Sob Bolsonaro, ações de combate ao racismo nas escolas caem para pior nível em 10 anos

fora de contexto para atacar a gestão petista. "Essa onda de fake news e os ataques que surgiram a partir delas inibiram essas ações dentro da escola. Havia um programa do governo federal para orientar e formar os professores sobre como lidar com essas questões, mas a onda ultraconservadora desmontou essa política ao criar polêmicas em torno do tema", diz Daniela

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

muito mais credibilidade para o que eu falava quando eu não tinha identidade. Até professores, sabe?", conta. Ana Paula é a única mulher negra prounista de sua turma. Créditos: arquivo pessoal Larissa Araujo Aniceto, 25 anos, moradora de Santo Amaro, periferia do extremo sul de São Paulo, também foi a primeira de sua família a cursar o ensino superior. Em 2016, ela foi beneficiada

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

Compartilhe Para fomentar a inclusão, formação e empregabilidade dos jovens na área da tecnologia, professores podem inscrever suas escolas até 04 de agosto na Maratona Tech, iniciativa promovida pelo Movimento Tech e a Associação Cactus, com apoio do iFood Por Laura Leite A Maratona Tech, considerada a maior competição de tecnologia do país, prorrogou

'Aporofobia' e investimentos que 'debocham': entenda os motivos que levaram o MEC a acabar com as escolas cívico-militares

, classificando os pobres (e a pobreza) como um problema relacionado à criminalidade, à falta de disciplina, à sua preguiça ou à sua falta de patriotismo e civismo", escreveu o autor. Ainda de acordo com a nota técnica, os colégios militares, em sua regulação, não possuem a finalidade de atender a todos. "Assume-se que o modelo ali definido é baseado na ‘seleção

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

orientada para lidar com dificuldades em Matemática, trabalhando a autoestima dos estudantes e valorizando o erro como parte do aprendizado. Eliane Zanin, especialista em formação de professores de Matemática dos Anos Iniciais do Fundamental e integrante do Time de Formadores de NOVA ESCOLA, ressalta a importância de alinhar com a comunidade escolar – famílias

Presente involuntário do MEC a reaças e farsa das escolas cívico-militares

Ao anunciar a extinção das escolas cívico-militares, o Ministério da Educação (MEC) resolveu um problemaço dos bolsonaristas: a falta de agenda. Ultimamente, seus valentes vivem de produzir truculência, obscurantismo e misoginia na CPMI do Golpe e na CPI do MST. Quando não é assim, estão prestando contas à PF. Como já destaquei aqui, nada têm a dizer sobre

Por dia, 9 escolas são alvo de furto em SP

Jhonny Neris de Souza soube às 7h45, por uma mensagem de WhatsApp, que a filha Vitória, 11, não teria aula naquela manhã de segunda-feira, 10 de abril. Funcionários da escola estadual Guerra Junqueiro, no conjunto habitacional Juscelino Kubitschek, na zona leste de São Paulo, informaram aos pais e responsáveis sobre a falta de energia elétrica em razão

Escolas cívico-militares: decisão do governo é pouco efetiva e não acaba com militarização, dizem especialistas

com programas de militarização escolar, e defende que esses formatos também deveriam ser revistos. Para ele, falta um posicionamento claro do governo sobre o tema. Tenho receio sobre o impacto que essa decisão vai trazer de fato naquela que é a preocupação de fundo mais importante, que é a desmilitarização da educação básica como um todo. — Salomão Ximenes, professor

Educação é necessária para o crescimento

Entra ano, e sai ano, e tudo parece igual: desigualdades sociais, falta de acesso a recursos básicos, tensão global, crise ambiental, preconceitos etc. A sensação é de que nada muda e que, apesar de estar remando, ninguém sai do lugar. Nesse cenário, o principal grupo afetado são os jovens, que, além de enfrentar tais adversidades, ainda lidam

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

Nacional (LDB). O perfil das crianças que não desfrutam desse direito foi dissecado por um estudo recente da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. A pesquisa "Desigualdades na garantia do direito à pré-escola" identificou uma relação direta da falta de acesso com raça ou cor, já que 73,5% da população brasileira abaixo da linha de pobreza é negra. O índice

Jogar a favor das escolas

deficiente e desigual. A superação do atraso não está em mais recursos financeiros nem em mudanças homeopáticas. Exige esforço para um salto nas arcaicas e frágeis estruturas municipais. Porém falta ambição para equiparar nosso sistema escolar aos melhores do mundo e para assegurar a mesma qualidade de ensino a todos os alunos. Um programa recente do governo federal

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

pedagógico que atua em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental, onde se ensaia com muito entusiasmo fazer Educação Integral e de quem tem, ao mesmo tempo, se dedicado a pensar criticamente as políticas públicas educacionais, sobretudo a formação de professores e o regime de colaboração, compartilho aqui reflexões/provocações que são resultado não apenas

Educadores questionam ‘credibilidade’ da consulta pública do MEC sobre o Novo Ensino Médio

a consulta pública sobre o novo modelo educacional". A afirmação causou estranheza entre educadores, que chegam a questionar a credibilidade da consulta anunciada pelo Ministério da Educação. Para Fernando Cássio, doutor em Ciências pela USP e professor da Universidade Federal do ABC, a declaração é grave. "Se o Ministério da Educação já tem uma proposta definida

Um balanço do primeiro semestre de revisão do Novo Ensino Médio

Pellanda, coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Para Kaillany Victória, de 18 anos, que cursa o 3° ano do Ensino Médio na rede pública do Rio de Janeiro (RJ), a implementação do NEM em sua escola representou a perda de professores queridos e a desesperança com seu futuro. "Minha escola tinha uma proposta pedagógica humana, de educar

Como escolas podem crescer mesmo com cenário de crédito difícil

Na busca pela diferenciação em relação à concorrência, a gestão de escolas privadas enfrenta um cenário desafiador para investir em infraestrutura, novos programas de ensino ou formação de professores. Em 2023, o custo para obter financiamento e concretizar essas ideias ainda é alto. Além disso, a dificuldade dos bancos em compreender as dinâmicas

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

A pesquisa aponta também que, para 50% dos professores, estrutura das escolas é inadequada às necessidades da educação inclusiva. Foto: Getty Images Estrutura física limitada, atendimentos educacionais especializados restritos, falta de formação docente e ainda episódios de preconceito. A escola brasileira ainda enfrenta uma série de obstáculos

Quais as chances de um aluno pobre e de um aluno rico ter um bom professor?

e estrutura. A educação precisa olhar para a falta de igualdade de oportunidades. Em recente política de alfabetização, lançada pelo Ministério da Educação (MEC), anunciou-se prêmios para as melhores escolas e professores, mas o Brasil não terá todas as crianças lendo e escrevendo plenamente se não voltar a atenção para quem está lá atrás no ranking.

Fila de creche na cidade de SP está zerada há mais de três anos

maio deste ano, 123 bebês foram beneficiados com a ação. FILA ZERADA As creches municipais atendem bebês e crianças de 0 a 3 anos, fase da primeira infância em que o cérebro está em constante desenvolvimento e é altamente influenciável pelas experiências e interações que tem com o ambiente. Até 2020, a cidade convivia com falta de vagas. Em 2016, São Paulo

Educação: a solução que nunca se concretiza

e se indignar com a falta de compromisso dos governantes em relação a um assunto que é fundamental para o desenvolvimento do país e um direito fundamental dos cidadãos. As discussões hoje são dominadas por questões como tecnologia 5G, inteligência artificial e neo-industrialização, certamente importantes, mas que não deveriam ser postas como o cerne do debate, uma vez