SP decide trocar livros oferecidos de graça pelo MEC por material digital

também já mostraram que alunos que leem textos em papel podem ter desempenho melhor em testes de compreensão de leitura do que aqueles que o fazem em computadores. E que a leitura digital pode afetar a compreensão, a retenção e a reflexão. Análises do Instituto Reúna sobre introdução de livros digitais nas escolas de países como Estônia, Coreia e Holanda

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

. Ao dominar a linguagem, enfim, era como se o ChatGPT pudesse pensar. Para complicar, as IAs têm avançado bem além da escrita e já são capazes de produzir, com a mesma desenvoltura, imagens e vídeos a partir de comandos simples — como a própria capa desta edição da . Em vez de temer o futuro, porém, algumas escolas de São Paulo apostam naquilo que parece

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

. Ao dominar a linguagem, enfim, era como se o ChatGPT pudesse pensar. Para complicar, as IAs têm avançado bem além da escrita e já são capazes de produzir, com a mesma desenvoltura, imagens e vídeos a partir de comandos simples — como a própria capa desta edição da . Em vez de temer o futuro, porém, algumas escolas de São Paulo apostam naquilo que parece

'Barbie nota mil': veja como citar a boneca na redação do Enem e ganhar pontos em repertório cultural

para que, quando o boletim de desempenho chegar, o mundo fique mais cor-de-rosa.🌸 📝Tema: 'Transtornos alimentares em adolescentes no Brasil' Exemplo de citação de Marina Rocha, professora da Colégio AZ: "Criada em 1959, a boneca Barbie concretizou por muitos anos o ideal de beleza da sociedade: uma mulher de corpo magro. Apesar dos esforços da empresa Mattel para modificar

Escola é o primeiro espaço onde crianças vivem violência racial

cabe no ideal do aluno perfeito, quando a criança não corresponde àquela imagem que está no nosso imaginário do livro escolar", diz Ana Paula. Em entrevista a Natuza Nery, Ana Paula sinaliza que um dos efeitos dessa violência é a piora no desempenho do aluno, que inicia o convívio na comunidade escolar em piores condições. "A escola é talvez o primeiro espaço

Como a inteligência artificial pode mudar o foco das escolas? Veja o que diz a Unesco

A inteligência artificial pode se ocupar de tarefas repetitivas e facilitar a busca de informações na educação e isso faria com que as escolas se preocupassem em estimular habilidades importantes como pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas. Mas, ao mesmo tempo, a IA também pode, ao dar respostas rápidas, fazer com que o estudante deixe

Sob Bolsonaro, ações de combate ao racismo nas escolas caem para pior nível em 10 anos

Metade das escolas públicas do país têm projetos para combater o racismo e apenas um quarto delas adotam ações contra machismo e homofobia. Os números, registrados durante o governo Jair Bolsonaro (PL), são os menores da última década. Os dados são de um levantamento do Todos pela Educação, elaborado com informações fornecidas por diretores de escola

Novo Ideb para um novo PNE

, mais compreensível ao grande público, foi também um acerto, mesmo reconhecendo que essa simplificação carrega riscos na interpretação. Uma média 6,0 no ensino médio, por exemplo, às vezes é lida pelo público leigo como um resultado mediano, quando, na verdade, considerando o contexto brasileiro, trata-se de um desempenho alcançado por pouquíssimas escolas, públicas

O que se perde quando um professor deixa uma escola

e problemas comportamentais, as escolas em que os educadores são capazes de aprender, crescer e permanecer juntos podem ser uma força poderosa na transformação da cultura escolar e no impacto sobre o desempenho dos alunos. Além disso, a conexão com os alunos, famílias e comunidades do entorno facilita o acesso das escolas ao conhecimento e à integração curricular

Escola integral

para 120. Com Bolsonaro, veio o respaldo ideológico e o fomento federal para a iniciativa, que enfrenta críticas de especialistas. Pesquisas mostram que o bom desempenho das escolas militares, das Forças Armadas ou estaduais com presença militar, se deve mais ao nível socioeconômico dos alunos, a processos seletivos e ao dinheiro investido, do que apenas à rígida

Saeb: confira seleção de planos de aula para apoiar seu planejamento

para resolver os itens do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)? A NOVA ESCOLA aproveitou o conhecimento de especialistas na área de formação em Matemática para elaborar uma curadoria valiosa, que vai ajudar você na hora de encontrar o que a sua turma mais precisa, com indicação de planos de aula efetivos para construir dezenas de habilidades previstas na BNCC

Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), afirmou na noite desta quarta-feira (12) que vai criar um programa próprio de escolas cívico militares e ampliar o número de unidades no estado, após o governo federal encerrar o programa nacional. "Fui aluno de colégio militar e sei da importância de um ensino de qualidade e como é preciso

Sobrevivente pela educação confronta ignorância brasileira

isso chame a atenção, é importante destacar que mesmo no caso dos brancos o desempenho está longe do ideal. Uma porcentagem relativamente baixa deles conseguiu atingir os níveis Proficiente e Avançado de aprendizado no ensino público. Devemos lembrar também que muitas crianças abandonam as escolas. A taxa de evasão escolar no país é altíssima. De acordo com os dados

O que deve estar no radar do diretor escolar em julho?

as esferas da escola. E lembrar que o resultado positivo da sua administração vai ter um impacto positivo no desempenho da escola", diz Rodrigo. E no cronograma, a prioridade são sempre os alunos. "O primeiro contato é com o pré-conselho, com os professores para saber como estão os alunos", conta. A partir dessa conversa, o gestor se reúne, então, com a pedagoga

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 1 - Maria Helena Guimarães Castro

educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges (IU), Jorge Lira (UFC), Mario Piacentini (OCDE), Maria Helena Guimarães

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

que se destacaram pela qualidade – tanto técnica, quanto de aspectos éticos e sociais – e, também, pela criatividade. A Unicentro conquistou 10 das 65 modalidades. Isso significa que os nossos alunos ganharam em 15% delas. É um desempenho excelente. Para nós, professores, é a evidência de que estamos no caminho certo". A professora Ariane orientou dois dos 10 trabalhos

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

básica, um estudo do Insper obtido pela Folha mostra que, apesar da leve melhora no desempenho geral dos estudantes, meninas e meninos pretos estão em desvantagem ainda mais aguda. Os dados levam em conta os resultados das provas de português e matemática feitas por alunos ao fim dos anos iniciais (1º ao 5º ano) e dos anos finais (6º ao 9º) do ensino fundamental

Quais as chances de um aluno pobre e de um aluno rico ter um bom professor?

Apesar de alguns avanços, o lugar de nascimento, família e a raça de uma criança definem se ela terá ou não um bom professor no Brasil. Números mostram a crueldade da desigualdade que deveria estar sendo combatida justamente com educação - mas que a escola ajuda a perpetuar. A probabilidade de uma criança da classe alta estudar com um professor