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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Retratos da Escola - Volume 10
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
A revista Retratos da Escola é uma publicação semestral da Escola de Formação da CNTE – ESFORCE, iniciada em 2007. A Revista propõe-se a examinar a educação básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido e estimulando inovações na educ...
La escuela secundaria obligatoria en Argentina: entre el derecho y la contención social
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O texto discute a ampliação da obrigatoriedade da Educação Secundária na Argentina, a partir da aprovação da Ley de Educación Nacional e as políticas de inclusão. Aponta a existência de altas taxas de evasão, baixos rendimentos acadêmicos e o que denomina de sação dos docentes, que expressa a sensação de não poder ensinar em uma escola fragmentada socialmen...
Poiéses - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISUL. Tem como objetivo a divulgação da produção acadêmica sobre educação, visando à ampliação do conhecimento das temáticas e das discussões no campo educacional e a socialização das pesquisas produzidas tanto no Brasil quanto no exterior.
Dinâmica de corpos rígidos em superfícies com atrito
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe um aparato experimental e uma sequencia didática para estudo de movimento de disco com quatro pontos de apoio sobre superfície horizontal com atrito. Solução matemática obtida com formalismo lagrangiano. Solução numérica permite obter a trajetória do disco e observar os efeitos no decaimento das energias mecânicas. Apresenta conceitos de ener...
Jongo e Educação Escolar Quilombola: diálogos no campo do currículo
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo analisar alguns diálogos, no campo do currículo, entre o jongo – prática cultural afro-brasileira – e a Educação Escolar Quilombola, a partir de um estudo na comunidade quilombola Santa Rita do Bracuí, em Angra dos Reis/RJ. Os resultados mostram que as crianças e jovens quilombolas vêm construindo suas identidades étnicas por meio...
Roda Viva, com Ricardo Paes de Barros
- 30/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, Ricardo Paes de Barros fala sobre política social e educação, a relação entre gastos públicos e desempenho no ensino e também as desigualdades no sistema educacional brasileiro, como a pobreza e outros assuntos.
Plano Estadual de Educação do Ceará
- 30/05/2016
- CEDOC
- Texto
A Lei n. 16.025, de 30 de Maio de 2016, institui o Plano Estadual de Educação do Ceará - PEE, com metas e estratégias fixadas para o período de 2016 a 2024, na área da educação, como resultado da participação da comunidade escolar e da sociedade civil. O Plano Estadual de Educação é o instrumento balizador e norteador das políticas públicas relacionadas à e...
Entrevista com Maria Virgínia de Freitas sobre as ocupações nas escolas
- 25/05/2016
- CEDOC
- Texto
Trata-se de entrevista com Maria Virgínia de Freitas. A socióloga analisa as ocupações de escolas e espaços públicos por jovens secundaristas que pedem melhorias na educação.
O ensino de história: a prática docente e sua relevância no processo da cultura africana e afro-brasileira
- 21/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo vem aviltar uma discussão dentro da prática pedagógica no que diz respeito à inserção da Lei Federal nº 10.639/03, que inclui no currículo oficial das instituições educacionais públicas e privadas a transversalidade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Vale salientar que esta discussão deve levar em consideração a for...
Coração e coragem, estudantes em movimento
- 21/05/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo explora a atuação do movimento estudantil brasileiro por uma educação de qualidade no País, a partir das ocupações das escolas, que se iniciaram no final de 2015. Aborda as pautas dos estudantes e contextualiza o momento político, articulando as movimentações dos secundaristas às manifestações de 2013.
Orientações para cursos de Formação de Professores nas áreas de Didática, Metodologias e Práticas de Ensino
- 20/05/2016
- CEDOC
- Áudio
O presente documento resulta de uma comissão de especialistas para discutir renovações de técnicas de ensino. A proposta abrange formas de ampliar a formação dos professores para promover melhor aprendizado em sala de aula. O texto sugere atenção a questões relacionadas à didática em geral, normas e técnicas que devem regular o ensino para qualquer aluno e, ...
Roda Viva Lee Sing Kong
- 19/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Ex-diretor do Instituto Nacional de Educação de Cingapura, o professor falará sobre a reforma educacional que conduziu em seu país, o que levou Cingapura a conquistar a segunda posição no ranking PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos). Para ele, dois dos principais fatores que impactam o sistema educacional são a qualidade de formação dos profe...
Palestra com Lee Sing Kong sobre Gestão Educacional
- 19/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Palestra com o Prof. Lee Sing Kong, Ex-Diretor do Instituto Nacional de Educação (NIE) de Cingapura, na abertura do Ciclo de Debates em Gestão Educacional 2016 da Fundação Itaú Cultural.
Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA
- 19/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - PA, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Pará, em Belém, nos dias 28 e 29 de março de 2016.
Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE
- 18/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, em Beberibe, no dia 10 de dezembro de 2015.
Práticas escolares na Penitenciária Regional Agrícola Raimundo Asfora “Serrotão”: a escola como formadora de identidades úteis
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
A finalidade do artigo é discutir o papel da escola na prisão, utilizando-se das práticas escolares no interior do sistema prisional para compreender sua função e, consequentemente, problematizar os objetivos da pedagogia carcerária e sua realidade cotidiana. Relatamos a escola e a prisão como ferramenta de controle e observamos a prática escolar rea...
Ensino religioso e identidade quilombola: desafios de uma abordagem étnico-racial numa escola de ambiente quilombola
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo pensar alguns aspectos relativos à inserção da Lei nº 10.639/03 dentro da disciplina de ensino religioso (ER) e na práxis educativa da EMEF Antônia do Socorro Silva Machado, situada em área de remanescentes quilombolas no município de João Pessoa – PB. Fizemos uma análise qualitativa em busca de compreender como o ER contribui para...
As práxis docentes: a luz do ensino da história da África e cultura afro-brasileira
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo vem apresentar, por meio de uma pesquisa in lócus, como os docentes de história do Ensino Médio de uma instituição privada de ensino da cidade de Recife vêm proporcionando em suas práticas a inserção do ensino da história da cultura afro-brasileira, conforme a Lei Federal nº 10.639/03.
Seminários Estaduais Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem
- 13/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
O Instituto Unibanco realizou uma série de seminários estaduais sobre Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem, em 2015. Participaram, aproximadamente, 700 gestores escolares no Ceará, 200 no Espírito Santo, 700 em Goiás e 230 no Piauí.
Rodas educativas: problematizando as vivências educacionais a partir do diálogo com povos de terreiro
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo foi elaborado a partir do projeto de extensão "Encontros e Encantos: Educação Popular com Povos de Terreiros" em Juazeiro do Norte, organizado pela Comissão de Pesquisa e Extensão da Faculdade Leão Sampaio. Com base nos registros etnográficos nos diários de campo, as falas dos participantes direcionavam para um discurso social pautado na denegação d...