Jornada Bett Online: saúde mental e o socioemocional dos professores

] e quer olhar as competências socioemocionais, estamos falando de um modelo de educação e temos que ter modelos para saber aonde queremos chegar. Brinco que séculos atrás o estudante entrava na escola e bastava o cérebro esquerdo dele. Hoje a gente precisa ver que o estudante vem com corpo, coração e todo o cérebro. Tudo isso se desenvolve, é funcionamento

Plataforma Dhesca lança relatório sobre violações ao direito à alimentação escolar durante a pandemia

Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), responsável pela oferta de alimentação escolar a todos os estudantes da educação básica pública, está sendo efetivado durante a pandemia. "Para muitos estudantes, a escola era onde faziam a única ou a principal refeição do dia. Então fazer esses alimentos chegarem por meio do PNAE seria a política pública mais eficiente

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

por pautas como homeschooling (ensino domiciliar), deixando a socialização sob responsabilidade da igreja, ou ainda produzir uma propaganda para o ENEM 2020 com o mote de "a vida não pode parar por causa da pandemia", diagnosticamos o óbvio: o descompasso do nosso governo com a realidade dos estudantes, crianças, jovens e adultos, brasileiros. Aliás, a insistência

Precisamos encontrar o caminho da educação no Brasil

em comum. A Educação é política de Estado e é conduzida como prioridade. O modelo finlandês estimula a flexibilidade com menos horas do aluno na escola, autonomia e motivação para estudantes e professores. Ricos e pobres estudam juntos, com igualdade de oportunidades e convivência em diversidade. O plano educacional do país é seguido em qualquer contexto político

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

e orientações para aulas remotas Esse fato regional fez com que fosse um pouco mais difícil para a professora Andrea Cavina, que dá aulas na EMEIF Professora Angélica Amorim Pereira, em Assis (SP), para alunos da turma do 5º ano. Com uma passagem pelo México, a professora reparou como naquele país havia uma valorização da cultura local e sentiu

Volta às aulas: Essencial é garantir o direito à vida

de vista semântico, é essencial, os 307 deputados que votaram pela urgência do projeto deveriam é votar pela revogação da Emenda Constitucional 95 (que congelou os investimentos públicos no setor), pela garantia de internet a todos os estudantes, pela valorização dos trabalhadores em educação, pela vacinação em massa dessa categoria e, claro, pelo impeachment

Adesão ao programa Brasil na Escola começa nesta segunda

Começa hoje (12) o prazo de adesão ao Programa Brasil na Escola. Segundo o Ministério da Educação (MEC), a iniciativa tem por objetivo induzir e fomentar estratégias e inovações para assegurar a permanência, as aprendizagens e a progressão escolar com equidade e na idade adequada dos estudantes matriculados nos anos finais do ensino fundamental

Apoiar entrada de jovens negros na universidade é pensar sobre qual futuro queremos

variaram entre 55% e 72%, segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). O Fundo Baobá também se comprometeu em disponibilizar notebooks, apoio psicopedagógico e benefícios de permanência —como auxílio-transporte e alimentação— para que os estudantes não desistam por conta das dificuldades estruturais. Para aumentar a representatividade e narrar

Análise de Imprensa - Março de 2021

a chamada “Um ano após suspensão de aulas presenciais, estudantes e famílias ainda enfrentam incertezas com reabertura das escolas na pandemia”. Além de representantes de organizações sociais, a matéria ouviu pesquisadores, pais e mães. De São Paulo (SP), Jefferson Rodrigues, pai de Jhullia, de 6 anos, deu um depoimento emblemático do ponto de vista do que o último

Oportunidades e incentivos transformam a vida dos jovens das escolas públicas

Sustentável (ODS) da ONU. Do outro lado do Brasil, Ud Madeiro Pereira, um estudante de 15 anos de Cascavel, Ceará, se uniu a um grupo de estudantes do ensino médio, da Escola Estadual de Educação Profissional Edson Queiroz, para desenvolver o projeto Vespertilio. Trata-se de um robô semeador, montado com materiais recicláveis e movido a energia solar, que acelera

