Maioria das crianças e adolescentes acessa redes sociais várias vezes ao dia; 24% tentam reduzir uso

A maioria das crianças e dos adolescentes brasileiros utiliza redes sociais várias vezes ao dia. A depender da faixa etária, esse uso excessivo pode chegar a quase 80%. A nova versão da pesquisa TIC Kids Online Brasil, referência em comportamento digital na infância e adolescência, traz esse e outros dados que apontam para o vício em telas. As crianças

Como as escolas devem lidar com as violências contra bolsistas

comigo", se lembra a advogada Bruna Secreto, da época em que estudava em uma escola particular, em Ananindeua, no Pará. Ela fazia parte de um grupo de alunos bolsistas e cursou todo o ensino médio na mesma turma que alunos pagantes. "Até os funcionários me tratavam como se eu fosse de ‘segunda categoria’", diz. Foi também durante a adolescência , que o advogado

Sem esforços, país corre risco de perder uma geração de jovens para o desemprego e a exclusão social

anos, o país está vivenciando o chamado "bônus demográfico", onde há mais pessoas em idade ativa do que dependentes. No entanto, as políticas públicas ainda estão longe de atender as necessidades da população jovem. Mas como mudar essa lógica? Agora, mais do que nunca, passa a ser urgente o investimento na adolescência e juventude para que o Brasil do futuro

Maioria dos pais é a favor de proibir celular nas escolas, diz Datafolha

. Os resultados da pesquisa trazem à tona a crescente preocupação das famílias com os prejuízos causados pelo uso de celular na infância e na adolescência, tanto ao aprendizado quanto à saúde física e mental. Uma série de estudos tem relacionado diretamente a utilização do aparelho ao aumento de depressão, ansiedade, automutilação e suicídio entre crianças e jovens, além

"É muito profundo": professores contam por que escolheram a profissão, as alegrias e os desafios | GZH

que eu já sabia: não há outra profissão com o mesmo nível de envolvimento que tem nessa relação entre professor e aluno. É muito profundo — ressalta. Formado em História, Jonas começou a trabalhar oficialmente como professor há 16 anos, mas sua primeira experiência com alunos ocorreu ainda na adolescência, quando auxiliava a mãe em suas aulas no Movimento

A importância do descanso na escola de tempo integral

e o sono se concentra no período noturno por uma duração de 10 a 12 horas. Na adolescência, esse tempo cai para 9 e 10 horas – mas para eles há uma particularidade. "Os adolescentes, em diferentes condições sociais e culturais, tendem a dormir mais tarde e acordar mais tarde. Os dados dos últimos 15 anos indicam um horário médio de dormir às 23 horas e acordar às 6

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

das Equipes Técnicas das Secretarias de Educação nesta quarta-feira, 9 de outubro. Esse é o segundo de um total de dez documentos de apoio que serão lançados em 2024 para auxiliar as redes de ensino na implementação do Programa Escola das Adolescências, cujo foco são os anos finais do ensino fundamental. O encontro, realizado em parceria com o Conselho Nacional

Curso prepara professores para dar apoio à saúde mental de estudantes

ao 9º ano, pois "nestas séries ocorre um importante processo de desenvolvimento do estudante, que sai da infância e vai para a adolescência", afirma Andréa Regina, diretora-executiva do Instituto Ame Sua Mente. Segundo a executiva, o jovem enfrenta transformações físicas, psicológicas e socioemocionais nesta etapa da vida, que vão além das significativas

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

parcerias com o poder público, colaboramos com processos de desenho, implementação e avaliação de políticas e programas dedicados a essas duas etapas de ensino. Atuamos, ainda, em parceria com o Ministério da Educação para a apresentação de estudos e evidências sobre a política nacional Escola das Adolescências, e seguimos com programas longevos de sucesso

Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

. Como dizia Paulo Freire, "educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo". * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor. Com mais de uma dezena de prêmios nacionais e internacionais, já

