O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem

Trata-se de artigo que analisa o impacto da inteligência artificial (IA) generativa nos processos de ensino e aprendizagem, destacando seu rápido crescimento e as transformações que gerou no campo educacional. Utilizando uma metodologia documental, foram revisados ​​artigos científicos, relatórios internacionais e estudos de caso nacionais e internacionais

A inteligência artificial generativa e a gestão do conhecimento em estudantes de educação básica

O estudo tem como objetivo analisar a influência da inteligência artificial generativa na gestão do conhecimento em alunos do ensino fundamental, visando fortalecer os processos de aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa e descritiva; a população é composta por 32 alunos do nono ano da Escola Primária Josué, em Ambato, no Equador. Os resu...

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

e inteligência emocional tornaram-se competências essenciais para a vida e o trabalho. No entanto, ainda encontramos escolas organizadas segundo modelos que pouco dialogam com essas demandas. A solução, entretanto, não está em substituir tudo o que existe, nem em acreditar que a tecnologia resolverá os problemas educacionais. A verdadeira transformação passa

Conheça 10 benefícios para estudantes pouco conhecidos

de tecnologia mantêm programas educacionais com preços reduzidos para estudantes e professores. A Apple Education Store, por exemplo, oferece descontos permanentes em Macs e iPads para universitários e aprovados no vestibular. Da mesma forma, o Samsung Programa Estudantes disponibiliza reduções de até 30% em smartphones, notebooks e tablets mediante validação

Preparação e adoção de inteligência artificial generativa na educação K-12: perspectivas de professores australianos

A evolução sem precedentes das ferramentas de inteligência artificial generativa teve um enorme impacto nas práticas educacionais, nas abordagens de aprendizagem dos professores e alunos e nas suas atitudes em relação às tecnologias educacionais. Pesquisas emergentes revelam percepções mistas entre educadores e alunos, destacando o potencial da IA

A tecnologia e a escola atual: inovação com propósito pedagógico

pedagógica e foco no desenvolvimento humano. A verdadeira transformação educacional ocorre quando a tecnologia está alinhada ao projeto pedagógico da escola. Ferramentas como plataformas adaptativas possibilitam a personalização do ensino, respeitando o ritmo e as necessidades individuais de cada aluno. Já a gamificação e as metodologias ativas tornam o processo

Educação: um pilar para formar e incluir

educacionais mais inclusivos. As instituições de ensino que investem em acessibilidade ampliam oportunidades, reduzem desigualdades e potencializam o impacto social de seus cursos, projetos e serviços. Nesse contexto, ganha força a adoção de princípios que valorizam inclusão, diversidade, equidade e acessibilidade na concepção de cursos, metodologias e tecnologias

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

sobre a política educacional para implementar essas medidas. No ensino superior, o candidato do Missão propõe extinguir o sistema de cotas e substituí-lo por bolsas concedidas por mérito, ampliar vagas em cursos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática e reduzir a autonomia universitária, aproximando a oferta de cursos das estratégias de desenvolvimento

Sistema para cantina escolar amplia gestão digital

para o seu dia A plataforma reúne funcionalidades como pagamentos digitais, controle de consumo, gestão operacional, reconhecimento facial e integração entre escolas, cantinas e responsáveis, acompanhando a crescente adoção de tecnologias para apoiar processos administrativos no ambiente educacional. Autor: DINO

Proibição de celular nas escolas é um sucesso

por meio de parceria com Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Instituto Alana e Unesco. Proibição dos celulares: dois terços das escolas adotaram punições para violação das regras A adoção das regras segue caminho promissor, mas ainda há obstáculos a vencer. Entre os diretores, 42% afirmaram que as restrições estão consolidadas

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

Compartilhe essa matéria: Link copiado! (Texto originalmente publicado na revista Você S/A, no dia 20 de maio de 2025.) A inserção da Inteligência Artificial (IA) como componente curricular no ensino fundamental e médio é um passo essencial para o Brasil acompanhar os avanços e desafios do século XXI. Vivemos em uma era em que a tecnologia permeia todos

Inteligência artificial na educação brasileira: novos marcos regulatórios, desafios pedagógicos e perspectivas para a aprendizagem

A Inteligência Artificial tem ampliado sua presença nos ambientes educacionais, promovendo novas possibilidades para o ensino, a aprendizagem e a gestão escolar. Este estudo analisa os novos marcos regulatórios relacionados à IA na educação brasileira, discutindo seus desafios pedagógicos e perspectivas para a aprendizagem. A pesquisa, baseada em revisão

Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa

e responsabilidade no uso são essenciais. Estudos recentes evidenciam a importância de uma abordagem crítica e pedagogicamente orientada na utilização dessas tecnologias.

MEC oficializa nomeação de nova gerente de projeto na Secretaria-Executiva

de postos de confiança na Esplanada dos Ministérios. A gestão de Leonardo Barchini à frente do MEC tem sido marcada pela busca de eficiência administrativa e pela implementação de novas tecnologias educacionais. A integração de quadros técnicos na Secretaria-Executiva é vista por especialistas como um passo necessário para a gestão de contratos e convênios

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e os Recursos didáticos: Uma interpretação da intencionalidade no ensino de sustentabilidade

Este estudo apresenta uma revisão integrativa sobre os recursos didáticos utilizados no ensino de sustentabilidade no Ensino Fundamental no Brasil, articulados aos ODS, no período de 2015 a 2025. Foram analisados 19 trabalhos, agrupados em quatro temas: hortas escolares e agricultura sustentável, reutilização e reciclagem de materiais, tecnologias

Desenvolvendo educação e formação vocacional com Inteligência Artificial

A educação e formação vocacional (VET) - ou educação profissional - desempenha um papel central na capacitação das pessoas para o trabalho, apoiando a produtividade, a inclusão e a resiliência econômica. Este relatório da OCDE aborda a utilização da inteligência artificial (IA) no desenvolvimento do VET, com base em pesquisas realizadas com mais de 290 stak...

É preciso experiência humana para ser professor

saem da universidade sem preparo para lidar com tecnologias educacionais ou mesmo metodologias ativas de aprendizagem. Segundo dados do MEC, a modalidade EaD concentra parcela significativa das matrículas em licenciaturas no país. O crescimento acelerado ocorreu sem que houvesse mecanismos robustos de acompanhamento de qualidade e integração com a realidade

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

que o papel da escola vai além do ensino acadêmico, incluindo a formação integral do ser humano. A conduta ética e a responsabilidade digital são temas recorrentes da sociedade contemporânea. Por isso, oferecemos constantemente a nossos 3 mil alunos, campanhas de conscientização com palestras de juízes, psicólogos, especialistas em tecnologia, delegados, entre outros

IA na educação tem de unir inovação e propósito pedagógico

grande transformação tecnológica, a adoção avançou mais rapidamente que a capacidade de regulamentação dos sistemas educacionais. Malu Gaspar: Vorcaro encomendou dossiê sobre presidente do Itaú Por isso, os recentes avanços promovidos pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) representam um marco importante. As iniciativas

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

municipais e estaduais para viabilizar projetos que integram materiais didáticos, formação de professores e tecnologia educacional. Para João Moacir Filho, diretor da Fazer Educação, o ponto central está na forma como elas se conectam ao trabalho feito na escola. "A educação precisa fazer sentido no cotidiano escolar. Não se trata apenas de oferecer ferramentas