Por que mais pessoas não se vacinam? Medo, rede social e até líder religioso influenciam, diz estudo

afirmar se essa influência é majoritariamente contrária ou favorável à vacinação, mas destaca a importância de capacitar e conscientizar essas lideranças sobre o tema. "Não sabemos de que forma se dá essa influência, mas sabemos que ela existe porque eles são formadores de opinião em suas comunidades. Então é preciso que haja diálogo e capacitação dessas pessoas

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

não garantir à comunidade escolar um tempo de 15 minutos de explanação sobre a proposta, previamente acordado. A audiência, no entanto, já vinha sendo criticada pelo Sintep-MT por ter sido convocada pela Secretaria de Estado de Educação, via Diretoria Regional de Educação de Várzea Grande, durante o período de férias, o que não garantiria à escola

"A educação deve permanecer como prioridade política em todos os países"

milhões de crianças e adolescentes não sabem ler e fazer contas básicas e cerca de quatro milhões de crianças e jovens refugiados estão fora da escola. Sob o tema "investir em pessoas, priorizar a educação", a Unesco dedica o dia internacional deste ano a meninas e mulheres no Afeganistão, privadas do direito à educação: 80% delas, em idade escolar, não frequentam

A diversidade na escola como direito

tinham características de sua cultura respeitadas. "O calendário não permitia que participassem das atividades do território", exemplifica. Uma das prioridades da Velho Chico é a valorização das tradições da comunidade. "Mudamos nosso calendário escolar para incluir as festas dos padroeiros de cada uma das comunidades, por exemplo. E tiramos feriados que não têm tanta

Militarização volta ao debate

da Educação (MEC). O modelo, entretanto, divide opiniões entre a comunidade escolar, especialistas em educação e governantes. O Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF), por exemplo, manifesta contrariedade desde o começo da implantação, em fevereiro de 2019. "Para atuar na escola, são necessários conhecimentos, experiências e competências

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e todas envolvidos/as no processo formativo das crianças e adolescentes (professores/as, diretores/as, coordenadores/as, profissionais de apoio, profissionais da administração, famílias e atores e demais organizações do território). Para balizar esses estudos iniciais, é importante que a comunidade escolar se debruce na leitura e análise do Plano Nacional

Por um futuro sem racismo

crença em uma hierarquia de raças e etnias. Existe um caminho para que a escola não seja esse espaço reprodutor de desigualdades e encorajador de racismo: educação antirracista. Por meio dela, o racismo estrutural é trazido à pauta da sala de aula e da comunidade escolar, promovendo sensibilização e informação sobre o tema para extinguir opressão entre estudantes

Projeto transforma doações em aulas gratuitas para crianças em vulnerabilidade

a educação básica. É o que revela uma pesquisa realizada pelo Ipec. Além da evasão escolar, dados do Sistema de Avaliação do Ensino Básico (Saeb), realizado em 2019, apontam que 95% dos estudantes terminam a escola pública sem o conhecimento esperado de Matemática e 69% não chegam ao nível considerado adequado em português. Por este motivo, o Alicerce Educação criou

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/01/iStock-484794664.jpgQuando uma criança negra abre um livro e lê uma autora negra referindo-se a seus cabelos como uma coroa ou quando um jovem aprende que seus antepassados escravizados eram médicos, cientistas e membros da nobreza no continente africano, a exclusão escolar diminui, a autoestima

Novo MEC encontra mais da metade das construções de escolas e creches com prazo de entrega vencido

de comunidades escolares pelo Brasil. Em Corumbá de Goiás, são duas obras paradas. Além da creche, também há um futuro colégio estadual de ensino médio em tempo integral, cujas obras já consumiram R$ 1,7 milhão e estão paradas desde 2015. A previsão é que ela tenha salas como laboratórios, biblioteca, auditório, quadra e espaços de convivência. Enquanto isso não acontece

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

socioemocional. O conceito, de acordo com os pesquisadores, reúne dois componentes: o primeiro é a competência social e emocional do diretor, sua capacidade de lidar com o estresse e ter uma postura carinhosa e competente com a comunidade escolar. O segundo item é garantir que todos os funcionários, alunos e pais se sintam seguros, respeitados e valorizados. "Atualmente

Anticapacitismo

e piso tátil. Na comunicacional, ter intérprete de Libras o tempo todo, ensinar Libras para a comunidade escolar, ter recursos de tecnologia assistiva e metodológica, ou seja, que os métodos de ensino levem em consideração que cada pessoa, com ou sem deficiência, aprende de um jeito diferente. Também é fundamental garantir transporte escolar e que os materiais

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

da informação". Sobre a tecnologia em especial, há um longo caminho a ser percorrido. De acordo com o último Censo Escolar 2021, uma em cada cinco escolas públicas brasileiras não tem acesso à internet e metade delas não disponibiliza qualquer computador ou dispositivo para uso dos estudantes. No caso das áreas de assentamento, terras indígenas e comunidades quilombolas

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

Básica, alocada na Secretaria de Educação Básica do MEC. Leia + Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades Seu papel será, essencialmente, formular, coordenar, fomentar e disseminar políticas, programas, ações e diretrizes para a educação básica integral, com gradativa expansão da jornada escolar diária. Para Jaqueline Moll, pesquisadora

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

a Educação Básica, tenham orgulho e reconhecimento pelas contribuições e oportunidades geradas pelas equipes escolares. Quando desejamos uma escola com a função social descrita acima, almejamos a Educação Integral. Tereza Perez é diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, lidera diversas iniciativas voltadas para a melhoria das condições de ensino

Cursos ajudam professores a se preparar para 2023

, como dominar tecnologias, saber mediar conflitos e trabalhar em equipe, colocar o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem, desenvolver competências socioemocionais e boa comunicação, planejar e administrar o tempo e engajar a comunidade escolar. Paolla Vieira, diretora da Conectando Saberes, ressalta que todas essas competências giram em torno

Faculdade deveria ter risco de crédito no Fies ligado a sucesso de aluno, diz empresário

de qualidade oferecendo Fies para os seus alunos", diz. Para o futuro da educação, Castanho prevê fortes transformações no modelo de negócio. "Quem sabe, em cinco ou dez anos, o modelo de mensalidade escolar como é hoje, caia para 60% ou 70%, no máximo, da receita de uma instituição de ensino", afirma o empresário.  Diante dos sinais de Lula de que pretende reeditar

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

Em Aracruz, um adolescente com uma suástica no braço invadiu duas escolas, matou quatro pessoas e feriu outras 13 a tiros. O episódio da cidade capixaba soma-se à lista de recentes registros de apologia de nazismo em instituições de ensino do país, acendendo um alerta sobre a propagação de símbolos e ideias hitleristas no ambiente escolar. Nos últimos meses

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

Ambiente. Não deixaram recursos para a merenda escolar, a vacinação, a segurança pública, a proteção às florestas, a assistência social." Afirmou que os recursos públicos foram "desvirtuados" durante o governo que chegou ao fim. E que o adversário pregava a liberdade "de oprimir o vulnerável, massacrar o oponente, e impor a lei do mais forte acima das leis

Gestão democrática: processos educacionais e as práticas gestoras nas escolas municipais de Icó-Ceará

educacionais ainda caminham a passos lentos para sua efetivação nas práticas dos gestores. A análise do discurso dos gestores aponta para a menção da importância dos mecanismos de democratização, especialmente para a necessária e efetiva participação da comunidade escolar na implantação das politicas públicas.