MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

lado, ele elogia a resposta do MEC à crise de ataques nas escolas (que resultaram em mortes na Vila Sônia e em Sapopemba, em São Paulo, e em Blumenau, em Santa Catarina) e a decisão de pôr fim ao programa de escolas cívico-militares. De acordo com o pesquisador, apesar do ritmo lento, o governo acerta na implementação do Compromisso Nacional Criança

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

Em minha trajetória profissional, tive o privilégio de acompanhar o desenvolvimento de diversos jovens que se destacaram. Além de revigorante, isso é duplamente benéfico. Para os jovens, entrar no mercado proporciona a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos na prática, desenvolver habilidades profissionais até então desconhecidas, estabelecer

Retrospectiva 2023: relembre fatos que marcaram a educação

, como população negra e indígena, e também para estudantes de escolas públicas. Ao sancionar a lei, o presidente Lula destacou o desempenho dos cotistas. "Esses jovens estão demolindo um mito propagado pelas elites que sempre tiveram o livre acesso às melhores instituições do Brasil e no exterior. O mito de que a chegada dos cotistas no ensino superior faria cair

Uma bolsa promissora

recorrentes com incentivos adicionais – há previsão de um aporte anual à poupança a ser resgatado após a conclusão do ensino médio. A experiência ensina que, seguindo as premissas acima, poupanças do gênero funcionam no combate ao abandono e à evasão escolar. O abandono escolar é caracterizado quando um estudante deixa de frequentar a escola durante o ano letivo

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

Estudante do 5º ano do ensino fundamental, Antônio (identidade ocultada) vinha frequentando a escola regularmente nos dois primeiros meses do ano até que, sem qualquer explicação, passou a faltar às aulas. Uma ausência que, de imediato, mobilizou os profissionais de uma escola municipal da zona leste de São Paulo, que adotaram uma série de protocolos

Senado aprova projeto de lei que cria bolsas para alunos do Ensino Médio

poderão ser beneficiados estudantes em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) entre 19 e 24 anos incompletos. A seleção dos alunos obedecerá a critérios de inscrição no CadÚnico e poderá seguir ainda outros critérios fixados em regra própria e referentes à vulnerabilidade social, à matrícula em escola em tempo integral e à idade do estudante contemplado

O novíssimo Ensino Médio atrasou

uma das prioridades da Educação Básica em 2023. Perdeu a chance de iniciarmos 2024 com uma reforma aprovada e com o esforço dedicado à sua regulamentação e implementação. Falhou nas negociações e saiu derrotado. A derrota maior, no entanto, é imposta aos jovens estudantes que desde o ano passado amargam uma reforma implementada de maneira atabalhoada, o que apenas aprofundou

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

A 18ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) divulgou nesta quarta-feira (20) o resultado da 18º edição. Os estudantes premiados vão receber um total de 8,4 mil medalhas, sendo 650 ouros, 1.950 pratas e 5.850 bronzes, além de 51 mil menções honrosas. A informação foi divulgada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa

Cidade de São Paulo divulga calendário escolar para 2024

de identificação (RG e CPF) do responsável (entrega de cópia simples e apresentação do original); - Telefone para contato; - Documentos complementares desejáveis: carteira de vacinação, cartão do SUS, cartão do Bolsa Família (se tiver) e declaração de transferência (da escola de origem). Já para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a solicitação é feita de modo

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

seminários regionais intitulados "Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer?" como subsídios para a consulta pública. Ao final foi produzido um relatório, entregue ao ministro Camilo em junho de 2023. O relatório aponta que a reforma amplia e produz desigualdades nas redes públicas. Também amplia o hiato entre escolas públicas e privadas, já que estas últimas

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

desigualdades nas redes públicas. Além das desigualdades dentro das redes públicas, o NEM também amplia o hiato entre escolas públicas e privadas, já que estas últimas, de fato, mantiveram seus currículos voltados para as 13 disciplinas que foram praticamente suprimidas nas redes estaduais. A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados também realizou um Seminário

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

A maioria dos estudantes, professores e gestores de escolas que começaram a implementar o Novo Ensino Médio disse estar insatisfeita com o novo modelo. Os jovens também reclamam que o que é ofertado pelas redes de ensino não tem correspondido ao que é demandado. Os resultados fazem parte de pesquisa que está sendo realizada pela Organização das Nações

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

sabotagem e tanta negligência com uma reforma educacional que pode piorar ainda mais o Ensino Médio brasileiro, o governo e alguns parlamentares plantaram distratores: a aprovação de uma "bolsa ensino médio" (um prêmio em dinheiro para jovens trabalhadores permanecerem na escola) e a possibilidade de votação da PEC n. 169/2019, que permitiria a acumulação remunerada

6 tendências para a educação em 2024

. Essas habilidades são fundamentais para o sucesso pessoal e profissional dos nossos jovens. 4. Educação inclusiva A educação inclusiva continuará sendo uma pauta relevante em 2024. A diversidade é uma realidade em nossas escolas e na nossa sociedade, sendo essencial que todos os estudantes se sintam acolhidos, integrados e que tenham acesso a uma educação de qualidade

O elo perdido da educação

agregados. A pandemia piorou o que já não era bom. Ademais, fatores extra-escolares tornaram-se ainda mais desafiadores - como a redução do nível de atenção dos alunos, o aumento do estresse, irritabilidade e dificuldade crescente para estabelecer e manter relações cordiais. A pandemia também mostrou que os jovens foram os mais afetados pela falta da escola

Pandemia reduziu oportunidades educacionais de crianças e ampliou desigualdade, diz estudo

Diretora há 20 anos de uma escola pública com alunos da pré-escola ao 5º ano, na zona rural do Distrito Federal, a educadora Socorro Xavier Ritter, 52, não titubeia ao ser questionada se a situação educacional voltou ao estágio pré-pandemia: "Não se normalizou, não. Ainda vejo muitos anos de desafio pela frente", diz. A escola Sonhém de Cima fica

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

O ano vai terminando sem que os adolescentes, professores e todos os profissionais envolvidos nas escolas públicas e particulares saibam como vai ficar o ensino médio no País. O Ministério da Educação (MEC) mandou um projeto de Lei para o Congresso em outubro, que este mês recebeu sugestões de mudanças, mas espera pela última chance de votação em 2023 nesta

A escola pública é que vai mal

Os números são impressionantes. Estudantes das escolas privadas fizeram 500 pontos em leitura (compreensão de texto, interpretação, conclusões). Isso os coloca na 11ª posição, acima da média dos países ricos da OCDE, e à frente de nações como Reino Unido, Finlândia, Alemanha e França. E bem na frente de todo mundo na América Latina. Os jovens das escolas públicas

Para a juventude, Lula promete100 Institutos Federais

São Paulo – Começou hoje (14), em Brasília, a 4ª Conferência Nacional de Juventude. O evento, que ocupa o Centro de Convenções Ulysses Guimarães, reúne jovens de todo o país para discutir políticas públicas para a população de 15 a 29 anos. O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) participou do evento que abriu os trabalhos nesta noite. "Tivemos

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

nas escolas. Mas a discussão sobre a liberação ou o veto de celulares dentro delas não pode estar desassociada de uma visão crítica do uso desses aparatos tecnológicos, especialmente por parte dos educadores. Se os aparelhos eletrônicos forem relegados ao status de inimigos da aprendizagem, como os jovens saberão usá-los de forma ética e responsável? Isolar a escola