'Sociedade construiu consenso' para proibir celulares nas escolas, diz Cláudia Costin

locais, casos de São Paulo e Rio de Janeiro, ganha efetividade nacional a partir do ano letivo de 2025, unindo o Brasil a nações como China, França, Espanha, Dinamarca e Itália. Para Cláudia Costin, isso foi possível porque a sociedade brasileira construiu um "consenso" em torno da necessidade de dissociar os celulares e o ambiente escolar. Nesta entrevista

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

interativos, entre outros, permeiam nosso ambiente escolar", comenta a diretora Iaracy. A professora de Redação e Língua Portuguesa da EEMTT Vicente de Paulo da Costa, Francisca Andrêzza Alves, destaca que os recursos têm fortalecido o ensino e a aprendizagem. "É inegável que a tecnologia vem ganhando cada vez mais espaço no mundo contemporâneo, influenciando cada vez

Perspectivas para os anos finais do fundamental

. No Brasil, iniciativas como a Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas, parte do Programa Escola das Adolescências, mobilizaram 2,2 milhões de adolescentes em 2023, promovendo a participação ativa dos estudantes na construção de uma educação mais inclusiva. Além disso, o estudo da OCDE destaca a importância de ambientes escolares que promovam pertencimento

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

na escola e guarda o celular na sua mochila, o que tem funcionado super bem através de um processo de conscientização, de um processo muito forte de diálogo também com toda a comunidade escolar. Ou algumas escolas também recolhem os celulares e devolvem depois. A gente apoia essas medidas, mas isso varia do que cada escola consegue fazer dentro do seu combinado

Proibição do celular faz escolas se adaptarem e coloca pais no alvo do processo

com os brinquedos. Já os mais velhos ficaram impedidos de usá-los em sala de aula, mas liberados de acessá-los nos intervalos. Outra medida foi instalar filtros no wi-fi, que impedem a conexão de filmes em streaming e de redes sociais. Os alunos não gostaram. "Chegaram a dizer que o rendimento escolar melhorou, que estavam mais atentos e interagindo mais com os amigos", diz

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

O tema das crianças superdotadas frequentemente desafia as expectativas de que esses jovens irão se destacar automaticamente em ambientes educacionais tradicionais. Contrariando essa visão simplista, as dificuldades enfrentadas por estudantes com habilidades cognitivas acima da média são frequentemente ignoradas, levando a problemas de adaptação nas escolas

Proibidos em salas de aula de MS, celulares deverão ficar nas mochilas

e de efeitos do uso dos aparelhos celulares de forma indiscriminada por parte dos alunos. No mesmo sentido, o ambiente escolar será responsável por disponibilizar espaços de escuta e acolhimento para receberem estudantes ou funcionários que estejam em sofrimento psíquico e mental "decorrente principalmente do uso imoderado de telas" e em função da nomofobia – termo

Benefícios e desafios do banimento de celulares das escolas

. A medida busca enfrentar os efeitos negativos do uso excessivo desses aparelhos e tem gerado debates intensos entre jovens, educadores, pais e especialistas em educação. O objetivo da medida é claro: promover um ambiente escolar que seja propício ao aprendizado e à convivência. A lei se inspira em experiências subnacionais e internacionais, que já vêm implantando

Capacitação de educadores é essencial para inclusão escolar

Cristina Monteiro, especialista em formação docente na educação infantil, a inclusão exige adaptações constantes por parte dos profissionais. "A inclusão vai além do espaço físico; ela é pedagógica e emocional. É fundamental criar um ambiente que valorize as potencialidades de cada criança, respeitando suas necessidades específicas", destaca. Carla explica

A educação como potência na era da IA

como instrumento de resistência, transformação e empoderamento. Precisamos de sistemas educacionais que mitiguem os aspectos negativos da era digital e olhem para as oportunidades que a tecnologia oferece, desenvolvendo o potencial de crianças e jovens, em um ambiente de aprendizado que estimule a curiosidade e a paixão por aprender. O letramento midiático e a cultura

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

Colocar em prática as restrições ao uso dos celulares nas escolas de todo o país será um desafio, segundo professores e estudantes. Embora a proibição seja bem vista por grande parte da sociedade e da comunidade escolar, a lei sancionada nesta segunda-feira (13) encontrará desafios como a falta de infraestrutura nas instituições de ensino, para por exemplo

Cortella: Tirar celular dos alunos não pode ficar só a cargo do professor

FIM DOS JOGOS DE PARIS Após aprovação de lei, a responsabilidade de tirar o celular das mãos de alunos não pode ficar só a cargo dos professores, avaliou o escritor e filósofo Mário Sérgio Cortella no UOL News, do Canal UOL, nesta segunda-feira (13). Essa é a primeira legislação sobre o tema. Nós teremos outras sobre os temas que terão de vir. Porque aí é, o...

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Camilo Santana. O ministro pediu engajamento das famílias e das comunidades escolares para fazer valer a nova lei. A secretária nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, que coordena a Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação), afirmou que o colegiado vai publicar orientação para as redes

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

para a implementação de projetos que favoreçam a autonomia dos estudantes, como os que propõem respostas abertas e criativas. No ambiente escolar, a relação entre projetos desenvolvidos por professores e estudantes é fundamental para um aprendizado significativo. Enquanto o projeto do educador muitas vezes se concentra em objetivos pedagógicos e curriculares, o projeto

As escolas ficam seguras com policiais armados?

armados não tem impacto na segurança das escolas ou no dia a dia do crime. Além disso, a presença policial contribui para um ambiente mais punitivo, onde estudantes estão sujeitos a serem presos ou suspensos por comportamentos não-violentos. Quarenta e uma mil escolas empregam em seus domínios pelo menos um oficial armado ou um agente de segurança escolar nos EUA

Limite ao uso de celular deve começar na família

A concorrência é desleal. A escola é obrigada a fazer os alunos raciocinarem, aprenderem fórmulas, interpretarem textos, escreverem redações. No celular, tudo está pronto: TikTok para rir de vídeos humorísticos, Instagram para viver uma vida muitas vezes irreal das celebridades, WhatsApp para conversar com os amigos, jogos eletrônicos e tudo que ajuda a deix...

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

, possivelmente é pobre; se tem deficiência e vive na pobreza, possivelmente é negra. É importante ter uma abordagem interseccional das diferenças. Tem que cruzar tudo." É preciso que as pessoas com deficiência se entendam como parte do ambiente" — Laís Costa No MEC, o órgão responsável por essas populações fragilizadas é a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

aprendem na prática os pilares da democracia e se tornam colaboradores para a melhoria da convivência no ambiente escolar. É uma geração que lidera o combate ao bullying, machismo, racismo, xenofobia e demais violências. E todas essas iniciativas estão integradas ao trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (Naapa), composto

Lula sanciona no dia 13 a lei que proíbe celular na escola

em todo o ambiente escolar, tanto nas aulas quanto nos recreios, intervalos e em atividades extracurriculares. Não existe determinação específica para o armazenamento dos equipamentos. Há a permissão de uso de eletrônicos por motivos pedagógicos, de acessibilidade, inclusão ou razões médicas.

Secretário de educação do Rio comemora medida que afasta eletrônicos das escolas: ‘Sem celular sobra tempo para estudar e conviver’

da ausência de celulares no ambiente escolar, as metas para os próximos quatro anos — que incluem atingir a marca de 500 Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs) e 70% de ensino integral na rede —, o desafio das escolas em meio a territórios conflagrados no Rio, a interminável fila por vagas em creches e a insatisfação de professores com mudanças na carga horária