Que educação o Brasil quer e precisa?

o debate e a participação da sociedade como um todo, reafirmando a educação como agenda fundamental mesmo diante da crise política, econômica e institucional. A exemplo do que ocorreu no Chile desde que as manifestações estudantis colocaram a educação no centro do debate político do país a partir de 2011, tornando-a tema capaz de definir eleições presidenciais

Estado autoriza implantação de dois novos polos de ensino médio à distância em MS

Estadual de Educação (CEE), em Três Lagoas existem atuamente dois polos de educação de Jovens e Adultos à distância aprovados pelo Conselho e pelo Ministério da Educação (MEC), sendo o Colégio Soer, nas etapas do ensino fundamental e ensino médio e a Escola do Sesi, Professora Neurília de Souza Medeiros, que oferece apenas a etapa ensimo médio. A Escola Padrão

FGV analisa efeitos da violência armada nas salas de aula do Rio

Entre julho de 2016 e julho de 2017, a cidade do Rio de Janeiro registrou 3.829 tiroteios, uma média de mais de 10 por dia, o que vem afetando o funcionamento de boa parte das 1.809 instituições de ensino fundamental e médio e as 461 creches e serviços de educação infantil. Os dados constam do estudo - divulgado hoje - Educação em Alvo: Os Efeitos

Prêmio reconhece projetos escolares relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

será voltado a todas as escolas públicas e particulares de Educação Infantil, Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino Médio e EJA da grande São Paulo, com uma premiação por etapa. Todos os trabalhos inscritos no Prêmio Desafio 2030 devem ser originais, inéditos e de autoria dos alunos e/ou professores indicados na ficha de inscrição. As instituições vencedoras

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

os recursos oferecidos. De acordo com BRASIL, 1996, o artigo 208 da Constituição de 1988 ela é bem clara no que se refere a (EJA) e diz: “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I – ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada inclusive, oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

, 39% trabalham mais de 40 horas semanais. O dado se refere a docentes do ensino fundamental de redes públicas de SP. Um terço diz que a sobrecarga de trabalho dificulta o preparo das aulas. Para 58% dos diretores de escolas, o índice de ausências dificulta o funcionamento das escolas. CARREIRA Heleno Araújo, da CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

Estudantes dos ensinos fundamental e médio que participaram da 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) apresentaram no encontro projetos que surpreendem pela complexidade e criatividade. As iniciativas, que contam com o apoio das instituições de ensino, envolvem desde equipamento para atletas cegos até um mecanismo

Período de pré-matrícula do EJA termina no domingo (23) no ES

no Ensino Fundamental e de 18 anos para o Ensino Médio, conforme Resolução do Conselho Estadual de Educação de Nº 3.777 de 20 de outubro de 2014 e, ainda, a Resolução do CEE de Nº 3.724 de 31 de março de 2014. O estudante deve preencher o cadastro com todos os dados solicitados e clicar no botão “próximo”. Para isso, é preciso ter em mãos o número do CPF

Educação é o tema da nova série do JH; envie seu vídeo e participe

o que motiva os alunos do Ensino Médio e quais as principais dificuldades que eles enfrentam para seguir os estudos. A série também ressalta o papel fundamental do professor, que além de ensinar, influencia ao longo do caminho dos jovens até a universidade. Você também acredita na educação? Então participe! O Jornal Hoje quer mostrar histórias inspiradoras

Educação Integral para garantir qualidade e equidade: como estamos nesse caminho?

de vigência do plano, o processo de ampliação da cobertura da Educação Integral evidencia a forte dependência do repasse de recursos federais para a execução das atividades no âmbito dos municípios. Os dados do Censo Escolar 2016 revelaram uma queda de 46,7% nas matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental, interrompendo um ciclo virtuoso de expansão

Alunos de escolas públicas apontam 'incapacidade' e 'falta de dinheiro' como motivos para não cursar faculdade

. "É gratificante ver alunos progredirem", resumiu Moriwaki, que foi professor de física de Gabriela no ensino fundamental. "É a maior satisfação que um educador pode ter". Veja mais notícias da região no G1 São Carlos e Araraquara.

