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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb
- 28/04/2017
- Radar de Imprensa
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acrescentou que a discrepância entre o desempenho dos alunos no Fundamental I do Fundamental II no indicador está, em grande parte, relacionada às diferentes características que configuram a escola de uma etapa para a outra. “Temos um modelo mais flexível e contemporâneo no primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Achávamos que quando essas crianças que vão bem no Ideb
Sistema de informações da educação brasileira busca transparência pública e efetividade para melhoria dos resultados educacionais
- 27/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
em pelo menos 1 milhão de estudantes, calcula a gestora. Esses estudantes poderão obter a certificação por meio do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), também realizado pelo Inep. Além disso, o desempenho dos estudantes no Enem não será mais utilizado para calcular o Enem por Escola. O uso como insumo de um indicador
Projeto que incentiva leitura entre crianças completa 10 anos
- 25/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que o fez, contando a história. No fim do semestre, é feita uma avaliação individual, de acordo com a ficha técnica, e as crianças com o melhor desempenho recebem medalhas. A premiação é feita por categorias. Aqueles que leram e interpretaram de 8 a 22 livros recebem o bronze. Os que alcançarem a marca de 23 a 44 livros, a medalha de prata. E quem lê entre 45 a 50
Publicada a portaria do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)
- 24/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
a qualidade do ensino ofertado. O levantamento produz informações que subsidiam a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas nas esferas municipal, estadual e federal, em busca da melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino. O Saeb também fornece dados e indicadores sobre fatores de influência do desempenho dos alunos nas áreas e anos
Pela ampla divulgação dos resultados do Enem
- 22/04/2017
- Radar de Imprensa
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de vista, o desempenho no Enem não é propriamente uma avaliação, mas um indicador que auxilia na formação de um juízo avaliativo sobre as escolas. Aqueles que defendem a ampla divulgação dos resultados de exames supõem que mais informações permitem melhores avaliações e, por consequência, melhores decisões. Por sua vez, aqueles que são contrários à ampla divulgação
Alunos no centro do conhecimento
- 18/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de ketchup, mostarda e maionese para a Unilever. Não bastasse talhar os jovens para o mundo profissional, há evidências de que as metodologias ativas melhoram o desempenho dos alunos. “A literatura especializada responde positivamente a esta preocupação. Diversos artigos e livros mostram que a diferença é visível”, garante a diretora acadêmica do Grupo Ser
No coração do ensino
- 10/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
em pelo menos 1 milhão de estudantes, calcula a gestora. Esses estudantes poderão obter a certificação por meio do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), também realizado pelo Inep. Além disso, o desempenho dos estudantes no Enem não será mais utilizado para calcular o Enem por Escola. O uso como insumo de um indicador
Teto de dedução de despesas é entrave para a qualidade da educação brasileira
- 03/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
$ 12 mil reais). Isso certamente se reflete no desempenho dos estudantes. Aqui, o valor mensal não chega a R$ 300,00. Além do teto de dedução ser injusto, já que o serviço educacional, dever do estado, não é prestado com a devida qualidade, ele funciona também como um teto para essa mesma qualidade, fator de estagnação para o ensino. Inúmeras crianças chegam
Estudo exploratório sobre eficiência nas escolas municipais paulistas: melhores práticas e desempenho no Ideb
- 04/2017
- CEDOC
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Neste estudo, identificou-se práticas pedagógicas e de gestão que contribuíram para o desempenho das escolas municipais paulistas do Ensino Fundamental no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Os resultados apontam evidências de 23 práticas pedagógicas e de gestão que podem ter contribuído para o desempenho das escolas. Assim, busca-se compartilhar
MT lança programa para tentar reduzir índice de 150 mil analfabetos
- 31/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de esportes e a reforma de 70 escolas. Com o Pró-Escolas, o estado pretende ainda reduzir a evasão escolar, capacitar profissionais da Educação, incluindo os gestores escolares, fazer parcerias para novos projetos educacionais e desenvolver ainda métodos de monitoramento e controle e produção de indicadores de desempenho, e a reestruturação do currículo escolar
Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
adicionar o desempenho dos municípios na área da educação como um dos elementos do Índice de Participação dos Municípios (IPM) na distribuição do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS). O Governo do Estado divide entre os 78 municípios 25% do ICMS arrecadado. Paebes 2016 O secretário de Estado da Educação, Haroldo Rocha, apresentou os dados
Recessão pôs 4 em cada 10 cidades de SP no vermelho
- 25/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que o "principal indicador" responsável pelo desempenho das prefeituras é o de Planejamento. "Constatamos uma inconsistência muito grande entre o Plano Plurianual (PPA), que são as metas para quatro anos, com a Lei Orçamentária Anual (LOA). Cerca de 40% das metas do PPA não são executadas por falta de recursos previstos. Não há uma aderência entre as metas estabelecidas
EEET Prof. Anísio Teixeira - Práticas Educativas: Melhorar notas
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Ana Gomes, estudante do EEET Prof. Anísio Teixeira (Marabá-PA) descreve prática organizada pelos estudantes de sua escola para melhorar resultados de aprendizagem.
CE João XXIII (GO) - Cotidiano Escolar: Utilização de sala-ambiente
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Gestora do Colégio Estadual João XXIII (Ceres-GO), Edinalva Souza Máximo Alves relata implantação da organização por sala-ambiente na sua escola, com o objetivo de reduzir indisciplina e bagunça no intervalo das aulas.
EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes - Motivação
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Elienae Barroso Pereira, gestor da EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes (Fortaleza-CE), discorre a respeito de prática adotada por sua escola para reconhecimento e estímulo aos talentos dos estudantes.
EEFM Poeta Otacílio Colares - Indisciplina: Pacto de convivência e protagonismo juvenil
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Pádua Soares, gestor da EEFM Poeta Otacílio Colares, descreve prática adotada em sua escola para solucionar problemas de indisciplina que prejudicavam a convivência no ambiente escolar e a aprendizagem.
CE Presidente Costa e Silva - Controle de Frequência
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para controlar a saída dos estudantes do estabelecimento e reduzir o número de faltas.
EE Dom Constantino Luers - Relação Escola-Família
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Rosemere da Silva Vieira, pedagoga da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata prática adotada na unidade de ensino para aproximar as famílias da escola.
EEEFM Juvenal Nolasco – Avaliação: Baixa participação dos estudantes
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Arthur Luiz Ferreira, diretor da EEEFM Juvenal Nolasco, relata experiência para aumentar a participação dos estudantes em avaliações e, assim, obter diagnósticos mais precisos sobre a aprendizagem.
EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis - Desempenho Escolar: Reconhecimento para Estudantes
- 24/03/2017
- Banco de Soluções
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Vilmar Lugão de Britto, gestor da EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis (Guaçuí-ES), conta como adotou prática para reconhecer os alunos com melhor desempenho e, com isso, motivar os demais estudantes.