Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

e Universidade Stanford, é ciclista, colunista do jornal Folha de S. Paulo, doutor em teoria econômica pela Universidade de São Paulo, pesquisador do Insper e coordenador do Núcleo de Estudos Raciais da instituição. Os artigos publicados na seção Opinião do Nexo Políticas Públicas não representam as ideias ou opiniões do Nexo e são de responsabilidade exclusiva

Pensando as políticas de prevenção da violência: por que o diálogo com jovens estudantes importa

, que afeta a forma como se sentem na sociedade, não apenas em termos de segurança física, mas também em termos de da sua dignidade enquanto seres humanos. Dois casos ilustrativos são a violência contra as mulheres e contra as pessoas LGBTQIAPN+. Participantes desses dois grupos compartilharam muitas histórias que refletem a normalização da violência contra eles, não

Quem nunca foi professor pode ser diretor de um colégio?

unidades federativas e 5.568 municípios. Portanto, são 27 secretarias estaduais, centenas de regionais e, além disso, milhares de secretarias municipais. Garantir uma formação uniforme e com qualidade é um desafio. É impossível de ser executado? Não, mas requer muito investimento e em todos os níveis, não somente o financeiro. Paralelo

Prazo curto e dificuldades regionais devem dificultar novo ensino médio já em 2025

formativos, agora divididos em cinco linhas: linguagens, matemática, ciências humanas, ciências da natureza e ensino técnico e profissional. "Nenhuma reforma educacional no Brasil começa de um ano para o outro", afirma Jonathan Almeida, professor e doutor em educação na Unesp (Universidade Estadual de São Paulo). "Há um longo caminho entre o que decide Brasília

O que é a educação permissiva praticada por pais em casa e por que ela está 'enlouquecendo' professores?

"Está um inferno dar aula para o seu filho. Não dá para negociar com 30 ou 40 crianças ao mesmo tempo. Precisa ter ideia de respeito ao próximo, de igualdade." ➡O desabafo é de uma professora da rede pública de São Paulo, que diz ter chegado ao seu limite: está desesperada por ter de lidar com crianças que não seguem regras nem aceitam a autoridade

Mensalidades nas federais, uma má ideia em várias dimensões

Vira e mexe, a ideia reaparece, apoiada por liberais e até alguns setores da esquerda. Não seria justo cobrar mensalidades em universidades públicas para quem tem condições de pagar? Na reencarnação mais recente, segundo a Folha de S.Paulo, a ideia teria sido cogitada por "integrantes do Executivo" preocupados com o aperto orçamentário. Na segunda-feira (8

Enem 2024: disponível resultado de pedidos de atendimento especial

de iniciativas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e o Programa Universidade para Todos (Prouni). Os resultados também são usados para acesso a auxílios governamentais, a exemplo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). As notas individuais do Enem ainda são aceitas em processos seletivos de instituições de ensino superior de Portugal que possuem convênio

O dogma da justiça social

afirmada como valor universal autoevidente e urgente. Nas comemorações pelos 90 anos da Universidade de São Paulo (USP), a cantora Marisa Monte pediu mais cotas nas universidades públicas, sendo ovacionada pelo público presente. Mas qual o impacto real da ampliação dessa política para o universo de alunos carentes egressos das escolas públicas? O anuário

MEC participa de congresso de psicologia escolar e educacional

Nesta semana, o Ministério também marcou presença no lançamento de cursos no Ceará, sobre educação inclusiva e direitos humanos. O Ministério da Educação (MEC) – por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) – participou, nesta sexta-feira, 5 de julho, em São Paulo (SP), do XVI Congresso

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

– PE Nordeste 15/07/202 4º Ceará, Maranhão e Piauí Fortaleza - CE Nordeste 16/07/202 5º Amazonas e Roraima Manaus - AM Norte 22/07/202 6º Amazonas Tabatinga - AM Norte 25/07/202 7º Amazonas São Gabriel da Cachoeira - AM Norte 29/07/202 8º Minas e Espírito Santos Belo Horizonte- MG Sudeste 01/08/202 9º São Paulo e Rio de Janeiro São Paulo - SP Sudeste 02/08/202

Lula inaugura novo edifício do Campus Osasco, da Unifesp

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, disse nesta sexta-feira (5) durante a inauguração das novas instalações do edifício acadêmico e administrativo da Escola Paulista de Política, Economia e Negócios do Campus Osasco da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que se sentia contemplado com um presente com o qual sonhou por muito tempo

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

especializados, etc. A cada mês são feitas 40 formações; elas acontecem em horário de trabalho, para todos comparecerem. A parceria com as universidades se estreita justamente num momento em que a demanda por formação vai crescer. "As parcerias com a academia têm se fortalecido; foi a UVA que fez uma pesquisa de campo com as famílias sobre a aderência à proposta Sobral

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

em educação pela Universidade de São Paulo, autora do livro "Método Paulo Freire" (Editora Autores Associados) e de livros didáticos para EJA na perspectiva freiriana. Atualmente, coordena o Centro de Referência Paulo Freire, e é integrante da Cnaeja (Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos), que subsidiou o MEC na elaboração dessa nova

Associação de universidades particulares destaca importância do ensino superior privado

Durante audiência pública comemorativa dos 35 anos da Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup), representantes do setor educacional destacaram, nesta terça-feira (2) na Comissão de Educação (CE), a relevância do ensino superior privado para o Brasil. Ao mesmo tempo, cobraram melhores recursos para a educação básica, incluindo a formação

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

de serviços financeiros e que, provavelmente, enfrentarão uma crescente complexidade e riscos no mercado financeiro à medida que entram na vida adulta. Para explicar o impacto da pesquisa e sugerir possíveis caminhos para as escolas brasileiras, o Porvir ouviu o economista Naércio Menezes, professor associado da USP (Universidade de São Paulo) e professor titular

A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

infantil e pela melhoria drástica de sua qualidade. Alexsandro Santos é doutor em educação pela Universidade de São Paulo, com estágio pós-doutoral em Administração Pública e Governo junto ao NEB (Núcleo de Estudos da Burocracia) da EAESP/FGV. Atualmente, é diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica no Ministério da Educação e docente do Programa

MEC promove educação alinhada aos ODS

(Projovem), a Política Nacional dos Territórios Etnoeducacionais, e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) e o Grupo de Trabalho para criação da Universidade Indígena também são iniciativas importantes para garantir

Projeto que obrigaria segurança armada nas escolas é rejeitado na Câmara

Social) 39/39 Ministro da Integração e do Desenvolvimento Regional, Waldez Góes fala sobre o temporal que devastou o Litoral Norte de São Paulo no fim de semana (Waldez Góes, ministro da Integração e Desenvolvimento Regional)

MEC realiza formação docente para educação bilíngue de surdos

o Instituto Federal de Sergipe (IFS) e as seguintes universidades federais: de Pelotas (UFPel); do Rio Grande do Norte (UFRN); do Rio de Janeiro (UFRJ); do Rio Grande do Sul (UFRGS); do Cariri (UFCA); de Minas Gerais (UFMG); Fluminense (UFF); do Triângulo Mineiro (UFTM); de Uberlândia (UFU); de São Paulo (Unifesp); de Santa Catarina (UFSC); do Recôncavo da Bahia (UFRB

O que muda nos cursos a distância? Entenda as novas diretrizes do MEC

poderá ser retomada em 10 de março de 2025, mediante revisão do marco regulatório do ensino a distância, que tem previsão de conclusão até 31 de dezembro deste ano. Quais cursos serão afetados? Os cursos afetados são aqueles que envolvem a formação de professores do ensino básico, como licenciaturas, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados