Volta às aulas: práticas de acolhimento para sua escola

o fortalecimento dos vínculos entre a comunidade escolar – além da imprescindibilidade do processo de observação e escuta ativa e empática. Uma máxima que vale da Educação Infantil à gestão escolar. As estratégias de acolhimento também interferem diretamente no clima escolar, isto é, nas percepções e padrões de experiências das pessoas que compõem a vida escolar. Estudos

Tarcísio põe em prática clima de vigilância ideológica nas escolas

aos professores como a toda a comunidade escolar. Trabalhei por quase 20 anos em escolas públicas e privadas e já tive minhas aulas observadas pela equipe pedagógica. Eventualmente essas observações são feitas, mas com intuito de conhecer a dinâmica das aulas e as interações entre o professor e sua turma. A observação é uma prática que acontece. Entretanto, esta medida

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

das competências, como aulas de empatia ou de cooperação, e mais em como os alunos, professores e toda a comunidade escolar vivenciam situações que possibilitam aprenderem a trabalhar juntos, se conhecerem cada vez mais e melhor. O foco está no dia a dia. Bianca, de oito anos, aluna do 3° ano do ensino fundamental 1 de uma escola particular em São Paulo, explica

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

precisa ser desenhada do tamanho do Brasil, que é indígena, quilombola, vive nas florestas e nas margens dos rios. O MEC considera que essa diversidade é potência", defendeu. Por fim, lembrou que a extensão da jornada escolar é um ponto fundamental para a Educação Integral, mas é preciso ir além. Para ele, a ampliação do tempo na escola precisa estar ancorado

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

o levantamento, tanto no âmbito nacional, com 8,2% das escolas com maioria de estudantes negros que contam com grêmio estudantil, frente a 12,3% em todo o país; quanto no âmbito regional. Nas regiões do Sudeste são 16,4% frente a 22,9%, no Sul, 12,8% frente a 16,9%, e Centro-Oeste, 6,6% frente a 7,2%. O levantamento utiliza dados desagregados do Censo Escolar 2021

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

da comunidade escolar da EMEF Waldir Garcia, escola de referência em Educação Integral em Manaus (AM). Reconhecida internacionalmente pelo projeto de Educação Integral que vai além da sala de aula, a Waldir Garcia acolhe uma comunidade diversa de estudantes, professores e famílias às margens do igarapé do bairro de São Geraldo, região de alta vulnerabilidade social

Escola é o primeiro espaço onde crianças vivem violência racial

cabe no ideal do aluno perfeito, quando a criança não corresponde àquela imagem que está no nosso imaginário do livro escolar", diz Ana Paula. Em entrevista a Natuza Nery, Ana Paula sinaliza que um dos efeitos dessa violência é a piora no desempenho do aluno, que inicia o convívio na comunidade escolar em piores condições. "A escola é talvez o primeiro espaço

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

na perspectiva da Educação Inclusiva, Educação bilíngue de surdos, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação escolar Quilombola. Após o término do ciclo de discussão, um documento nacional com princípios e orientações será consolidado considerando os debates realizados nas cinco regiões do país, previsto para chegar às redes de ensino e comunidades

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

de estudantes do 8º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. Henrique também projetou uma plataforma chamada ‘Interface para Acessibilidade de Neurodivergentes’ para melhorar o aprendizado de crianças do ensino fundamental no espectro do autismo. Neste projeto, médicos parceiros gravam vídeos para ensinar equipes escolares a lidar com a condição e fornecendo

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

pelo Prouni, em 2007. Criada em uma comunidade periférica ribeirinha chamada Vila Arrais, bairro da Várzea, zona norte do Recife, ela conta que foi uma das poucas pessoas negras de sua turma. "Tinha 60 pessoas e só duas negras, eu e meu amigo, que também era prounista". Acessar uma universidade de elite fazia com que Raíssa se sentisse como um "peixe fora d’água