Celulares nas escolas precisam ser gerenciados, não banidos

preocupações com os efeitos negativos do excesso de telas na infância e na adolescência. No entanto, essa medida reflete também uma realidade mais profunda: o descompasso entre o potencial que a tecnologia oferece e a capacidade das instituições, famílias e professores de utilizá-la de maneira eficiente e positiva. Já há muito tempo dispomos de ferramentas que permitem

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

para a inserção na sociedade. No Brasil, a educação é obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade. Os anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º ano, são considerados cruciais. E é cursada, idealmente, entre 11 e 14 anos. Estudos mostram que é uma etapa na qual os estudantes enfrentam grandes mudanças na própria vida, com a entrada na adolescência. Também

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

. Atleta de basquete na infância e parte da adolescência, Theodoro contou que foi diagnosticada com ansiedade ao deixar o esporte profissional, mas relutou em procurar um psicólogo, mesmo com os encaminhamentos médicos. "Eu jurava que tinha algo no coração. Depois entendi que a ansiedade veio com toda a mudança da minha vida, que era centrada no esporte

Ambiente escolar saudável requer garantia da saúde mental docente

Por SinproSP: "É uma prioridade que a escola parta da perspectiva de que professores que estão razoavelmente bem de saúde mental são agentes de cenários e de ambientes com um clima mais saudável", aponta Gustavo Estanislau, médico especialista em psiquiatria da infância e da adolescência pelo Hospital de Clínicas de Porto Alegre e Membro do Instituto Ame

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

e na adolescência, dentre elas o banimento do uso de celulares pelos estudantes em todo o ambiente escolar. O ministro Camilo Santana afirmou que a pasta está trabalhando para elaborar um projeto de lei para tratar do tema. Parlamentares ouvidos pela reportagem dizem que a iniciativa é positiva, mas afirmam que o assunto precisa ser discutido amplamente, ouvindo

Ao menos um quarto dos países do mundo proíbe uso de celular em sala de aula

e na adolescência, dentre elas o banimento do uso de celulares pelos estudantes em todo o ambiente escolar. Já existem alguns estados brasileiros que adotaram leis para restringir o uso do equipamento. É o caso do Rio de Janeiro, que após uma consulta pública, na qual 83% dos entrevistados se declararam favoráveis à restrição, decidiu por proibir o dispositivo dentro

Governo Lula prepara medida para banir o celular nas escolas

O Ministério da Educação prepara um pacote de medidas para tentar conter os prejuízos do excesso de telas na infância e na adolescência, dentre elas o banimento do uso de celulares pelos estudantes em todo o ambiente escolar. O anúncio deverá acontecer em outubro, mês em que se comemoram o dia da criança e o do professor. "Nós estamos trabalhando

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

, como a criminalidade e a gravidez na adolescência. Nesta série de entrevistas, com foco nas eleições municipais, o Nexo Políticas Públicas faz cinco perguntas para especialistas sobre temas urgentes aos municípios brasileiros. Naércio Menezes Filho responde sobre a importância de estabelecer políticas para juventudes nas cidades. O que são políticas para juventudes? Naércio

Política do MEC para anos finais é destaque em estudo da OCDE

Pesquisa realizada por organização internacional sobre os anos finais do ensino fundamental cita programa do MEC, Escola das Adolescências, que reúne estratégias para o desenvolvimento dos estudantes dessa etapa. O Programa Escola das Adolescências, do Ministério da Educação (MEC), foi destaque na pesquisa "Perspectivas internacionais para o fortalecimento

Brasil discute estratégias para melhorar educação para a adolescência

O Brasil tem mirado cada vez mais em uma etapa crítica da educação: os anos finais do ensino fundamental. Essa etapa vai do 6º ao 9º ano e é cursada entre as idades de 11 a 14 anos. Estudos mostram que é uma etapa na qual os estudantes enfrentam grandes mudanças na própria vida, com a entrada na adolescência. Também, geralmente, mudam-se para escolas