MEC divulga cronogramas do Sisu, Prouni e Fies; veja as datas

de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação básica. Nesse caso, não se aplica o limite de renda exigido dos demais candidatos. Fies Já o prazo de inscrições para o Fies é de 4 a 7 de julho; e o resultado – em chamada única – será divulgado no dia 11 de julho. Para os estudantes que tiveram a inscrição postergada de processos seletivos

MEC divulga cronogramas do Sisu, Prouni e Fies

, exclusivamente para os cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação básica. Nesse caso, não se aplica o limite de renda exigido dos demais candidatos. Fies Já o prazo de inscrições para o Fies é de 4 a 7 de julho; e o resultado - em chamada única - será divulgado no dia 11 de julho. Para os estudantes que tiveram a inscrição

Por que todo educador precisa conhecer Milton Santos

e a da farsa da democracia racial. Em seus pronunciamentos, costumava defender a educação como ponto de partida para a formação cidadã e uma pedagogia que fosse capaz de oferecer condições para uma vida solidária e com sentido. A combinação entre visão crítica e esperançosa do mundo, o entrelaçamento de campos dos saberes e o alinhamento entre teoria e questões da vida

Novo Ensino Médio: MEC prorroga consulta pública

de Michel Temer, o Novo Ensino Médio é alvo de diversas críticas de especialistas e da comunidade escolar. A lei estipula aumento progressivo da jornada escolar, de quatro para sete horas. No entanto, a mudança não foi acompanhada por investimentos para haver mais professores e escolas. Entidades defendem revogação Disciplinas básicas, como Física, Química

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

atentos e brilhantes diante das fotos expostas foram, de longe, os melhores resultados. Sabemos que a escola é formadora por essência. Além da formação cidadã e da construção identitária, ela deve proporcionar a reflexão sobre a diversidade cultural e social do lugar onde está inserida. As adversidades, inerentes ao espaço que ocupa (por ser diverso) devem ser

Reforma do ensino médio precisa seguir adiante

. Com a carga horária máxima de 1.800 horas para o currículo básico, ficou curto o tempo para algumas disciplinas. Para acomodar todas elas, sem prejudicar a formação geral básica e o tempo concedido aos itinerários formativos, uma das propostas é estabelecer o mínimo de 2.100 horas para a formação geral e 600 horas para os itinerários. Em relação à outra deficiência

Desigualdade de aprendizado dentro da mesma escola desafia políticas públicas

dos estudantes ficasse acima desse patamar. Não é, entretanto, o tipo de desigualdade de aprendizado que vivenciamos hoje. O nosso Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) é o instrumento responsável pela distribuição de cerca de 63% dos recursos destinados pelo país à educação. Ele representa

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

que o resultado seja uma maior desigualdade entre o rendimento de alunos da rede privada e os da rede pública. "É importante, sim, flexibilizar os currículos com os itinerários. Mas a formação básica não pode perder espaço. Componentes como filosofia, história, geografia e matemática devem ser ensinados com a máxima qualidade, que é o que acontece nas escolas particulares

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

de São Paulo. Desde agosto do ano passado, a instituição promove um curso para formação de professores da rede pública do Estado em conceitos de educação maker. As ações formativas são realizadas no LabSing, laboratório criado em parceria com o Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos. O programa também

A diferença entre o nosso ensino médio e o de países desenvolvidos

após a revisão da reforma precisa continuar a estimular que a educação profissional vá para dentro da escola regular. Como essas certificações variam de 800 horas —em títulos como administração e logística— a 1.200 horas —em cursos como desenvolvimento de sistemas e enfermagem—, isso implica que a expansão da formação geral básica (hoje em 1.800 horas) precisa

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

destaca que a modalidade integral foi fundamental em sua preparação. "Aqui os professores te ajudam na formação para o mercado de trabalho, além de desenvolverem a sua independência. Fazemos trabalhos acadêmicos, aprendemos a pesquisar, tudo isso apoiou muito o meu crescimento", observa. A estudante fez parte das primeiras turmas em horário estendido do município

Não vamos esperar novo ataque nas escolas

: as armas de fogo estiveram presentes em 11 dos 24 atentados registrados no país desde 2002. Essas armas causaram 34 mortes. Deixaram 57 feridos. Se em Brasília os ministros Camilo Santana (Educação), Nísia Trindade (Saúde) e Ana Moser (Esportes) defenderam ações conjuntas paras combater a violência nas escolas – unindo esporte, educação, cultura, saúde e formação

Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

que, apesar do mau desempenho em avaliações internacionais, o Brasil vem evoluindo no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ela diz, contudo, que a nossa educação ainda está muito aquém do país que somos. "Ainda não está à altura de um país que é o 13º em termos de PIB." Leia a seguir trechos da entrevista ao Valor: Valor: Como avalia as perdas na educação

Desistência atinge 7 em cada 10 alunos de formação de professores em exatas

a situação. Há, de início, um reflexo da própria educação básica, do fracasso no aprendizado de matemática. E a matemática tem conhecimento básico para aprender química e principalmente física. As reprovações são mais altas e isso colabora com a desistência", diz a diretora do instituto Reúna, Katia Smole, especialista em formação de professores em matemática. Ex

O problema não está na porta das escolas, mas dentro delas

apontam que pelo menos 12,9 milhões de estudantes da educação básica da rede pública frequentam unidades que apresentam algum problema de infraestrutura. Quase um milhão deles estão matriculados em estabelecimentos de ensino sem acesso à água potável e 390 mil estudam em escolas sem banheiros. "O poder público precisa garantir meios para que as escolas ofereçam

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

significa abrir o sinal do Wi-Fi para os estudantes. É preciso software pedagógico e formação dos professores. "Abrir o sinal aqui do Wi-Fi no intervalo para os alunos acessarem o TikTok não é uso da tecnologia para aprendizado. Durante a pandemia foi importante a gente ter distribuído os chips, o aluno em casa ter tido acesso. Só que agora a escola precisa estar

'Sei dos equívocos do Novo Ensino Médio', diz ministro da Educação após ser interrompido por estudantes em evento em MT

no ensino médio. (Veja vídeo acima). A visita do ministro ao estado cumpre com objetivo de assinar a retomada das obras em escolas da educação básica no interior do estado. O governador do estado, Mauro Mendes (União Brasil), estava prestes a falar quando dois estudantes, que estavam credenciados para participar da cerimônia, levantaram cartazes e interromperam

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

. Também nesta quinta-feira, em artigo publicado no Estadão, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva e o vice Geraldo Alckmin defenderam a indústria como "fio condutor" de uma política econômica voltada para a geração de renda e de emprego. O plano apresenta cinco ações na área da educação, "que buscam garantir a formação dos jovens para o mercado de trabalho

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

O ensino médio precisa de mais do que reforma curricular. Para tornar a etapa mais atrativa para os jovens e melhorar qualidade, é necessário apoio à infraestrutura física e pedagógica das escolas, além do investimento na formação de professores. "Imaginamos que apenas alterar o currículo, como uma varinha de condão, daria conta de todos os problemas

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

Ataques violentos e ameaças às escolas têm provocado debates intensos sobre segurança, discurso de ódio nas redes e a importância da construção de espaços seguros nas escolas e em seu entorno. Os trágicos crimes ocorridos recentemente no Brasil expõem a urgente necessidade de refletir e agir para que estes espaços essenciais de formação, aprendizagem