O perverso impasse latino-americano: qualidade da educação x pobreza

Diante dos baixos níveis dos indicadores educacionais na América Latina, o argumento segundo o qual um nível mínimo de distribuição de renda é necessário para que o processo educacional tenha resultados, acabou se tornando um sofisma, utilizado para sugerir a inutilidade de qualquer esforço de melhoria da Educação antes da solução dos problemas econômicos

Um estudo da preparação dos estudantes para debates racionais entre teorias e/ou concepções rivais numa estratégia de ensino de física inspirada em Lakatos

O presente estudo apresenta análises de resultados obtidos a partir de uma aplicação de estratégia no ensino formal dos conceitos de calor e temperatura em alunos do Ensino Médio. Preparou-se os estudantes para debates racionais entre concepções e/ou teorias rivais e propôs-se a Reconstrução Racional Didática (RRD), seguindo uma estratégia de ensino

Improving School Leadership - Volume 1: Policy and Practice

O livro analisa como a liderança escolar está no topo das agendas das políticas educacionais de países que se esforçam para reformar os sistemas educacionais e melhorar os resultados. É baseado em um estudo da OCDE sobre práticas e políticas de liderança escolar em todo o mundo. Oferecendo uma perspectiva valiosa do país, identifica quatro alavancas

Química Nova - Volume 31; Número 7

Química Nova é uma publicação da Sociedade Brasileira de Química que tem como objetivo publicar artigos com resultados originais de pesquisa, trabalhos de revisão, divulgação de novos métodos e técnicas, educação e assuntos gerais na área de Química.

O discurso de alunos do Ensino Médio a respeito da "camada de ozônio"

O objetivo deste trabalho foi investigar os gêneros de discursos utilizados por alunos da terceira série do Ensino Médio a respeito de um dos conteúdos vinculados ao ensino de química ambiental: o estudo do gás ozônio e os problemas relacionados à degradação de sua camada na atmosfera terrestre. Os resultados apontam para a apropriação da linguagem

Educação da primeira infância negra em Salvador: um olhar sobre as políticas educacionais

A pesquisa busca analisar como as políticas para a Educação Infantil (EI) em Salvador - BA se constituem ou não em instrumentos de promoção de equidade, orientadas pelo princípio da diversidade racial. Os resultados mostram que há uma política de EI em Salvador delineada nos documentos analisados, mas que não é implementada. No entanto, esta política

Plano Estadual de Educação de Tocantins

Lei nº 1.859, de 6 de dezembro de 2007, dispõe sobre o Plano Estadual de Educação do Estado de Tocantins. OPEE apresenta as diretrizes que devem nortear a Educação oferecida pelo Estado ao longo dos anos de 2006 a 2015, e tem por objetivo conduzir as políticas públicas de educação à realidade do Estado do Tocantins, buscando estabelecer prioridades, diretri...

A história da ciência no ensino da termodinâmica: um outro olhar sobre o ensino de física

O texto é uma reflexão sobre um projeto realizado em sala de aula, cuja proposta era analisar como a História da Ciência podia ser utilizada no ensino da Física para favorecer a aprendizagem da Termodinâmica. As atividades envolveram professores das áreas de Física, História e Redação e alunos do Ensino Médio. Os resultados demonstraram que a utilização

Desvendando mitos: os computadores e o desempenho no sistema escolar

As políticas públicas de educação têm enfatizado a necessidade de informatizar as escolas e modificar práticas de ensino. Este artigo usa as pesquisas do SAEB para verificar o desempenho de alunos dos Ensinos Fundamental e Médio e a relação deste desempenho com o uso de computador. Os resultados demonstram que o uso intenso do computador diminui

Injustiças no cotidiano escolar: percepções de membros de uma escola pública

A pesquisa identificou as principais ocorrências de injustiça no cotidiano de uma escola pública e comparou as percepções dos diferentes membros da escola. A coleta de dados consistiu na aplicação de questionário em alunos, pais, professores e funcionários. Os resultados demonstraram que a escola é concebida como um ambiente injusto, no entanto, os agentes

Interdisciplinaridade em ensino de ciências e de matemática no Ensino Médio

Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no ensino de ciências e de matemática na Escola Média, que busquem gerar uma educação científica que considere aspectos complexos e relacionais presentes no conhecimento científico e no cotidiano escolar

Lei nº 4.036, de 25 de outubro de 2007

Lei nº 4.036, de 25 de outubro de 2007, dispõe sobre a gestão compartilhada nas instituições educacionais da rede pública de ensino do Distrito Federal, conforme o disposto no artigo 206, VI, da Constituição Federal, nos artigos 3°, VIII, e 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no artigo 222 da Lei Orgânica do Distrito Federal.

Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos

Este relatório, resultado de uma investigação realizado pela McKinsey & Company entre maio de 2006 e março de 2007, visa entender por qual motivo os sistemas instituicionais de ensino com o melhor desempenho no mundo conseguem resultados muito melhores do que a maioria dos outros, e por que certas reformas de programas educacionais são tão bem sucedidas

Educação: um escudo contra o homicídio?

Apresenta análise preliminar das relações entre nível de instrução formal e probabilidade de ser vítima de homicídio. O estudo reforça três resultados já conhecidos: mulheres sofrem de homicídio a uma taxa quase dez vezes inferior à dos homens; negros têm maior probabilidade de morrer vítimas de homicídio que brancos; jovens entre 16 e 36 anos perfazem

Avaliação e gestão democrática na regulação da educação básica brasileira: uma relação a avaliar

O texto reflete sobre a gestão democrática da educação básica e analisa a sua relação/inter-relação com a avaliação educacional na regulação jurídico-legal brasileira vigente, com o objetivo de levantar questões sobre a avaliação dessas práticas, destacar o lugar/não-lugar da avaliação na gestão democrática delineada nessa regulação e ressaltar a importânci...

Impacto do financiamento direto às escolas: um estudo sobre o Programa Escola Aberta no DF

Analisa a percepção de participantes do Programa Escola Aberta, do MEC, acerca dos fatores facilitadores e dificultadores aos resultados efetivos do financiamento direto às escolas, suas inter-relações, e verifica se esta percepção se diferencia em função das variáveis demográficas e biográficas dos participantes respondentes. Evidencia que os participantes

Análise do dividendo demográfico na matrícula escolar no Brasil numa abordagem hierárquica e hierárquica-espacial

O artigo investiga os determinantes da matrícula escolar no Brasil, nos Ensinos Fundamental e Médio, combinando duas tradições dos estudos educacionais. A primeira refere-se ao dividendo demográfico e a segunda, aos estudos dos determinantes educacionais. Os resultados indicaram que uma menor pressão demográfica é um fator importante para a matrícula

Educação em Revista - Número 45

Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas

Cotidiano escolar e políticas curriculares : táticas entre professores e consumidores

. O resultado aponta para os efeitos de uma circularidade de discursos ocasionada pela tensão entre políticas públicas e maneiras de fazer presentes na escola.

Tecnologias na sala de aula: uma experiência em escolas públicas de Ensino Médio

O texto apresenta reflexões, resultados e subsídios, frutos da experiência de formação continuada e em serviço de gestores e professores, desenvolvida em escolas públicas que oferecem Ensino Médio, por meio do projeto "As tecnologias na sala de aula para potencializar o ensino e a aprendizagem". O projeto foi realizado em parceria com o Departamento