PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Nas escolas, fazem com os estudantes negros o mesmo que fizeram com o Lucas no BBB
- 12/02/2021
- Radar de Imprensa
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pela Fundação Tide Setúbal em 2019. De acordo com o levantamento feito em turmas do 5º ano de escolas municipais da capital paulista, os meninos negros aparecem em último lugar no que diz respeito ao desempenho escolar. O percurso de Lucas dentro da casa e a caminhada dos estudantes negros nas instituições de ensino se cruzam também quando se trata do silêncio
Aprovado projeto de lei que institui programa de monitoria estudantil na rede estadual de ensino da Bahia
- 11/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, especialmente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. De acordo com o governo, o projeto de lei teve a relatoria da deputada Olívia Santana (PC do B). A bolsa de monitoria, no valor de R$ 100, será paga por período correspondente aos meses do ano letivo em cada edição do programa. O bom desempenho escolar e a frequência regular são os critérios obrigatórios
O lugar estratégico da gestão de pessoas
- 09/02/2021
- Em Debate
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e gestão do desempenho; capacitação; promoção e progressão de carreiras; e desligamento. Assim, as metas específicas de gestão de pessoas precisam dialogar e contribuir com as metas de aprendizado e qualidade da educação. No caso da alocação de profissionais, ilustrou Franzese, o gestor de pessoas pode indicar a inserção de profissionais mais qualificados
Escolas reabrem com desafio de sanar lacunas na educação deixadas por 2020
- 05/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que se inicia com a volta às aulas exige um imenso esforço de adaptação de todas as partes. Os alunos se desacostumaram de suas rotinas e, como já foi vastamente medido, isso impactou no desempenho geral. Uma pesquisa da FGV-SP, encomendada pela Fundação Lemann, indica que, se as escolas não agirem ativamente, o atraso em português e matemática pode superar um ano
O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização
- 05/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
que o professor pode avaliar melhor a produção intelectual dos alunos e dar um reforço imediato", disse Silmara Casadei, diretora-geral pedagógica do Porto Seguro. Manu Karsten, mãe de dois alunos da escola, um no segundo ano e outro no quarto, confirmou. "Meus filhos tiveram bom desempenho, mas não foi o mesmo que teria sido no presencial. Sem falar que criança precisa
“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”
- 03/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e já pôr em prática com os estudantes? E de que forma professores podem lidar com questões, por exemplo, ligadas ao trauma de seus alunos em relação à covid-19 que afetem seu desempenho escolar? É muito bom que as pessoas estejam prestando atenção a isso nesse momento, porque nós sabemos, por meio da ciência do desenvolvimento da aprendizagem, que as emoções
The book is not on the table
- 02/02/2021
- Radar de Imprensa
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Levantamento da Folha revelou que as questões de inglês respondem pela maior desvantagem dos alunos da rede pública ante os das escolas privadas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), principal meio de ingresso na educação superior. Trata-se, portanto, de um gerador de desigualdade. A análise mostra que estudantes de bom desempenho das redes pública
Hora do reforço: escolas do Rio vão começar ano letivo de 2021 com aulas de revisão
- 01/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
tiveram mais dificuldade. Mais ou menos em março, começaremos o conteúdo do ano letivo de 2021, e só lá para o fim de abril teremos novas avaliações. Já em 2020 a escola ofereceu reforço no contraturno das classes, abordando conteúdos básicos para que os estudantes conseguissem acompanhar as aulas. Segundo Marina, em geral os alunos tiveram bom desempenho, por já estarem
How Principals affect students and schools: a systematic synthesis of two decades of research
- 02/2021
- CEDOC
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Este relatório resume o que os pesquisadores aprenderam sobre a conexão entre liderança escolar e desempenho dos alunos, nos Estados Unidos, desde 2000. Conclui-se que o impacto de um diretor eficaz é mais forte e mais amplo do que se pensava anteriormente, sobretudo em relação ao desempenho do aluno, à disciplina, à frequência e à permanência professor
O Relatório PISA incluirá a avaliação da língua inglesa a partir de 2025. Como isso reflete no Brasil?
- 22/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de Avaliação de Alunos em português). Seus resultados fornecem dados que ajudam os países a melhorar as suas políticas educacionais e os resultados escolares. E essa discussão é de extrema importância para todos os envolvidos nesse contexto: de diretores, coordenadores e professores, passandopor pais e alunos, e até mesmo secretários e ministros da educação. As escolas
UE Professor José Amável (PI) – Leitura
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
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A diretora Francisca Batista Ribeiro e a professora Cacilda Alencar, da U.E. Professor José Amável, falam sobre como a escola trabalha para que os estudantes percebam a importância da leitura no cotidiano.
UE Professor José Amável (PI) – Motivação
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
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A gestora Francisca Batista Ribeiro e a professora Juliana Priscila da Silva Rocha, da U.E. Professor José Amável, explicam como a escola trabalha para estimular o interesse dos estudantes por Matemática, com a utilização de jogos para a resolução de exercícios da disciplina.
UE Professor José Amável (PI) – Clima escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
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A diretora Francisca Batista Ribeiro e a estudante Dara Almeida, da U.E. Professor José Amável, contam como a escola vem reduzindo o conflito entre os estudantes com atividades sobre projeto de vida.
EEEM Doutor Gabriel Sales Pimenta (PA) – Clima Escolar
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
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O professor Rafael Sales da Silva e o estudante Levir Monteiro, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, relatam como a escola consegue integrar os estudantes de diferentes modalidades de ensino com um trabalho voltado para questões ambientais.
EEEM Gabriel Sales Pimenta (PA) – Turno Integral
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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Rose Rezende, diretora da E.E.E.M. Gabriel Sales Pimenta, explica como escola trabalha para reduzir a evasão escolar com o engajamento das famílias no monitoramento da frequência dos estudantes.
EEEFM Augusto Meira (PA) – Desempenho Escolar e preparação para o ENEM
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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A vice-diretora Aldineia Dias, a professora Lúcia Teixeira Silva e a estudante Ana Clara Viana, da E.E.E.F.M. Augusto Meira, contam como a escola ajuda os estudantes a melhorar seu rendimento e a se preparar para o Enem com a aplicação de simulados.
EEEFM Acy Jesus Neves Barros Pereira (PA) – Desempenho Escolar
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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A diretora Hila Zoé e a professora Petronila Wanzeler Rodrigues, da E.E.E.F.M. Acy Jesus Neves Barros Pereira, explicam como a realização de avaliações diagnósticas ajuda a melhorar o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Redação
EEEFM Dom Calabria – Desempenho Escolar
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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A gestora da E.E.E.F.M. Dom Calabria, Maria Leonor Vieira de Melo, conta como a escola age para ajudar os estudantes que ingressam no Ensino Médio a melhorar seu rendimento em Língua Portuguesa.
EEEFM Avertano Rocha (PA) – Evasão Escolar
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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O professor de Geografia da E.E.E.F.M. Avertano Rocha, Odimar Melo, explica como a escola vem superando o alto índice de evasão e o baixo rendimento escolar com um projeto pedagógico que valoriza trabalhos de campo.
EEFM Doutor Paulo Fonteles de Lima (PA) - Motivação
- 15/01/2021
- Banco de Soluções
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A gestora Shirley Oliveira, os professores Afonso Costa e Janotilha Caudela e o estudante Igor Dias, da E.E.F.M. Doutor Paulo Fonteles Lima, descrevem como a escola motiva os estudantes a ingressar no Ensino Superior com a criação de um curso preparatório para o Enem.