O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

para apoiar a família está no centro do interesse do estudante, tanto como motivo para sair quanto para retornar à escola. A fim de compreender os principais motivos e consequências, identificar a intenção dos jovens em voltar aos estudos e investigar o potencial de iniciativas e políticas mais efetivas para promover esse retorno, o Itaú Educação e Trabalho

Políticas Públicas

_________________________________________________________________________________________________ Dos 1,6 mil jovens participantes, 73% pretendem concluir a educação básica, 28% possuem o ensino fundamental incompleto, 16% possuem o fundamental completo e 29% têm o ensino médio incompleto. Dos entrevistados, 92% alegam que a conclusão da educação básica ajudaria na melhoria das oportunidades de trabalho. A perspectiva da melhora da condição profissional

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

de aprendizado exploratório e crítico sobre tecnologia mediado por educadores. Este ambiente permite desvendar o funcionamento e o impacto social das tecnologias, incentivando a criação de alternativas. "O objetivo da educação deve evoluir para preparar os jovens para um mundo com informações e tecnologias em rápida mudança, não apenas para o mercado de trabalho

Programa alinha currículo à demanda e conecta aluno com vaga

Com o objetivo de alinhar a qualificação dos estudantes com a real demanda do mercado de trabalho de tecnologia, a Amazon Web Services (AWS), em colaboração com empregadores e universidades, acaba de lançar no Brasil o AWS Skills to Job Tech Alliance, programa que também conecta os alunos com oportunidades de emprego. Segundo o Relatório de Habilidades

6 em cada 10 jovens fora da escola voltariam a estudar se tivessem ensino noturno

Dos 9,8 milhões de jovens brasileiros de 14 a 29 anos que estão fora da escola sem ter concluído a educação básica, 62% dizem que voltariam a estudar se tivessem a opção de ter aulas no período noturno. A informação é da pesquisa "Juventudes fora da escola", idealizada pelo Itaú Educação e Trabalho e pela Fundação Roberto Marinho e elaborada com o Instituto

Pesquisa: 73% dos jovens que estão fora da escola querem concluir a educação básica, mas conciliar trabalho com estudos é o maior desafio

A dificuldade de conciliar trabalhos e estudos é apontada como a maior razão para que os jovens deixem a escola, mas a maioria tem vontade de concluir os estudos. É que mostra a pesquisa "Juventudes fora da escola", feita pela Fundação Roberto Marinho com o Itaú Educação e Trabalho e o Datafolha, que revela que 73% dos jovens têm intenção de concluir

Por que jovens abandonam a escola?

não conseguir conciliar trabalho e estudos) ou de cuidar de filhos e familiares (motivo de 17% dos que não pretendem voltar, em especial as mulheres); 73% ainda pretendem concluir a educação básica e, destes, 77% têm intenção de cursar o ensino técnico, visando uma melhor colocação profissional. No entanto, 54% alegam que não há vagas compatíveis

Professores de escolas estaduais do interior devem receber capacitação sobre práticas pedagógicas em RR

de alunos e auxiliares de secretaria. A ênfase está nas relações interpessoais, atendimento ao público, ética profissional e postura no ambiente de trabalho promovendo a melhoria do suporte educacional. A responsabilidade pelas capacitações é do Departamento de Gestão Escolar (DGE) em parceria com a Divisão de Fortalecimento do Currículo, Divisão de Psicossocial

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

. No ano passado, um grupo de trabalho criado pelo Ministério da Educação com pesquisadores da educação apresentou um relatório para o enfrentamento desse problema. Ele traz soluções que vão desde o monitoramento da radicalização on-line até medidas de gestão democrática e convivência. Um dos eixos de combate é justamente "Proteção, assistência, e ações

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

, o Brasil desenvolveu uma tradição em educação e pós-graduação em computação. Diante de avanços recentes da sociedade e as novas demandas do mercado de trabalho, especialistas chegaram a um consenso de que a formação em tecnologia deveria começar na educação básica, o que deu origem à BNCC Computação. Segundo Ivan, o grupo de profissionais que incluiu a Sociedade

Educação e cidadania na sociedade digital

. Quando crianças constroem um robô a partir de sucata, elas aprendem que uma tampinha pode se transformar no olho piscante do robô, na roda de um carro, nas luzes do semáforo; mas, sobretudo, aprendem a colaborar e a organizar o pensamento e o trabalho para resolver problemas. AdChoices ADVERTISING Se crianças e adolescentes, hoje, construírem sua cidadania com o apoio

