Olimpíada Brasileira de Matemática cresce e chega às crianças da alfabetização

evidências concretas, por exemplo, de que escolas que se engajaram nesse evento melhoram o desempenho médio de todos — ou seja, mesmo de estudantes que não participaram da prova. — Um ano de aprendizagem gera, em média, 18 pontos na Prova Brasil. As escolas que se engajaram mais na olimpíada renderam uma média de 26 pontos. É como se tivessem tido meio ano

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

de tremer. A menina saiu da sala. A mãe foi chamada às pressas e a aluna do 7.º ano do fundamental foi para casa. Durante toda a semana de provas, ela não foi mais à escola. Os educadores entraram em contato com a família. Depois de muita conversa, em que tentaram tirar o peso emocional da avaliação, a jovem fez as provas na segunda chamada. O desempenho da garota

Meninas melhoram desempenho em matemática e se igualam a meninos

os estudos – a diferença entre os gêneros é agora inferior a 1%", afirmou, no relatório, a diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay. Em relação à matemática, os dados mostram que, nos primeiros anos do ensino fundamental, os meninos têm um desempenho melhor do que as meninas, mas essa diferença de gênero desaparece ao longo do percurso escolar. Mesmo com a redução

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

, com problemas mais complexos do que tínhamos no passado, por isso exige novas competências. Precisamos preparar professores e gestores escolares." A formação socioemocional não depende exclusivamente dos docentes. Pais ou responsáveis devem estar próximos da escola para entenderem a importância desta área e aprenderem a valorizar o desempenho em habilidades que vão além

Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação

e professores das redes públicas de ensino em decorrência da pandemia. O Congresso conseguiu derrubar o veto, mas o governo federal adiou o pagamento para este ano por meio de uma medida provisória. Meta 19 do PNE: Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho

Falta de professor motiva protesto de alunos de escola pública em Santana: 'queremos estudar'

Maria Eduarda da Silva Barreto, representante da organização do ato. De acordo com os estudantes, a falta de profissionais prejudica o aprendizado e dificulta também o desempenho dos alunos, que estão em processo de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). "Estamos com uma carência grave de professores. Não temos como tirar uma boa nota no Enem

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento Passados dois meses do início das aulas, é tempo de replanejar e aparar arestas, para consolidar o impacto dos projetos desenvolvidos em nossas escolas Por José Marcos Couto Júnior POR: José Marcos Couto Júnior 27 de Abril | 2022 Crédito: Getty Images Planejar e replanejar são

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

dos Santos, professor de História dos 9º anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Modesto Scagliusi, no Jardim Picurama, Zona Sul de São Paulo, destaca que a dificuldade nos componentes curriculares básicos reflete no desempenho em outras aulas. "Alguns não conseguiram acompanhar desde o ensino híbrido e, agora, apresentam dificuldades mais graves na leitura

7 sugestões para o enfretamento do bullying e cyberbullying na escola

o seu lugar em relações semelhantes; Observe o comportamento dos estudantes: a prática do bullying escolar e do cyberbullying deixa rastros identificáveis, por isso, reconhecê-la fará a diferença. É importante que o professor observe as mudanças bruscas de comportamento, como afastamento social, silêncio, queda no desempenho escolar e flutuações na personalidade

Série do Canal Futura trata de políticas educacionais

capítulos, será "Políticas públicas na prática", com veiculação no dia 26 de abril, a partir das 20h. Serão cinco exemplos de políticas públicas aplicadas nas escolas e cada episódio mostrará todo o caminho para se colocar em prática uma proposta para apoiar os gestores em assuntos como o racismo na escola; o baixo desempenho escolar; o ensino integral; a preparação

Experiências inovadoras de educação são tema de nova temporada no Canal Futura

sobre "Tecnologias Digitais na Educação Básica", com quatro módulos. Para participar, basta se inscrever no site. Outro material que faz parte desse projeto é a websérie "Políticas públicas na prática", disponível a partir das 20h do dia 26 de abril no YouTube do Canal Futura: racismo, baixo desempenho escolar, ensino integral, mundo do trabalho e formação

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

por uma instituição beneficente educativa no Reino Unido, o desempenho escolar é uma das principais preocupações dos pais. Começo tardio leva a melhores resultados? Nem todo mundo privilegia começar cedo. Em muitos países, incluindo Alemanha, Irã e Japão, a educação formal começa por volta dos seis anos. Na Finlândia, muitas vezes aclamada como o país com um dos melhores

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

a elaboração de um bom currículo, a adoção de materiais estruturados para alunos e professores, avaliar o desempenho dos estudantes periodicamente e reduzir a evasão e retenção dos estudantes para que os sistemas educacionais "deslanchassem". Como responsável pela maior rede municipal da América Latina, que congrega pouco mais de um milhão de alunos, apostei nesta

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

A Comissão de Educação do Senado aprovou em agosto do ano passado um projeto de lei que prevê a adoção de critérios técnicos de mérito, de desempenho e de participação da comunidade escolar para a escolha de diretores das escolas públicas do país. O objetivo é fortalecer o gestor educacional, excluindo a indicação política, que ainda é prática comum

Enem mais negro: por que número de pretos e pardos cresceu com os anos

mudanças é o aumento na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa renda, negros e estudantes vindos de famílias menos privilegiadas se tornaram aptos a tentar uma vaga no ensino superior. "O perfil de quem termina o ensino médio

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa renda, negros e estudantes vindos de famílias menos privilegiadas se tornaram aptos a tentar uma vaga no ensino superior. "O perfil de quem termina o ensino médio foi se tornando cada vez

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

passou de 51,5% para 57% nos seis anos analisados. Para Senkevics, a mudança no perfil racial aqui reflete alterações no cenário educacional brasileiro. A primeira dessas mudanças é o aumento na proporção de jovens que concluem o ensino médio, com redução da repetência e da evasão escolar nessa fase do ensino. Como resultado desse processo, mais jovens de baixa

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

, apresentou uma relação negativa com desempenho quando utilizada isoladamente. "Isso não quer dizer que ela não é importante, pois em conjunto com as outras estratégias ela pode ser eficaz. No entanto, o estudante que só memoriza o conteúdo, sem ter um pensamento crítico e acompanha seu aprendizado, pode apresentar menor desempenho escolar", afirma Tatiana Filgueiras

Instituto custeia estudo de jovens de baixa renda em escolas de elite de SP

desempenho escolar, mas o que chama de potencial acadêmico: interesse em seguir com os estudos e indícios de ter condições para isso. "Um monte de jovens tem um potencial acadêmico muito bom, mas não sabe que tem, ou porque estão numa situação em que isso não é explorado, ou porque eles não conseguiram se conectar com a forma do processo de ensino-aprendizagem

Crise de ansiedade em alunos acende alerta para cuidados com saúde mental; especialistas apontam que escola tem papel relevante no apoio

. Isso é muito sério, porque tem consequências não somente no desempenho acadêmico, mas na vida como um todo", disse Patrícia. Além de pedagoga, Patrícia é diretora da Clínica Social da Associação Brasileira de Psicopedagogia do Rio de Janeiro e consultora pedagógica do Laboratório Inteligência de Vida, programa que oferece suporte para implantação de educação socioemocional