Um projeto de educação para um novo país

socioambiental, desigualdade e autoritarismo. Ao contemplarmos os próximos dez anos no âmbito educacional, conscientes do acelerado ritmo das mudanças, concluímos que é preciso ousar e inovar para produzir as necessárias transformações que este projeto de sociedade exige. Isso requer clareza quanto aos desafios a serem enfrentados: uma história marcada pela concentração

Contra o racismo, educação

as duas mulheres que deram bananas e macacos de pelúcia para crianças negras, em maio de 2023. Essa ação das influenciadoras visava humilhar as crianças, atacar sua dignidade em razão da cor da sua pele, do seu pertencimento racial. E essas crianças negras fazem parte de um segmento que está numa situação persistente ao longo da história da educação no país

Questões de gênero são foco em conferência sobre educação em Brasília

de precisar deixar escola e, às vezes, deixar de atuar em determinada escola ou cidade". "Não só a gente viu isso por conta de disseminação de mentiras, fake news, pânico moral, mas houve uma série de outros temas, como as questões ligadas ao enfrentamento do racismo. Quando se fala, por exemplo, da importância de se tratar a história afrobrasileira nas escolas

Sem a presença de Lula, Conferência Nacional de Educação começa em Brasília

deve ir ao evento, que termina na terça-feira (30). Camilo mandou "o abraço do Lula" aos presentes. "Queria justificar, trazer aqui o abraço fraterno do maior presidente da história desse país, Luiz Inácio Lula da Silva. O presidente não está aqui hoje na abertura, mas virá aqui à Conae durante a realização desse evento. Ou segunda ou terça-feira ele estará

'Lamentável' usar ferramentas da democracia para espionagem, diz Camilo

, matemática, história e geografia seriam opcionais. 75% dos jovens de 15 anos no Brasil não têm formação básica de matemática. O dado faz parte do Pisa, índice da OCDE que mede a qualidade do ensino de matemática, linguagens e ciências. "Então, como é que vamos tirar carga horária da formação geral básica?", questionou o ministro da Educação. "E incluir 'como aprender

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

, nos atemos à sua dimensão racial. Já são mais de 20 anos desde a promulgação da lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes de Base da Educação e tornou obrigatório o Ensino de História da África, Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. O Conselho Nacional de Educação, em 2004, publicou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações

Lei de cotas é instrumento para fortalecer direitos humanos, diz diretor da EducAfro

10.639/03, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos de todas as escolas do país e instituiu o dia 20 de novembro como Dia da Consciência Negra. Contudo, ele lamenta que a implementação dessa legislação siga aquém do esperado. "Diga-me sobre uma lei que beneficie o agronegócio e que não foi implementada

Opinião |Dados são aliados na busca pela equidade na educação

concretas. Coletar, analisar de maneira criteriosa e agir estrategicamente com base em dados são alicerces sólidos para um futuro educacional mais justo para todas as pessoas. Cada número representa uma história, um potencial e uma vida que merecem ser plenamente realizados. * DIRETORA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO INSTITUTO NATURA

Opinião |‘Educação e empoderamento econômico são chaves para a equidade racial’

para moldar a mulher que sou hoje. E quando me encontrar diante de mentes tão brilhantes, estarei ciente de que não carrego apenas a minha história, mas a narrativa de tantos outros que ainda lutam para alcançar esse grande palco. E encerro tendo a certeza de que este pódio não aguarda apenas por mim, mas por várias outras meninas e meninos periféricos que, assim

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

foram implementadas: a criação da comissão de recepção dos imigrantes, atualmente denominada de comitê do abraço, e a apresentação do lugar de origem por cada um dos participantes. Cada um deveria contar um pouco sobre o seu país e o lugar onde vivia e sobre a sua história. Posteriormente, mais ideias foram surgindo, como as apresentações culturais e as mostras de comidas

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

quais conteúdos a mais eu poderia trazer", afirma. "Eles me pediram assuntos de História que caem muito no Enem." Em nota para esta série de reportagens, a Secretaria de Educação de São Paulo (Seduc - SP) afirma que os conteúdos dos materiais de apoio do Novo Ensino Médio foram elaborados "levando em consideração a matriz curricular e a carga horária estabelecidas

Ensino de história afro-brasileira deve estar em todas as disciplinas

A lei brasileira prevê que conteúdos referentes a história e cultura afro-brasileira devem ser ministrados em todas as etapas escolares, da educação infantil ao ensino médio, marcando presença em todas as disciplinas. Implementar a lei 10.639/03, no entanto, segue sendo um desafio para o país, mesmo após 21 anos de aprovação. Especialistas entrevistados

Educação Infantil: 90% das turmas ignoram temas raciais

(Base Nacional Comum Curricular), feito em parceria da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal com o Itaú Social. O estudo tem como referência a Lei 10.639, que há exatos 21 anos estabeleceu a inclusão de conteúdos relacionados à história e cultura africana e afro-brasileira no currículo escolar. O estudo concluiu que as crianças da Educação Infantil participaram

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

, esse cenário é preocupante. "A contação de histórias e a leitura de livros são práticas pedagógicas que deveriam fazer parte da rotina diária de todas as turmas da educação infantil. As histórias auxiliam as crianças a refletirem sobre suas próprias vidas e as de seus colegas, além de estimular a imaginação e a criatividade", justifica. Os pesquisadores destacam ainda

O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância

que a OCDE está trabalhando no momento. Essa nova pesquisa tem como diferencial a escuta de famílias e professores sobre o desenvolvimento das crianças, além de questionários aplicados aos professores e famílias das crianças das redes de educação infantil pública, privada e conveniada. A interação com as crianças será feita a partir de brincadeiras e histórias

A urgência da poupança para estudantes do ensino médio

—a necessidade de trabalhar, no caso do meu pai, e uma gravidez precoce, no caso da minha mãe—, não puderam continuar seus estudos e se viram forçados a abrir mão de muitos dos seus sonhos. O que me move no meu trabalho como deputada federal e hoje presidente da bancada da educação é saber que minha história só foi diferente pelas oportunidades educacionais

Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024

paquistanesa Sister Zeph (Riffat Arif). Sua história pessoal é surpreendente. Cansada de enfrentar discriminação na escola devido à sua identidade como mulher e cristã, Zeph tomou uma decisão corajosa. No 7º ano, após ser agredida por um professor, ela decidiu abandonar a instituição, jurando nunca mais retornar. Determinada, passou a estudar por conta própria em casa

Entre a prescrição curricular e as práticas docentes: o currículo de ciências humanas da escola do Quebec e o seu ensino no primário

Os debates sobre a concepção da disciplina História no Programme de Formation de l’École Québécoise (PFEQ) para o ensino primário começaram antes de sua publicação em 2001. Passados 20 anos, buscamos entender a relação entre as concepções de história no PFEQ e as expressas por professores do primário, por meio de entrevistas com 13 docentes sobre atividades

Formação continuada no Distrito Federal - Profissionais da educação em tempos de aprender sem parar

exclusivamente formado por profissionais da EAPE, representando um marco na história da formação continuada na região.

Militarização das escolas públicas: Que projeto é esse?

Estudo sobre a militarização das escolas públicas no Brasil, com foco no Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM), criado no governo de Jair Bolsonaro. Inclui análise histórica das escolas militares, seus objetivos e contradições. Conclui que a eficiência dos colégios militares como solução para as escolas públicas é questionável, destacando pr...