Governo Lula fatia divulgação de indicador de educação e não mostra resultados de alfabetização

de Desenvolvimento da Educação Básica foi criado pelo Inep em 2007 para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino. O indicador é calculado para cada escola, município e estado, além de ter médias nacionais. Como é calculado? O Ideb é formado por dois fatores: desempenho dos estudantes no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação

Desempenho do ensino médio de SP recua e é menor do que antes da pandemia

A rede estadual de São Paulo registrou queda de rendimento no ensino médio em 2023, segundo o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação), principal indicador de qualidade da educação básica do país. A avaliação foi feita no fim do primeiro ano de mandato do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos). Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (14

Indicador da qualidade da educação tem leve alta nos anos iniciais e queda nos finais, e Brasil segue abaixo do pré-pandemia

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2023, principal indicador de qualidade da educação básica, mostra um cenário de estagnação do sistema educacional. Houve leve aumento nos índices dos anos iniciais do ensino fundamental e ensino médio, e leve queda nos anos finais. Os níveis de aprendizado da educação básica brasileira em 2023

Brasil tem ligeira alta em qualidade da educação, mas fica longe da maioria das metas

BRASÍLIA- O Brasil registrou uma ligeira melhora na educação básica, mas ainda se mantém distante de metas para os anos finais do ensino fundamental e o ensino médio. O Ministério da Educação (MEC) divulgou os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023 nesta quarta-feira, 14. A rede que oferece os anos iniciais (1º ao 5º do ensino

Ideb 2023: 9° ano do fundamental e 3º do ensino médio têm desempenho abaixo da meta de 2021 no Brasil

O índice que mede a qualidade da educação no Brasil mostra, em 2023, melhoras pontuais em relação a 2021, mas ainda aponta que os avanços registrados não foram suficientes para colocar todas as etapas do ensino no país dentro das metas estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC). Os problemas mais graves foram registrados no ensino fundamental II

Ensino requer vínculo, menor rotatividade e melhor condição para educador

Há muitos anos, os professores já convivem com a crescente desvalorização da profissão e Minas Gerais é um exemplo dessa situação. Afinal, a maior parte dos profissionais atuando é temporária e não concursada. Para se ter uma ideia, o levantamento da pesquisa "Todos pela Educação" apontou que apenas 19% do corpo docente do Estado têm caráter efetivo

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

. Ele ressaltou que a educação é uma prioridade do governo do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, para garantir a todos os brasileiros uma educação pública, gratuita, democrática e de qualidade. "O CNE é uma das instâncias deliberativas normativas e de assessoramento essencial para a formulação de políticas educacionais que assegurem a participação

Quem é Otávio Luiz Rodrigues Jr., cearense que assumiu vaga no Conselho Nacional de Educação

ainda neste ano no Congresso Nacional; a elaboração de diretrizes nacionais pro Ensino Médio; qualidade da educação à distância; regulação dos cursos de Ensino Superior, como Medicina. Para que serve o CNE? Para ser conselheiro no CNE, é pré-requisito "ser brasileiro de reputação ilibada que tenha prestado serviços relevantes à educação, à ciência e à cultura

Cobrança de mensalidades nas universidades públicas é mais política do que técnica, diz Paulo Meyer

, existem modelos diferentes de financiamento da educação superior, incluindo a cobrança de mensalidades. Quais são alguns exemplos internacionais que poderiam servir de referência para o Brasil? Existem modelos que conciliam a cobrança com a manutenção da equidade e da qualidade do ensino? PM: Entendo que o melhor modelo é o do financiamento com pagamentos

Em 25 anos, Brasil formou mais de 1,3 milhão de mestres e doutores; é suficiente?