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

Ampliar dos atuais 26% para, no mínimo 35%, em 2018, o número de escolas públicas em tempo integral no Ceará. Esse é o objetivo do Governo do Estado anunciado, ontem, durante a solenidade para sancionar a Lei que define a nova política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), da rede pública estadual de ensino. O projeto começou a tramitar na Assembleia

Dados preliminares do Censo Escolar serão utilizados para a aplicação do Saeb 2017

ou mais alunos matriculados em turmas regulares do 5º e 9º anos (4ª e 8ª séries) do Ensino Fundamental e da 3ª ou 4ª série do Ensino Médio; uma amostra de escolas privadas, que tenham pelo menos dez alunos matriculados em turmas regulares do 5º e 9º anos (4ª e 8ª séries) do Ensino Fundamental e da 3ª ou 4ª série do Ensino Médio; e as escolas privadas com pelo menos dez

Em menos de uma semana, escola é arrombada pela segunda vez no interior do RN

foi invadido outra vez no início do ano. O Fabrício Maranhão atende a 601 alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio para Jovens e Adultos. No caso mais recente, os arrombadores entraram nas salas de direção e de professores, entre outras. Segundo o diretor, a escola não tem vigilante à noite, nem porteiro durante o dia. "Esses criminosos não entram apenas

Pais e alunos protestam após professora ter carro roubado em escola

Jeanete conta que os episódios de violência já são comuns para os funcionários, pais e alunos da instituição Foto: Internauta/Via WhatsApp A violência e a insegurança se tornaram rotina nas escolas da Serra. A última vítima foi uma professora da escola de ensino fundamental CAIC Augusto Calmon, em Novo Horizonte. Jeanete Baptista de Almeida, 55

Esta educadora deixou o filho abandonar a escola, e se orgulha disso

. Entendi que se fosse tirá-lo da escola, precisava tirar a escola de dentro de mim. Ainda sem certezas, Ana pediu a ele um ano para se organizar e decidir sobre seu futuro. O mestrado no Alexander Technique Studio, feito em Londres anos antes, foi um pano de fundo fundamental para que analisasse a possibilidade de Guto deixar os estudos tradicionais. Lá, a então

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

acadêmicos, em que se encontravam desta forma, por estarem imersos em um cotidiano o qual havia como base fundamental de toda e qualquer discussão a educação como tema principal. Os autores decidiram transformar em escrita às dúvidas, os entendimentos e principalmente, a vontade em vislumbrar possíveis esclarecimentos para um tema tão abrangente e, ao mesmo tempo

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

permanente, ou seja, desde a educação infantil e continuar durante todas fases do ensino fundamental e médio; aproveitar o enfoque interdisciplinar específico de cada área que consiga uma relação global da questão ambiental. Para Jacobi (2006), é necessário promover o crescimento da consciência ambiental, possibilitando toda a comunidade a participar no processo

Jader solicita mais vagas para ensino profissionalizante

O Mediotec é uma nova ação do Governo Federal derivada do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) que pretende ampliar o número de vagas gratuitas na modalidade presencial no ensino profissionalizante. Anunciado no fim do ano passado, o primeiro edital para contratação de novos cursos, publicado em março deste ano, previa 30 mil

Aprovado programa que dá bolsa de R$ 937 para estudantes que ingressarem no ensino superior

ressaltou que o auxílio será fundamental para muitos estudantes cearenses que moram longe das instituições de ensino que conseguiram ingressar. "A propositura encontra-se justificada no fato de muitos desses jovens serem aprovados para cursos que funcionam em municípios diferentes dos seus domicílios, o que dificulta a frequência às aulas e provoca, com bastante