Alunos de escolas que receberam apoio na pandemia têm menor perda de aprendizado

da Universidade de Zurique aponta avanços em 2021. Entendemos que o processo de recuperação dessas perdas deva ser permanente e estamos trabalhando para garantir aos estudantes condições para recompor as perdas e avançar na aprendizagem."

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

e reportagens sobre o processo eleitoral. O e-book integra o projeto #FakeToFora – Quem Vota se Informa, que conta com outros sete módulos que procuram incentivar nos alunos o desenvolvimento de habilidades essenciais para consumir e produzir conteúdos de forma crítica e responsável no contexto de uma campanha eleitoral. Criando o coletivo O e-book sugere a criação

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

. A Secretaria Municipal de Educação, por sua vez, informou que possui um Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (Naapa), para crianças e adolescentes que em virtude de situações sociais, culturais ou emocionais, se encontram em sofrimento ou com significativos prejuízos no seu processo de escolarização. "Em relação à escola EMEF Solano Trindade, a unidade

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

atendimento psicológico ou psiquiátrico na rede pública de saúde." UBS terá nova psicóloga, diz prefeitura Procurada com relação ao relato das educadoras da EMEF Solano Trindade, a Secretaria Municipal da Saúde de São Paulo informou que a UBS Jardim Boa Vista ? unidade de saúde mais próxima à escola ? conta com uma vaga de psicologia de 40 horas, cujo processo

O que são os cursos Steam, que crescem com as revoluções digital e tecnológica

é a que os cientistas estão chamando de "segunda revolução quântica", em que são desenvolvidas novas tecnologias quânticas com aplicações da Ciência da Computação. "Esse campo exige outro profissional, um engenheiro que atua na quântica, que já chamamos de ‘engenheiro quântico’ porque tem formação de Engenharia, mas entende de processos e dispositivos", diz Cruz. Ele explica

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

, assertividade e entusiasmo), amabilidade (empatia, respeito e confiança) e resiliência emocional (autoconfiança, tolerância ao estresse e à frustração). Com a presença dessas habilidades socioemocionais nas competências gerais da BNCC, desenvolvê-las com os alunos passou a ser um processo mais intencional nas escolas brasileiras, adicionando essas aprendizagens

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

programa de educação pública da história".Para isso ele pretende colocar o ensino brasileiro entre os dez melhores do mundo em 15 anos. A estratégia é capacitar professores, incentivar estados e municípios, adotar práticas didáticas e de gestão bem sucedidas. Propõe alfabetização na idade certa, metas para aprendizagem a cada ciclo e adoção de processo seletivo

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

) e Instituto Datafolha. No levantamento, os baixos salários e a desvalorização dos professores foram citados como o segundo maior problema da educação do país, depois da falta de investimentos nas escolas públicas. A população também reconhece o papel estrutural dos professores no processo educativo. Exemplo disso é a constatação de que 7 em cada 10 pessoas afirmam

Competências socioemocionais estão diretamente associadas à aprendizagem

seu processo de aprendizagem e afetará seu desempenho nas provas. O que fazer O estudo reforça o papel da escola para que estudantes possam reconhecer, compreender e nomear as próprias emoções. "Penso que seja indispensável o ensino universal das competências socioemocionais, ou seja, voltado para todos os estudantes de maneira intencional, e considerando

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

mais difícil avançar quando há lacunas de aprendizado do que no ensino da língua portuguesa. "Mas é preciso lembrar que estamos falando do fundamental 2 e do ensino médio. Isso pode ser diferente nos anos iniciais, quando o aluno está em processo de alfabetização", pondera. As perdas mensuradas pela pesquisa não representam um retrocesso, mas a diferença

As 9 ações concretas da Unesco para avançar na educação do amanhã

"Nos dois relatórios anteriores, o processo histórico sofria uma evolução, enquanto neste momento, vivemos uma ruptura", contextualizou Cristovam Buarque, ex-ministro da Educação e professor emérito na UnB, em painel de encerramento do Grande Encontro da Educação, na última sexta-feira, 19. Embora sem conclusão, no sentido de dar uma sentença final

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

Sonho Grande mostra que as notas do ensino médio no Ideb de 2019 na expressiva maioria das escolas com ensino integral é maior que nas com horário regular. Pesquisas e análises mostram também melhora no nível de aprendizagem e do comportamento, redução da evasão, mais facilidade na recuperação de alunos com déficit em algumas disciplinas, redução de episódios

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

memorização e competição saudável. É uma proposta divertida, e pode ser usada não só com sons de animais, mas com outros sons. Não inclui o surdo e é um pouco mais trabalhoso do que a proposta anterior, mas é uma excelente estratégia para dar início ao processo de aprendizagem". Clique aqui para aprender como confeccionar essa atividade. 3. Robô Arizinho (para ensinar

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

, criatividade, tolerância à frustração e cooperação. "As metodologias ativas [como rotação por estações] e as atividades que propõem a resolução de problemas permitem que o aluno seja o centro do processo de aprendizagem. Assim, ele precisa se organizar para cumprir a tarefa solicitada, administrar o tempo, aprender a trabalhar em grupo, lidar com a frustração

Banalização da aprendizagem

, o Programa Jovem Aprendiz, e as modificações recentes introduzidas pelo governo. Quando criada, nos anos 1940, a aprendizagem era entendida como processo de ensino profissional, para garantir trabalho qualificado à nascente indústria brasileira. Era oferecida como parte do grau educacional correspondente ao atual ensino médio, para formar trabalhadores em ocupações

Estudo apoia gestores na definição de velocidade de internet para escolas

, pedagogicamente, com essa internet. O quão significativo é o uso da internet para os processos de ensino e aprendizagem nessas escolas? Quando buscamos essa resposta, nós estamos adicionando um entendimento do quão significativa é essa conectividade", afirma Raquel. Trecho da Nota Técnica aponta que, na realidade das escolas, uma conectividade significativa "diz respeito

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

, por exemplo, da área de energia, terá 10% das horas de treinamentos a seus colaboradores voltadas para apenas para soft skills até o fim do ano, o equivalente a mais 40 mil horas de treinamento. A plataforma on-line de educação e desenvolvimento de carreira da companhia tem 150 conteúdos, entre cursos, vídeos e ferramentas de aprendizagem, que abordam competências

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

de clássicos da literatura infantil. Cientes da carência de acervo literário que potencializassem o protagonismo de personagens quilombolas/negros nos contos infantis e percebendo a necessidade de se trabalhar a melhoria da aprendizagem da leitura, escrita e interpretação de texto, iniciamos o projeto "Historinhas do Quilombo" com a reescrita de histórias como "Branca

Estudo sobre o cérebro precisa entrar na formação docente

. Em sua fala inicial, Adriana Fóz ressalta a importância da emoção na vida das pessoas. "Emoção é o que nos conecta", afirma. De acordo com a profissional, as competências socioemocionais se relacionam com as competências cognitivas, tudo está junto, pois o cérebro está conectado com todo o organismo. Segundo Adriana, o processo emocional "tem que chegar na escola