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

de que o perfil desenhado décadas atrás não atende aos desafios atuais e ao que ainda virão. Para a aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes temos as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para os professores, a Base Nacional Comum de Formação Docente, tanto inicial como continuada. No entanto, não temos ainda diretrizes que olhem

Todos podem aprender matemática? Pesquisadores e especialistas garantem que sim

"Eu sempre fui rotulada como uma estudante que não era boa em matemática. Para mim, ela era uma disciplina monocromática, exata e pouco visual. Quando eu finalmente descobri que a matemática poderia ir muito além disso, comecei a me sentir mais segura e empoderada." Com esse depoimento, a professora polivalente Indira Vânia Pereira da Silva recorda

Fechamento de escolas pode deixar 62,5% das crianças sem compreender textos simples

da região terem iniciado esta etapa de recuperação, a prontidão e a implementação ainda são um problema", diz o documento. A organização diz que é preciso investimento na estrutura das escolas e valorização dos professores para que a sociedade sinta segurança no retorno. "Um dia de escola aberta não compensa um dia de escola fechada. A perda que tivemos

Por que o Dia Internacional da Mulher não pode passar batido e deve estar na pauta o ano inteiro

sugerida por Gina é conduzir com os estudantes a produção de textos no formato de carta para agradecer as profissionais (médicas, enfermeiras, mulheres que trabalham com serviços gerais nos hospitais) pelos serviços prestados e encorajá-las a seguir adiante. Como trabalhar o Dia da Mulher de forma interdisciplinar Outra vantagem de se trabalhar o tema de maneira

A PEC Emergencial ameaça as políticas públicas de saúde e educação em tempos de pandemia

da educação, sob a EC 95, do Teto de Gastos, com cortes nos repasses do governo federal tivemos a menor execução orçamentária da década. As políticas emergenciais foram, ainda, construídas sem diálogo com a realidade de estudantes e professores, que sequer tinham acesso a computadores ou tablets e internet para realização das atividades remotas desenvolvidas

O letramento científico, a PEC Emergencial e os rumos do país

à pesquisa no MCTI caiu de R$ 4,2 bilhões, em 2020, para R$ 2,8 bilhões na proposta de 2021. Os recursos garantidos ao CNPq serão suficientes para pagar apenas quatro meses de bolsas de pesquisa, trazendo grandes incertezas para estudantes de pós-graduação e recém-doutores, essenciais em projetos de pesquisa. O mais recente e preocupante ataque é um artigo embutido

Entidades criticam desvinculação de recursos para a educação

mínimos de gasto público, essenciais ao atendimento das necessidades da população brasileira", afirma. O Consed ressalta que, "não obstante os esforços despendidos nos últimos anos", o Brasil ainda apresenta resultados aquém do desejável na aprendizagem dos estudantes e cita os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), mantido pelo Ministério

2031 pode ser melhor do que 2021, apesar de muita coisa

de chegarmos ao sucesso nem na primeira etapa. Qual a ideia para uma melhoria nacional? Processo centralizado para seleção e treinamento de professores, como em Cingapura? Grande autonomia para escolas, professores e estudantes, como na Finlândia? Investimento pesado na primeira infância, como na Suécia? São caminhos diferentes e exitosos, dentro de inúmeros outros

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

. A pesquisa da FCC demonstrou, por conseguinte, fragilidade no desenvolvimento de competências socioemocionais indispensáveis à convivência democrática, como a valorização da diferença e a empatia. Em sua grande maioria, os estudantes não se colocavam no lugar do outro ou mesmo consideravam os impactos de suas ações para outras pessoas, indicando baixo reconhecimento

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

dada "a perda de aprendizagem dos estudantes", ou que cobram o retorno das unidades com base no funcionamento de bares e restaurantes. "Temos que evitar essas coisas alarmistas e simplificadoras", explicita a pesquisadora que entende que a decisão de voltar ou não às aulas deveria ser de cada estabelecimento. CartaCapital: Você é a favor do retorno das aulas