A educação, seja básica ou superior, é, sem dúvidas, um dos pilares para o desenvolvimento de uma nação. Na pós-graduação, em que a mão de obra é ainda mais especializada, existe relação direta entre o número de doutores e o grau de desenvolvimento do país. Essa análise é de Vinícius Soares, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduandos. Em entrevista

O IDEB e a avaliação educacional

O MEC divulgará em breve números de 2023 do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade do ensino no país. Mesmo sem saber os resultados, é possível antecipar cuidados na comparação com 2021, ano muito impactado pela pandemia, e já projetar aperfeiçoamentos necessários no atual Sistema de Avaliação da Educação

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

Entre os destaques, estão o lançamento do programa Pé-de-Meia, o anúncio de 100 novos institutos federais, a criação da Política Nacional de Assistência Estudantil e a atualização da Lei de Cotas. No dia 11 de agosto, o Ministério da Educação (MEC) vai comemorar os estudantes do Brasil com muito trabalho para a melhoria da qualidade da nossa educação. O MEC

Goiânia tem só 37% de crianças nas creches

Goiânia tem 37% das crianças de até 3 anos matriculadas em creches. Entre as 26 capitais de Estados (Brasília não tem rede municipal), a cidade ocupa a 15ª posição no ranking nacional de acesso às unidades de educação infantil. O levantamento é da organização Todos Pela Educação, com base em dados da Pnad Contínua Educação 2023. A iniciativa Educação Já

Dia do Estudante é lembrado por investimentos na educação

A rede estadual de ensino do Pará tem recebido investimentos significativos, refletindo na qualidade da educação oferecida a milhares de estudantes. O impacto positivo é evidente nas trajetórias escolares de crianças, jovens e adultos, que encontram nas escolas estaduais a oportunidade de realizar seus sonhos e alcançar objetivos por meio do estudo. Neste

Estudantes pedem mais políticas públicas de assistência estudantil em carta entregue à autoridades de RR

dos Estudantes de Roraima (Assoer). Entre os pedidos na carta estão: Melhoria constante da infraestrutura escolar; Manutenção da qualidade da merenda escolar; Mais políticas de assistência estudantil; Direito ao passe livre estudantil no transporte coletivo urbano da capital e outras pautas voltadas à educação e assistência estudantil. O g1 procurou o governo de Roraima

Como aumentar os níveis de alfabetização no país?

diferenças entre o Brasil e outros países é o acesso à educação de qualidade. Infelizmente, por aqui, muitas ainda não têm acesso a uma educação de qualidade desde a infância. A alfabetização é muito importante, principalmente para as crianças atípicas. Mesmo que tenham algumas dificuldades de aprendizado, quando aprendem a ler e escrever, isso faz uma diferença

MEC avança debate sobre criação da Universidade Indígena

Escolar Indígena (Coneei) I e II, realizadas em 2009 e 2018. Essas são as instâncias máximas de consulta aos representantes dos povos indígenas e de espaço para proposições de políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade da educação escolar indígena em todas as esferas governamentais.        Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi e

Educação e saúde desafiam candidatos

Educação, saúde, saneamento básico, mudança climática e violência estão entre os temas que seguirão desafiando prefeitos eleitos, ou reconduzidos ao cargo, nas eleições de outubro próximo. De acordo com a legislação vigente, o financiamento do Sistema Único de Saúde (SUS) envolve as três esferas de governo – federal, estadual e municipal – por meio

MEC debate aprimoramento da política de cotas

, aprofundar o debate e aparar arestas em relação ao processo de ingresso de alunos cotistas nas universidades e institutos federais. O objetivo do MEC é reunir informações que subsidiem e que deem mais segurança e qualidade ao processo de acesso dessas pessoas ao ensino superior", antecipou Alexandre Brasil, secretário de Educação Superior do MEC. Ao relembrar

Escolas cívico-militares servem para quê?

) O "nome das coisas"; a "qualidade das coisas": processualidade e identidade — substantivos, adjetivos e verbos — a construção frasal e a requalificação do ato de pensar. Tudo isso que a escola ensina tem sentido. As agendas militarizantes da dimensão escolar valem — assim como as religiosas — para setores restritos da sociedade que não representam nem realizam