6 tendências para a educação em 2024

e ferramenta de ensino Uma das principais tendências é o aumento do uso da tecnologia na sala de aula. As escolas cada vez mais estão adotando ferramentas digitais para melhorar a experiência de aprendizagem dos estudantes. Isso inclui o uso de aparatos tecnológicos que permitem acesso rápido a informações e recursos educacionais. Além disso, a realidade virtual

Lições de casa para a educação brasileira

do ensino, mas também nos sistemas de avaliação, na articulação federativa ou na governança dos recursos públicos. Desde 1988, o financiamento por aluno aumentou cinco vezes, e a taxa de conclusão do primário saltou de 33% para 80%. Mas, qualitativamente, os resultados deixam a desejar. Como resumiu um diagnóstico do Ipea: "O Brasil se empenhou em organizar

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

de crianças de 7 e 8 anos. O cenário é revelado na pesquisa do IMDS (Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social), a partir do cálculo do chamado Índice de Oportunidades Educacionais. O instrumento considera a distribuição de determinadas oportunidades (como a conclusão de uma etapa de ensino na idade adequada, a frequência escolar e o acesso a água

Redação Fuvest 2024: veja dicas e temas que podem cair

tem mais autonomia na escrita", afirma Margarete Xavier, coordenadora de conteúdo do Fibonacci Sistema de Ensino. "A Fuvest é tradicionalmente mais conteudista, envolve uma relação elaborada entre conceitos, situações e fenômenos. Até mesmo quando pensamos nos temas da redação, a Fuvest apresenta temas mais reflexivos", diz Bárbara Espuny, professora do ensino médio

A escola pública é que vai mal

por governos estaduais e municipais. Na era da inteligência artificial, a condição essencial para a produtividade está justamente na boa formação escolar. E, se a escola pública falha, isso agrava a desigualdade no país. Mais sobre OCDE Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino Desaceleração do PIB traz riscos ao modelo de crescimento do governo Lula

Escolas criam grupos de apoio e treinam professores para lidar com transtornos mentais de alunos

", diz o especialista. O Colégio Bandeirantes, em São Paulo, tem grupos formados pelos próprios estudantes dos ensinos fundamental e médio para dar apoio emocional a outros alunos. Os jovens que integram os grupos recebem capacitação sobre as condutas que podem ser adotadas para ajudar colegas que estejam passando por problemas ou sofrimento psíquico

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

de educação; gestão democrática e participação; para além da escola: a relação com o território. O que é a lei 10.639/2003? A lei que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tornou obrigatório o ensino das histórias e culturas africana e afro-brasileira em toda a educação (pública e privada) e a reeducação das relações étnico-raciais

MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

O Ministério da Educação (MEC) quer adaptar suas metodologias estatísticas de forma a obter e incluir cada vez mais dados sobre a situação do ensino em comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas no Censo Escolar. Com os dados, a pasta quer criar políticas públicas que deem mais equidade à educação pública do país. Com o propósito de debater

Ensino integral para melhorar o País

Embora implementado há relativamente pouco tempo no país, o modelo de escola em tempo integral, no qual o aluno passa ao menos 7 horas na sala de aula, vem rapidamente se firmando como uma das principais ferramentas para combater as deficiências do ensino público brasileiro. O exemplo mais vistoso é o de Pernambuco. Colocada em prática em 2003

Inep realiza provas de Enem PPL e reaplica as do exame regular

ao ensino superior por meio de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Reaplicação Hoje (12) e amanhã (13) também haverá a reaplicação do Enem para os candidatos que enfrentaram problemas logísticos ou de saúde para fazer o exame nos dias regulares (5 e 12 de novembro

Sisu: saiba o que vai mudar a partir de 2024

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) passará a ter apenas uma edição por ano a partir de 2024. O programa seleciona estudantes para vagas em universidades públicas de todo o País com base na nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo o Ministério da Educação (MEC), ainda nesta semana será publicado o edital do Sisu do próximo ano, que deverá

Unesp 2024: segunda fase do vestibular terá redação e questões de linguagens nesta segunda

(72) e Tupã (102). O Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública (SRVEBP) destina 50% das vagas de cada curso de graduação da Unesp para alunos que tenham feito todo o ensino médio em escola pública. Dessas, 35% são destinadas a candidatos que se autodeclararem pretos, pardos ou indígenas. A somatória inclui as 934 vagas do Provão Paulista

Brasil pode alfabetizar todas as crianças até 2030, diz diretor da Fundação Lemann

depois é que deveria entrar com plataformas de ensino de forma complementar, sem acabar com os livros impressos. O que pode ser feito para blindar a educação do calor político, para que seja tratada como uma questão de Estado e não de cada governo? A educação deveria ser mais blindada dos arroubos. Alguns mecanismos criados no país ajudam a atenuar isso, como o Sistema

Sisu terá apenas uma edição por ano a partir de 2024

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que dá acesso a vagas ofertadas por instituições públicas de ensino superior com base na nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), passará a ter uma única edição no ano a partir de 2024. O anúncio oficial da mudança será feito pelo Ministério da Educação (MEC) nos próximos dias, com a publicação do edital

Pisa: como são as questões da prova em que Brasil ficou entre os últimos?

. Outras perguntas do Pisa descritas no relatório pediam para que os alunos calculassem a distância entre planetas no Sistema Solar e quantidades de DVDs vendidos entre 2008 e 2014 no Reino Unido. No Pisa há perguntas em formato de teste e outras discursivas. As provas podem ter questões diferentes ou em ordem diferente para os países, mas com o mesmo nível

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

como RPG e Brigadeiro Caseiro. "O currículo caótico, com tantos componentes diferentes, impede que as escolas se organizem, que as redes de ensino planejem a destinação dos recursos e administrem os sistemas de escrituração e registros escolares e que os(as) professores(as) planejem o seu trabalho pedagógico cotidiano e busquem formação continuada nas suas áreas

Dois em cada cinco brasileiros de 25 a 64 anos não têm ensino médio

frente a outros países. "Isso se reflete no nível de instrução alcançado pela população adulta", disse. Segundo o IBGE, o atraso na expansão do sistema de ensino brasileiro também se traduz no baixo percentual de pessoas de 25 anos a 64 anos que concluíram o ensino superior. Enquanto a média dos países da OCDE em 2021 estava em 41,1%, o dado brasileiro em 2022

Camilo Santana bate o pé na Câmara sobre Novo Ensino Médio; bancada tensiona discussão com relator

- para a relatoria. Classificam como ilógico ter como relator do Novo Ensino Médio o deputado que implementou o atual sistema de ensino, quando foi ministro da Educação do governo Temer. À Coluna, após a reunião, Camilo afirmou que o Congresso tem a prerrogativa de discutir mudanças no texto, mas defende que enviou à Câmara uma proposta redonda, consensual entre diversos

Sistema oferece recursos para atualizar avaliação escolar

de aprovação dos estudantes começou a voltar ao patamar pré-pandemia, com o crescimento no número de matrículas no ensino médio e educação profissional, apesar da queda no número de egressos ao EJA (Educação de Jovens e Adultos). O balanço apresenta informações de 47,4 milhões de estudantes em todo o Brasil. Para Amanda Joanoni, Gerente Pedagógica da Moderna

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

que as escolas se organizem (turmas, horários, alocação de aulas etc.), que as redes de ensino planejem a destinação dos recursos e administrem os sistemas de escrituração e registros escolares e que os(as) professores(as) planejem o seu trabalho pedagógico cotidiano e busquem formação continuada nas suas áreas de formação. Já são comuns os relatos de adoecimento docente