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

"Ambiental, Social e Governança'' e e sobre a qual tanto se fala hoje. Pois é pelo Social que se estabelece ações de combate à pobreza, de diversidade, de direitos humanos, relações saudáveis com a comunidade e isso tudo tem a ver com a aposta em jovens trabalhadores", pontua a responsável pelo Programa Senac de Aprendizagem em São Paulo, Erleni Andrade Lima. Em 10

Professora protagoniza peça que retrata realidade de educadores e alunos

e vive, junto com seus alunos, um ano inesquecível. O texto é de Felipe Barenco, e a direção é assinada por Júlio Adrião e Florência Santángel. Moradora do Catete, Aline fará o espectador acompanhar a jornada de uma educadora na tentativa de montar uma peça de teatro com seus alunos. Por meio dessa história, é desvendada a realidade do cotidiano escolar

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

de mudanças nos currículos, da formação continuada de professores e do envolvimento de toda a comunidade escolar. Falei ainda do trabalho realizado por mães, pais e profissionais da educação da Escola Comunitária de Campinas (SP), que pode ser vista como um farol para as instituições privadas no que se refere ao compromisso com a superação da injustiça racial

O que se perde quando um professor deixa uma escola

. Com a queda nas matrículas em programas tradicionais de formação de professores nos últimos anos, ele está regredindo em um ritmo alarmante Enquanto os Estados Unidos enfrentam os efeitos profundos desses desafios nas comunidades escolares, o termo "perda de aprendizado" tem ganhado destaque. Essa expressão é comumente usada em histórias que descrevem

Aprendizados da militarização

locais com recursos próprios. Será necessário, também, um esforço de humildade de todos que se opõem ao modelo. Em muitas comunidades escolares de alguma forma militarizadas, há professores, pais e alunos que o apoiam. Uma das razões frequentemente apontadas para isso é que haveria menos indisciplina nessas unidades. Aqui é preciso reiterar que há experiências

Escola pública em bairro rico de SP sofre preconceito: 'Encarar tudo isso'

de segurança e que testemunhas devem ser ouvidas. A prefeitura da capital paulista afirma que "presta todo apoio necessário à comunidade escolar" (leia mais abaixo). Pelo currículo adotado, a unidade sofre intimidações desde 2018. Educação antirrascista e discussão de igualdade de gênero. O currículo inclui esses temas, entre outros, para as turmas de crianças entre 4

'Aporofobia' e investimentos que 'debocham': entenda os motivos que levaram o MEC a acabar com as escolas cívico-militares

robustos de infraestrutura e de uma gestão com a força de imposição que o signo das forças militares mobiliza à comunidades escolares empobrecidas e que contam com escolas nas quais a infraestrutura física é precária e o sistema de alocação dos professores não garante uma estabilidade e regularidade do corpo docente, o resultado seja um grau razoável de aceitação

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

orientada para lidar com dificuldades em Matemática, trabalhando a autoestima dos estudantes e valorizando o erro como parte do aprendizado. Eliane Zanin, especialista em formação de professores de Matemática dos Anos Iniciais do Fundamental e integrante do Time de Formadores de NOVA ESCOLA, ressalta a importância de alinhar com a comunidade escolar – famílias

Por dia, 9 escolas são alvo de furto em SP

Paulista. Somente nesses cinco bairros foram lavrados 714 boletins. Em nota, a prefeitura paulistana disse que a GCM (Guarda Civil Metropolitana) reforçou em 50% na Ronda Escolar em abril, com mais de 32 viaturas, totalizando 96 veículos. "A prefeitura lamenta que espaços que deveriam servir à comunidade, destinados à convivência, educação e formação de estudantes

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

que os estudantes sejam inclusivos com colegas se os professores não tiverem uma postura inclusiva, então esse é um trabalho constante", conta Fernanda. Além de procurar conhecer os estudantes com deficiência, seus gostos e habilidades, outra mudança de atitude positiva na comunidade escolar é adotar uma linguagem adequada para falar sobre o tema. Gestão e professores devem