Protagonismo juvenil por meio de monitoria na escola com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação no Ensino Médio

A pesquisa aborda o protagonismo juvenil, por meio da monitoria escolar e com auxílio das novas tecnologias de informação e comunicação, e defende que o ensino e a aprendizagem de matemática são favorecidos quando há a colaboração de outros jovens. O estudo de caso foi realizado em conjunto com 20 monitores que auxiliaram o professor pesquisador

Escolarização e preconceito: lembranças de jovens com e sem deficiência

O artigo apresenta o resultado de pesquisa sobre narrativas de jovens com e sem deficiência sobre sua trajetória escolar. A partir das lembranças dos sujeitos, destacamos a experiência da escolarização inclusiva e as mudanças necessárias nas instituições educacionais. A discussão dos conceitos de preconceito, inclusão escolar e deficiência fez-se necessária

Motivos da evasão escolar

O relatório procurou enxergar as motivações de jovens que estão fora da escola e, assim, aprimorar o foco e o desenho de políticas estruturadas a partir das necessidades e percepções de quem toma a decisão de ir ou não à escola. A pesquisa foi desenvolvida com base nos Suplementos da PNAD e realizada com questões diretas aplicadas a adolescentes e seus pais.

Diálogo Educacional

de pesquisadores e grupos de pesquisa nacionais e internacionais da área de Educação contribuindo com o intercâmbio e promovendo a geração de novos conhecimentos.

Protagonismo Juvenil e Educação da Juventude no Ensino Médio Brasileiro

da pesquisa sugere que o protagonismo juvenil seja desvelado pelos pesquisadores de forma crítica no que se refere à sua ambiguidade conceitual

A física pelos professores de física: a contribuição da Teoria das Representações Sociais

Este trabalho identifica os elementos que constituem o campo da representação do objeto social ciência física pelos professores do Ensino Médio. Na pesquisa, foram realizadas 66 entrevistas com professores do Rio de Janeiro. O referencial teórico/metodológico utilizado foi a abordagem das representações sociais, entre outros. Os resultados apontaram

O processo de definição das diretrizes operacionais para a Educação de Jovens e Adultos: participação democrática das agências do campo recontextualizador oficial

Analisa o processo de definição das Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos e a participação das agências do campo recontextualizador oficial. A pesquisa desenvolve-se a partir da abordagem de dois temas das Diretrizes: idade mínima para ingresso nos cursos e certificação para a EJA.

Programação da grade de horário em escolas de Ensinos Fundamental e Médio

A programação da grade de horários em escolas, também conhecido como problema turma-professor (PTP), consiste em fixar uma sequência de agendamentos de aulas envolvendo professores e estudantes (que possuem um mesmo currículo de disciplinas) em um período pré-determinado (tipicamente uma semana), sujeito a requisitos didáticos e organizacionais. Neste trabal...

Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 30; Número 4

A Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF é uma publicação de acesso livre da Sociedade Brasileira de Física (SBF) voltada à melhoria do ensino de física em todos os níveis de escolarização. Ela publica artigos sobre aspectos teóricos e experimentais de física, materiais e métodos instrucionais, desenvolvimento de currículo, pesquisa em ensino

Pesquisa na escola: que espaço é esse? O do conteúdo ou o do pensamento crítico?

Este artigo tem como objetivo discutir o papel da pesquisa nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, tendo como eixo a concepção de ensino na perspectiva da pedagogia crítica. Os procedimentos discutidos visam a oferecer ao professor subsídios para o trabalho com a pesquisa em sala de aula, tais que propiciem aos alunos o desenvolvimento de competências

Educational Administration Quarterly

Revista Educational Administration Quarterly publica artigos empíricos e conceituais focalizados em questões políticas de organizações educacionais. A revista abrange paradigmas de pesquisa tradicionais e emergentes, metodologia e questões. A revista promove, em particular, a publicação de trabalhos acadêmicos rigorosos e relevante, que melhore

Análise das características da aprendizagem de astronomia no Ensino Médio nos municípios de Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires e Mauá

Esta pesquisa discute dois aspectos relacionados com a abordagem da astronomia. O primeiro aspecto é se ela está sendo abordada pelos professores do Ensino Médio e o segundo aborda a maneira como ela está sendo ensinada. Optou-se pela aplicação de um questionário com professores de física e os resultados mostraram que, embora a maioria dos professores

Convivência escolar: a questão dos conflitos entre alunos e entre professores e alunos

O artigo procura abordar as estratégias usadas pelos professores para a resolução de conflitos entre alunos e entre professores e alunos. Para tal procedimento, busca analisar a qualidade do convívio nas escolas estaduais de Educação Básica situadas no município de Pinhais (Paraná), Brasil. Faz ampla pesquisa bibliográfica sobre o assunto que, aliada

VIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) e III Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas (CIAVE)

O EDUCERE é um evento acadêmico e científico organizado pela PUC-PR e, desde 2001, tem como objetivo a socialização dos resultados das pesquisas realizadas por acadêmicos da graduação, da pós-graduação e profissionais da área da educação. Sua oitava edição agrega o III CIAVE e traz como tema principal a formação de professores.

Concepções de violência escolar: um estudo comparado Brasil/Espanha

O presente trabalho trata da análise do conceito de violência em duas escolas, uma no interior do Estado de São Paulo e uma na comunidade de Madri, na Espanha. Este estudo é resultado de uma pesquisa que busca desvendar as relações existentes entre clima organizacional da escola e violência escolar. A análise do conceito de violência é um dos aspectos

Financiamento da educação e (des)igualdade nas condições de oferta educacional: uma análise a partir das escolas da rede municipal de Porto Alegre

Aborda as relações entre o financiamento do ensino fundamental e as condições de oferta de educação de qualidade em escolas do município de Porto Alegre, à luz dos princípios do direito à educação e da igualdade de condições de acesso e permanência e equidade, princípios esses amparados na legislação nacional e nos acordos internacionais. A pesquisa

Avaliando a aprendizagem e o ensino com pesquisa no Ensino Médio

O trabalho visa explicitar a importância de que a pesquisa escolar elaborada pelos alunos seja realizada de forma ética, na busca de promover a construção significativa da aprendizagem. A pesquisa foi realizada com alunos e professores do Ensino Médio de uma escola particular e de uma escola pública. Na análise foi possível observar que a pesquisa apresenta

Oficinas sobre sexualidade na adolescência: revelando vozes, desvelando olhares de estudantes do Ensino Médio

Trata-se de pesquisa com adolescentes de uma escola estadual de Minas Gerais - Brasil com o objetivo de compreender como vivem e exercitam sua sexualidade. O estudo foi desenvolvido por meio de oficinas lúdico-pedagógicas na abordagem qualitativa. As oficinas propiciaram um ambiente favorável para discussão de mudanças de atitude pelos adolescentes por meio

Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 30; Número 3

A Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF - é uma publicação de acesso livre da Sociedade Brasileira de Física (SBF) voltada à melhoria do ensino de Física em todos os níveis de escolarização. Ela publica artigos sobre aspectos teóricos e experimentais de Física, materiais e métodos instrucionais, desenvolvimento de currículo, pesquisa em ensino

Descentralização da educação pública no Brasil: trajetória dos gastos e das matrículas

Analisa o processo de descentralização da educação pública no Brasil iniciado em meados da década de 1990. Apresenta um resgate histórico da gestão da política educacional brasileira, fortemente ligada às transformações políticas e econômicas da história recente do país, e dirige o foco do trabalho para o quadro institucional-legal e a estrutura de financiam...