixou a escola. Os dados permitem realizar uma análise do perfil dos estudantes, identificando desigualdades de diversas ordens. Entre os estudantes com alto nível socioeconômico, 70% apresentam trajetória regular, enquanto apenas 38% dos que têm baixo nível socioeconômico concluem o ensino fundamental na idade correta

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

repete para que ele melhore seu desempenho acadêmico, mas isso muitas vezes não acontece." A análise da Unesco aponta ainda que a repetição de ano está associada a um maior risco de abandono da escola, a um maior índice de atraso de dois anos ou mais dos alunos em relação à série que deveria estar de acordo com sua idade, a chamada defasagem idade-série

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

seu desempenho acadêmico, mas isso muitas vezes não acontece." A análise da Unesco aponta ainda que a repetição de ano está associada a um maior risco de abandono da escola, a um maior índice de atraso de dois anos ou mais dos alunos em relação à série que deveria estar de acordo com sua idade, a chamada defasagem idade-série, e a impactos negativos na autoestima

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

Brasileira de Computação, acadêmicos de diversas disciplinas e universidades trabalhou na análise de programas educacionais tecnológicos desenvolvidos ao longo das últimas três décadas. Esse trabalho coletivo resultou na elaboração de um documento inicial, submetido ao escrutínio público. O projeto, apoiado por instituições internacionais e baseado no estudo

Novo presidente da Comissão de Educação, Nikolas Ferreira nunca apresentou projeto sobre o tema

e dirigentes de órgãos ligados à pasta tenham de prestar esclarecimentos. Há receio entre parlamentares envolvidos com o tema de que discussões ideológicas sequestrem as atividades da comissão e prejudiquem a análise de matérias importantes para a área. Por isso, a visão entre eles é que a falta de conexão do deputado com a discussão sobre os desafios da educação possa