Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

o protagonismo do jovem em definir suas áreas de interesse. Isso, vale lembrar, foi o grande pilar da reforma do ensino médio realizada no governo Michel Temer, justamente para torná-lo mais atrativo, reduzindo altas taxas de evasão escolar. Ainda na formação técnica, vale destacar uma boa notícia educacional: trata-se do desempenho dos alunos do ensino técnico do Estado

Curso de pedagogia do Instituto Vera Cruz inova com didáticas específicas

O curso de graduação em pedagogia do Instituto Vera Cruz, localizado na cidade de São Paulo, segue uma metodologia inovadora, com módulos temáticos que favorecem a imersão na realidade da educação básica na atualidade brasileira. O curso de pedagogia está organizado para, desde o 1º módulo, promover imersões nas questões do cotidiano escolar. Tem avaliação

Programa Pé-de-Meia é bem recebido por estudantes e sociedade civil

Organizações da sociedade civil, secretários de Educação e estudantes acreditam que o Programa Pé-de-Meia, do governo federal, irá combater a alta evasão escolar no ensino médio, por estudantes que abandonam os estudos, sobretudo para trabalhar. Mesmo assim, apontam que é uma medida paliativa, e que a etapa do ensino médio ainda precisa de reformulação

IA na educação: robôs podem dar aula e transformar o modo dos alunos aprenderem?

sobre os bots de tutoria se baseou em um sonho de décadas do Vale do Silício: plataformas de ensino automatizadas que personalizam instantaneamente as aulas para cada aluno. Os defensores argumentam que o desenvolvimento desses sistemas ajudaria a eliminar as lacunas de desempenho nas escolas, fornecendo instruções relevantes e individualizadas às crianças

Ministro defende participação da sociedade para sucesso da educação

que uma das frentes de atuação mais relevantes será a voltada à alfabetização de crianças na idade certa, uma vez que a falta de qualidade na alfabetização causa impactos negativos na trajetória dos alunos, e que isso tem influência direta nos índices de reprovação e evasão escolar. Ele lembrou que 61,3% dos estudantes em fase de alfabetização apresentam baixo desempenho

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

invariavelmente menores que a de estudante brancos. Se quiser ser efetivo, o texto final do novo PNE deve estar comprometido com a melhoria das condições de aprendizagem e superação do baixo desempenho escolar dos estudantes negros, bem como com a correção de suas trajetórias educacionais; a ampliação da capacidade institucional das redes de ensino em promover a Educação

Opinião |Dados são aliados na busca pela equidade na educação

a coleta do dado racial no censo escolar e que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) possa promover a divulgação desagregada dos dados étnico-raciais. Outra iniciativa a ser implementada consiste na incorporação de um recorte étnico-racial ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Essa inclusão viabilizaria

Norte e Nordeste concentram metade das notas 1 mil na redação do Enem

de cuidado realizado pela mulher no Brasil", também pode ter ajudado no desempenho dos estudantes, de acordo com a pesquisadora. "Eu acho que o tema tinha uma relevância social grande, é uma pauta que está presente no debate social, ou seja, não é um tema longe dos estudantes. Isso certamente ajudou o candidato a se aproximar da coletânea, a se aproximar

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

Avaliações externas são cruciais para a gestão de ensino. Uma visão diversa e apoiada em boas práticas de outros países oferece orientação valiosa à comunidade escolar, com indicadores que ajudam a melhorar a educação no Brasil. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Um dos principais exames é o Programa

Enem 2023: como faço para saber a minha nota?

%. O prazo máximo para as inscrições é até o dia 25 de janeiro e devem ser feitas através do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. O Enem O Enem 2023 foi aplicado nos dias 5 e 12 de novembro e mais de 3,9 milhões de pessoas realizaram o exame. A prova avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas

O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância

da organização de criar um instrumento para essa etapa da vida vem do conhecimento adquirido nas últimas décadas de que os cuidados nesses primeiros anos são cruciais para o bom desempenho educacional dessas crianças lá na frente —e por toda sua trajetória. Um dado inédito, aferido na primeira onda do estudo, feito em 2018 na Estônia, nos Estados Unidos e na Inglaterra

Autoeficácia pedagógica de atores escolares: interações e influência no desempenho escolar em diferentes contextos normativos

O artigo discute a ideia de autoeficácia pedagógica de professores, coordenadores pedagógicos e diretores escolares e sua relação com os resultados dos estudantes, a partir dos dados dos questionários contextuais aplicados na pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil (PGLEQE), dados

O papel da coordenação pedagógica na regulação das avaliações de aprendizagem junto aos docentes

e a direção escolar. Os resultados apontam para a dubiedade de papel deste profissional que não apenas atende demandas da gestão escolar, como necessita atuar junto aos docentes, que são monitorados de forma contínua e a quem compete desenvolver um amplo conjunto de iniciativas com vistas a melhoria de desempenho dos estudantes.

Perfil de liderança da diretora escolar sobre as equipes docentes: focalização em processos ou em resultados

Este artigo discute relações entre liderança da diretora escolar, qualificação das equipes docentes e desempenho estudantil, em 139 escolas do Piauí e do Espírito Santo, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educacional e Qualidade da Educação em Instituições de Ensino Médio no Brasil. Os resultados mostram que escolas com equipes

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

Pesquisa apresenta uma metodologia baseada em machine learning para identificar alunos em risco de reprovação e abandono. Objetivo foi estabelecer um sistema de alerta precoce utilizando indicadores acadêmicos, socioeconômicos e de desempenho para intervenções proativas. A análise de dados de 79.165 alunos do ensino médio resultou na criação de seis

O primeiro ano de recuperação da pandemia: uma análise a nível distrital

Em março de 2020, a pandemia de COVID-19 perturbou o aprendizado em todo o país, deslocando as escolas para o ensino remoto. Após um ano de recuperação, o relatório analisa que, embora haja melhora no desempenho dos alunos, os níveis de 2019 ainda não foram alcançados. Os recursos adicionais destinados às escolas serviram para atividades suplementares

Eleições municipais em São Paulo: problemas e desafios II

O artigo aborda a complexidade da gestão educacional e os desafios cotidianos da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. São fornecidos dados sobre matrículas na rede municipal em 2023 e sobre o desempenho dos estudantes em avaliações nacionais do Saeb e o Ideb. Discute-se a necessidade de políticas de ação específicas para melhorar a alfabetização

Efeitos do Ensino Médio Integral sobre indicadores educacionais dos alunos

Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral (EMI) no desempenho educacional, com foco no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e no acesso ao Ensino Superior (ES). A análise considerou alunos que cursaram o Ensino Médio em novas turmas de EMI a partir de 2017, observando resultados positivos tanto na participação quanto nas notas do ENEM

Plano de Monitoramento e Avaliação do Programa Pé-de-Meia

O relatório aborda o Plano de Monitoramento e Avaliação do Programa Pé-de-Meia, idealizado para combater a evasão e o abandono escolar no Ensino Médio no Brasil. A evasão impacta principalmente alunos em vulnerabilidade social, afetando sua continuidade no ensino e acesso ao ensino superior. O documento apresenta um diagnóstico do problema, detalha

Como as organizações educativas pesquisam? Desafios e caminhos da prática da pesquisa em unidades de Educação Básica

a agregação de organizações educativas escolares e não escolares que formularam e passaram a realizar projetos de pesquisa sobre suas próprias práticas, situadas em áreas de alta vulnerabilidade social, desenvolvendo práticas inovadoras de gestão, currículo, ambiente, metodologia ou intersetorialidade.