Tarcísio defende salário maior a PMs do que para professores em escolas cívico-militares

da disciplina, do civismo, que vão ajudar o pessoal da escola. Eu sei que nós temos uma questão com os professores e nós vamos resolver também, mas primeiro precisamos arrumar as contas do estado", disse o governador. No fim de fevereiro, Tarcísio já havia reconhecido que os professores da rede estadual de São Paulo precisam de melhores condições de trabalho. Neste ano

Novo presidente da Comissão de Educação, Nikolas Ferreira nunca apresentou projeto sobre o tema

sem Partido, que defendia limitar o que os professores podem falar em sala de aula. Os parlamentares de direita que encampam essa ideia nunca conseguiram um avanço no Congresso. Em 2018, uma comissão tratou a matéria, mas encerrou os trabalhos sem conseguir votar. Houve tentativas de retomar a pauta durante o governo Bolsonaro, mas também sem sucesso. O principal

Tarcísio propõe pagar mais para PM do que para professores nas escolas cívico-militares

-militar". Para isso, vão receber um complemento de R$ 301,70 a cada jornada diária de 8 horas —com a possibilidade de cumprirem até 40 horas de trabalho por semana. O valor total que os policiais podem receber apenas de complemento, já que ainda continuarão recebendo os soldos da reserva, é 13% maior do que os R$ 5.300 definidos como piso salarial

Governo sofre derrotas em série e vê bolsonaristas da ala mais radical da oposição ocuparem espaços-chave na Câmara

do líder (do PL) Altineu (Côrtes) de não criar nenhuma dificuldade nas políticas que o ministro (da Educação) Camilo está desenvolvendo — minimizou o líder do governo na Câmara, José Guimarães (PT-CE), que também tentou reduzir o peso da escolha na CCJ. Em seu primeiro discurso, Caroline De Toni disse que a condução dos trabalhos não será "contaminada" por questões

Pais veem importância de atividade cultural na vida escolar dos filhos

quarta-feira (6), ouviu 2.405 pessoas de 16 a 65 anos em todas as regiões do país, sendo que 67% tinham filhos. O trabalho foi feito de forma presencial ou por telefone entre os dias 1º e 28 de setembro do ano passado. "Quando a gente perguntou para as pessoas que têm filhos, 97% afirmaram que é muito importante as crianças realizarem atividades culturais. E 95

Ensino técnico cresce no Brasil, mas ainda demanda professores preparados

para a educação técnica e profissional com o Novo Ensino Médio ACESSAR "Ainda que muitos possuam uma visão preconceituosa e estereotipada da modalidade — sobretudo por sua oferta, inicialmente, estar voltada para populações historicamente marginalizadas —, hoje, a EPT constitui importante instrumento de inserção laboral, sendo altamente demandada no mercado de trabalho

Programa Pé de Meia exige gestão integrada entre ministérios

, permitindo a participação dos demais entes federativos e, mais original ainda, autoriza a transferência de vários ativos ociosos no âmbito financeiro para o fortalecimento dos recursos a serem investidos na juventude empobrecida. Nessa etapa escolar ocorre uma evasão corrosiva do futuro da juventude periférica. Os jovens abandonam os estudos em busca de um trabalho

O que educadores precisam aprender para começar a usar IA

eram essenciais, agora podem não ser mais. Porvir – O que mais pode mudar na educação com a inclusão da IA? Rosa Vicari – Certamente a forma como se avalia os alunos vai mudar. Isso ocorre porque estudantes estão recorrendo cada vez mais a aplicativos, bots e outras ferramentas tecnológicas para obter respostas e realizar seus trabalhos. Dessa forma, a abordagem

"Apressar a inteligência artificial na educação perpetua a exclusão de alunos com deficiência"

que beneficie o aprendizado de alunos com deficiência. Um grupo defende a aplicação de toda e qualquer ferramenta, dentro ou não da sala, inclusive terapias e métodos da área médica, para apoiar o aluno. Enquanto outros especialistas e instituições são categóricos ao afirmarem que a escola e a sala de aula são espaços específicos para o trabalho de educadores, e que não