Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola - Brasil criou poupança para alunos de baixa renda do ensino médio, com o objetivo de incentivar permanência escolar. Mas, se isso não for articulado a outros programas, tenho dúvidas sobre sua eficácia.No final do ano, o Congresso aprovou e o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a lei

O primeiro ano de recuperação da pandemia: uma análise a nível distrital

Em março de 2020, a pandemia de COVID-19 perturbou o aprendizado em todo o país, deslocando as escolas para o ensino remoto. Após um ano de recuperação, o relatório analisa que, embora haja melhora no desempenho dos alunos, os níveis de 2019 ainda não foram alcançados. Os recursos adicionais destinados às escolas serviram para atividades suplementares

Caminhos para uma Educação Antirracista | Guia de atividades

Inspirado na websérie “Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação”, material é voltado a instituições de ensino, comunidades escolares, estudantes, docentes, coordenadores/as pedagógicos/as e gestão escolar interessadas em implementar estratégias e ações que consolidem práticas antirracistas nas escolas. Oferece atividades práticas e reflexões que podem

Entre a prescrição curricular e as práticas docentes: o currículo de ciências humanas da escola do Quebec e o seu ensino no primário

Os debates sobre a concepção da disciplina História no Programme de Formation de l’École Québécoise (PFEQ) para o ensino primário começaram antes de sua publicação em 2001. Passados 20 anos, buscamos entender a relação entre as concepções de história no PFEQ e as expressas por professores do primário, por meio de entrevistas com 13 docentes sobre atividades

Escolas públicas e o Reanp: o uso da tecnologia na ausência da internet

O artigo analisa e problematiza o uso das ferramentas empregadas pelos professores alfabetizadores da rede pública de ensino de um município de Minas Gerais para ensinar os estudantes sem acesso à internet durante o Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP), na pandemia de covid-19. Os resultados mostram que ferramentas

Educação Baseada Em Projetos: Direito à Educação (Caderno do professor)

O material desenvolvido pelo Instituto Porvir e Fundação FHC apresenta roteiros pedagógicos para trabalhar a democracia no Ensino Médio com base na metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL). O objetivo é apoiar a promoção da cidadania e ampliar habilidades de participação política e cidadã dos estudantes. O documento sugere atividades práticas

Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras

A promulgação da Lei n. 15.100, em 13 de janeiro de 2025, e a publicação da Resolução CNE/CEB n. 2, em 21 de março de 2025, que dispõem sobre a oferta de educação digital e de restrição ao uso pelos alunos de dispositivos digitais pessoais nos ambientes escolares, introduziram novas práticas relacionadas ao uso de tecnologias digitais nas atividades

Gestão Tarcísio na educação repetiu digitalização do PR e freou ensino integral

implementado nas escolas pela gestão João Doria, então no PSDB. Formado em administração e CEO por 15 anos da Multilaser, empresa de equipamentos de tecnologia, Feder defende que, para alcançar bons resultados educacionais, é necessário acompanhar por métricas o trabalho dos professores. Por isso, aposta nas ferramentas digitais para monitorar as atividades em sala

'Oscar' da educação: duas escolas públicas brasileiras estão entre as melhores do mundo

que promovem consultas online e de forma individual. O projeto oferece ainda atividades esportivas, oficinas de teatro, dança, pintura e crochê. Escola Municipal Professor Edson Pisani (MG) A unidade de ensino de Belo Horizonte ficou ainda entre as finalistas da categoria "Colaboração com a comunidade". A escola municipal Professor Edson Pisani, localizada

A indignidade do trabalho infantil

para essa faixa incentiva a evasão escolar. Também replica os costumes consagrados no mercado de trabalho dos adultos: meninas receberam menos do que meninos; pretos e pardos, menos do que os brancos. Igualmente avilta os direitos da criança e do adolescente o fato de que 449 mil, na faixa entre 5 e 13 anos de idade, exerceram atividades econômicas no ano passado e até

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

para falar com a família do menino sobre a razão da infrequência e evitar que o problema evoluísse para um caso de evasão escolar. Coube a Tamires Gonçalves, que integra o projeto Mãe Guardiã — iniciativa da prefeitura de São Paulo em parceria com o Unicef que oferece oportunidade de trabalho e bolsa-auxílio que chega a 1.386 reais para mães de alunos da rede

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

paralisasse as atividades escolares e a implementação de estratégias voltadas a uma cultura de paz nas escolas. Reflexos da pandemia e recomposição das aprendizagens Educadores e especialistas já tinham alertado: os impactos da pandemia de covid-19 na Educação continuariam por alguns anos. Ainda que o continuum curricular, uma das principais medidas

Cidade de São Paulo divulga calendário escolar para 2024

Em 2024, o ano letivo para os alunos da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo começa no dia 5 de fevereiro, com o início das aulas, e termina no dia 20 de dezembro. Nas unidades educacionais, as férias serão entre os dias 2 e 31 de janeiro. O recesso escolar do meio do ano será de 8 a 19 de julho, e, no fim do ano, de 23 a 31 de dezembro

IA é usada por 30% dos alunos no Brasil, segundo pesquisa

Uma pesquisa realizada pelo Google, em parceria com a Educa Insights, aponta que três em cada dez estudantes brasileiros usam ferramentas com IA (Inteligência Artificial) para realizar suas atividades. O levantamento foi feito através de um questionário on-line com cerca de mil estudantes de diferentes regiões do Brasil. Segundo dados obtidos na pesquisa

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

desigualdades nas redes públicas de ensino e estreitou os horizontes do direito à educação das juventudes. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação

6 tendências para a educação em 2024

identificar as necessidades individuais de cada estudante e fornecer materiais e atividades que sejam adequados ao seu nível de habilidade e interesse. Isso permite que eles aprendam no seu próprio ritmo e sintam-se engajados no processo de aprendizagem. Além disso, a colaboração e o trabalho em equipe serão cada vez mais valorizados na educação. As habilidades

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

teve nessas crianças", diz Ritter. "Aquelas atividades que levávamos às famílias durante o tempo de escolas fechadas encontraram barreiras porque os pais não têm conhecimento, não são professores." Um estudo inédito mostra que as desigualdades de oportunidades educacionais aumentaram nos anos de 2021 e 2022, sobretudo quando se leva em conta a alfabetização

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

com o 9º ano, sugere fazer uma "aula de reflexão" para as turmas compartilharem seus pensamentos em relação à vida escolar seguinte. "Seja para falar das aflições sobre a mudança de escola, o que é o Ensino Médio em si, os assuntos das novas matérias ou promover alguma atividade que mostre como a mudança também pode ser benéfica, assim como todo o desenvolvimento

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

três anos: 30,5%. Todas Discussões, notícias e reflexões pensadas para mulheres Carregando... Esses dados ganharam as manchetes nos últimos dias e reforçam a discussão sobre a diferença entre a utilização irrestrita e o uso intencional e pedagógico desses aparelhos no ambiente escolar. Os números do Pisa se referem especificamente a estudantes de 15 anos