Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/01/Conae-2024.jpeg 🗒Resumo: Neste domingo (28/1), tem início a Conferência Nacional de Educação - Conae 2024, que tem como objetivo central a discussão do próximo Plano Nacional de Educação (PNE). Especialistas apontam as metas fundamentais para que o PNE faça sentido para os desafios atuais do Brasil

Lei de cotas é instrumento para fortalecer direitos humanos, diz diretor da EducAfro

David – Nós estamos lutando desde 1996 para que todas as escolas de ensino fundamental e médio adotem a obrigatoriedade de incluir conteúdo sobre o povo negro e afro-brasileiro da mesma forma que fazem com o povo eurodescendente e sobre a Europa. Em 2003, antes de Lula ser eleito no primeiro mandato, o Congresso Federal aprovou a lei 10.639, que então

Pisa e vestibulinho em Etecs de SP

está numa informação crucial, ausente no artigo em questão: o Centro Paula Souza – autarquia do governo de SP responsável pelas Etecs estaduais – seleciona alunos do 1º ano do ensino médio por vestibulinho. O Pisa, é bom lembrar, é aplicado a alunos de 15 anos, idade em que é esperado aqui que o jovem esteja na 1ª série do médio. Alguns podem estar já no 2º ano, outros ainda

Número de pessoas presas inscritas no Enem supera 84 mil e bate recorde

. Em seguida vêm Minas Gerais (6.683), Ceará (5.437) e Santa Catarina (5.243). Além do Enem, um total de 153.965 se inscreveram no Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) para pessoas privadas de liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade. Desses, 91.875 buscaram o certificado do ensino fundamental

Opinião |Dados são aliados na busca pela equidade na educação

do ensino fundamental I, por exemplo, o Saeb é amostral, podendo não haver desagregabilidade suficiente para análises de dados étnico-raciais, além de que, historicamente (tanto em 2019 quanto em 2022), não houve a divulgação desse tipo de recorte. Para enfrentar essa barreira é necessário que exista um incentivo para que as redes educacionais realizem com rigor

Opinião |Janeiro branco: a importância de falar sobre saúde mental nas escolas

, sobretudo no cenário pós-pandemia, os índices de casos de depressão e ansiedade aumentaram 25%. No entanto, em meio a tudo isso, ainda existem muitos tabus e dificuldades na forma de como abordar esse assunto. "Se a vida emocional dos estudantes é parte fundamental da sua formação, a conversa sobre saúde mental não pode ficar fora das escolas. A instituição

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

que integram o ensino de idiomas com outras disciplinas, além de um método que contemple os aspectos culturais da língua inglesa, são partes fundamentais de um programa mais completo, que prepara os alunos para uma comunicação eficaz em diversas situações do cotidiano, proporcionando experiências culturais autênticas e oportunidades para a prática do idioma

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

Há pouco mais de uma década, ao assumir a direção da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Espaço de Bitita, localizada na região central da cidade de São Paulo (SP), compreendi de maneira ainda mais radical o significado das palavras preconceito e discriminação. Era janeiro de 2011. Ao longo daquele ano, duas coisas me chocaram profundamente

Site do INEP sai do ar horas antes do resultado do Enem

ferramenta para o ingresso em universidade em todo o Brasil. As provas foram aplicadas em 5 e 12 de novembro e em 12 e 13 de dezembro na versão PPL (para pessoas privadas de liberdade) e reaplicação. Além do ingresso à universidade, uma boa nota serve para assegurar àqueles que buscam concluir os estudos no ensino fundamental e médio. O bom resultado confere

Formação deficiente de professores explica ensino público insatisfatório

Mais de 40% dos professores que davam aula nos anos finais do ensino fundamental em 2022 e quase um terço dos que lecionavam no ensino médio não tinham formação adequada à disciplina que ministravam, constatou um estudo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicado no Caderno de Estudos e Pesquisas em Políticas

Ensino de história afro-brasileira deve estar em todas as disciplinas

, garantir que também se assemelhem às próprias crianças e às famílias. Verificar também como os personagens negros aparecem nas histórias infantis e que tipos de heróis são apresentados. Ensino fundamental O ensino fundamental compreende do 1º ao 9º ano, período em que as crianças aprendem a ler e também período em que passam a ter mais um professor e começam

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

reportagens aqui no Porvir. "Na literatura, os desafios STEAM aparecem no campo da brincadeira, conectando-os aos campos de experiências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), explica Leandro Holanda, professor da PUC-SP e do Instituto Singularidades. Já no ensino fundamental, o STEAM se aproxima do conceito de pensamento computacional, com foco

Educação Infantil: 90% das turmas ignoram temas raciais

de cerca de 11 mil horas de atividades, sem ênfase nas questões raciais. Os materiais artístico-cultural e científico de diferentes origens étnico-raciais tiveram a menor presença nas salas de aula, sendo completamente ausentes em 70% das turmas. Renato Brizzi, coordenador de Ensino Fundamental do Itaú Social, alerta que outro problema é a frequência

Impactos da inteligência artificial no ambiente escolar

A utilização da ferramenta tem lados negativo e positivo e é essencial, tanto para o corpo docente quanto para o aluno, saber diferenciá-los para usá-la da melhor forma Informação, pensamento crítico e ética: três pilares fundamentais para considerar quando utilizar o ChatGPT, principalmente, no ambiente escolar. "Administrar o uso da inteligência

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

fundamental termos ensino de graduação, de pós, pesquisa, extensão e inovação nesses espaços. Quais são os principais desafios para a Unifesp e das federais como um todo? O que a reitoria tem feito sobre isso e o que depende do governo federal? O principal desafio é ter um recurso que garanta a existência da Unifesp no tamanho e capacidade que possui. Para 2024

Mais de 1.600 estudantes concluíram o ensino médio na Rede SESI da Bahia em 2023

profissionalizante (294 alunos), esta última, realizada em parceria entre o Serviço Social da Indústria (SESI) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). Do total de concluintes em 2023, cerca de 30% são dependentes de trabalhadores da indústria. Presente em todas as regiões do Estado, o SESI Bahia oferece o ensino fundamental 2 e o ensino médio e se prepara

Apagão docente

do ensino fundamental e no ensino médio. Para chegar a esta conclusão, Bof, Caseiro e Mundim analisaram várias etapas da cadeia de formação docente. Outros estudos já demonstraram, por exemplo, que é baixo o percentual de estudantes do ensino médio que cogitam a carreira docente como primeira opção. Isso faz com que o desempenho médio desses jovens no Enem já

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

instituições de ensino estão inundadas pela burocracia", diz ela. Na opinião da servidora, falta uma política pública que garanta a participação efetiva das crianças e jovens na gestão da escola. Os conselhos mirins, com seus resultados positivos, podem ser um caminho. Quando os alunos do ensino infantil que participaram dos conselhos vão ao fundamental, eles mantêm

Educação no Piauí receberá R$ 1,3 bilhão em 2024 com recursos do Fundeb

da educação básica no Brasil. Ajuda manter as escolas funcionando e paga salário de professores. Funciona como uma espécie de "pote de dinheiro" destinado exclusivamente às escolas públicas de educação básica (creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos). Os recursos vêm de impostos

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

responsáveis pelo ensino fundamental e educação infantil. Apesar de a proposta ter sido formalmente apresentada pela prefeitura, a municipalização dessa etapa de ensino tem sido defendida internamente pela gestão Tarcísio desde o ano passado. A equipe de Renato Feder, que comanda a educação paulista, defende que a transferência dessas matrículas vai permitir ao estado