Brasil patina na recuperação da aprendizagem

Sérgio Henrique Ferreira (Foto: Cecília Bastos/USP) Redes de ensino relatam dificuldades Um dos primeiros grandes desafios para retomar o crescimento no desempenho, segundo Secretarias de Educação ouvidas pela reportagem, foi identificar como recompor a aprendizagem de estudantes que foram aprovados mesmo sem ter adquirido as aprendizagens esperadas para a etapa

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

com a Alfabetização 2024 nesta quinta-feira, 5 de novembro. A iniciativa é desenvolvida dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e visa reconhecer secretarias de educação estaduais, municipais e distrital com boas práticas de implementação da política. Receberam a medalha de ouro os seguintes estados: Ceará; Espírito Santo; Goiás; Mato Grosso; Mato Grosso

Escolas cívico-militares não são bom modelo para educação no país

da educação brasileira. Se a preocupação é melhorar a qualidade do aprendizado, mais lógico seria reproduzir modelos de sucesso, como o Ceará, que transformou o ensino a partir de escolas regulares, iguais para todos. O modelo de escolas cívico-militares é adotado eventualmente desde os anos 1990. No governo Bolsonaro, foi alçado à categoria de política pública

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

O Ceará já emplacou dois ex-governadores como ministros da Educação, Cid Gomes, em 2015, e Camilo Santana, em 2023. Camilo, aliás, levou a também ex-governadora Izolda Cela para ser sua secretária-executiva. No governo Elmano, o Estado tem sido laboratório para a implementação de novos programas e projetos voltados para a educação e receberá o primeiro

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

de uma política educativa do estado do Ceará", Vagna de Brito Lima reflete que "o programa professor diretor é uma política educativa focalizada no aluno, pensando na redução da inadimplência, evasão e abandono e na melhoria dos resultados da aprendizagem." A Secretaria de Educação também oferece um ambiente virtual no qual o diretor de turma registra informações sobre

Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

Foto: Divulgação Cândido B. C. Neto Coordenador da Educação Superior na Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior e professor da Uece Já afirmei repetidas vezes, que passa pela educação superior, direta ou indiretamente, quase todas metas do Plano Nacional da Educação- PNE. O Ceará instituiu seu Plano Estadual de Educação, de acordo

Menos da metade das redes de ensino têm políticas de redução de desigualdade em escolas

Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), divulgados nesta segunda-feira (18) pelo MEC (Ministério da Educação). Segundo a pasta, o diagnóstico foi feito a partir de um questionário respondido por secretarias estaduais e municipais. A taxa de resposta foi de 98%, com 5.474 respondentes. Para a pasta, os dados poderão auxiliar o MEC, os estados

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

Municipal de Educação ter 83% das respostas favoráveis à proibição, de um total de 10 mil contribuições. Segundo dados da Secretaria de Educação, divulgados pelo canal GloboNews no dia 30 de outubro, as chances de alunos do 9º ano alcançarem um nível adequado em matemática aumentaram 53% com a medida. A proibição do uso dos celulares também promoveu maior

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

nem à associação. Apesar das proibições, que variam a cada rede (algumas vetam até no intervalo), as regras não têm grande adesão, segundo informaram alguns governos. Também há permissões de uso para atividades pedagógicas orientadas pelos professores. A secretaria de Educação do Ceará, por exemplo, afirma que as escolas têm autonomia "para definir em seus regimentos sobre

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

ao Ministério Público do Estado do Ceará (MPCE) se o órgão possui alguma atuação no assunto, sobretudo monitorando e estimulando a aplicação da legislação pelas secretarias de Educação. O órgão não enviou resposta até a publicação deste texto. ‘Currículo colonizado’ A professora Cláudia Quilombola, mestre em Educação Brasileira e doutoranda em Educação, explica

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

de Trabalho (GT) de Educação do G20 na presidência brasileira, além de fazer parte das atividades da Semana Ceará: Centro Global da Educação, que irá até 2 de novembro, no Centro de Eventos do Ceará, em Fortaleza (CE). Durante todo o dia, os ministros da Educação do G20 revisaram conjuntamente o resultado do trabalho realizado pelo GT de Educação referente aos tópicos

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

de apoio. E entre com dano moral, porque esse tipo de discriminação é um crime e dá aso a indenização", detalha Antilia Reis. A jurista também critica os casos onde há uma eventual negligência e omissão dos órgãos públicos. "O estado, pela Constituição Federal, é obrigado a dar essa acessibilidade. Se ela [Aline] procurou o Conselho de Educação, Secretaria

Ministro da Educação destaca importância da tecnologia, mas com limite

para atividades pedagógicas, ou seja, orientadas pelos professores, nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano e no ensino médio. Já nos anos anteriores, na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, do 1º ao 5º ano, o uso fica proibido, com exceção para os estudantes com deficiência. No Brasil, alguns estados e municípios, como o Ceará

Enem: número de alunos concluindo o Ensino Médio que farão a prova salta de 54% para 91% em três anos e bate recorde

mensal para jovens de baixa renda estudarem e que tem parcela extra de R$ 200 para os participantes que prestarem o Enem — e uma mobilização maior das redes de ensino para a realização da prova. — Além do Pé-de-Meia, houve também um trabalho das secretarias estaduais de educação que surtiu muito efeito e fez com que a participação dos concluintes subisse bastante

Ceará se destaca na educação e avança no uso de tecnologia para impulsionar inovação

busca promover a criatividade, autonomia e capacidade de inovação entre os jovens, em parceria com a Secretaria da Educação do Ceará. O objetivo é preparar os estudantes para desafios contemporâneos, incentivando o protagonismo e a capacidade de criar novas soluções no contexto social e econômico. Além dos avanços na educação, o estado do Ceará

Professor se une a investidor para criar IA que ajuda alunos no Enem

e despertar no aluno uma visão crítica." Capixabas foram exemplo para a edtech alcançar 8 estados e 300 mil estudantes, 80% deles na rede pública. "Deu certo, tinha a evidência", afirma Alan Porto, secretário de estado da Educação do Mato Grosso. "Vi oportunidade para dar um salto e levei a Letrus para 163 mil estudantes, incluindo indígenas e quilombolas." "Só 12

Educação empreendedora é destaque no Siará Tech Summit 2024

protagonistas em seus projetos de vida, tornando-os aptos a atuar em um mundo com novas relações de trabalho e assumindo o papel de empreendedores em quaisquer situações que se apresentem em suas vidas. Vale reforçar que mais de 21 mil estudantes cearenses já foram atendidos pelo Despertar. O projeto acontece em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Após recurso no STF, Prefeitura de Fortaleza perde ação e terá que abrir 1 mil vagas em creches

judicial foi movida pelo Ministério Público do Estado do Ceará (MPCE) e pelo Centro de Defesa da Criança e do Adolescente (Cedeca) ainda em 2019, tramitou em diversas instâncias e no STF teve um desfecho este mês: o recurso da Prefeitura não foi acolhido pela Suprema Corte e, portanto, a gestão municipal deve cumprir a decisão que já havia sido proferida

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

A ordem de serviço para construção de seis sedes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) foi assinada pelo Ministério da Educação (MEC), com a presença do Governo do Estado, nesta sexta-feira (18), em Fortaleza, com recurso de R$ 150 milhões. A expectativa do MEC é que uma nova unidade em Fortaleza já funcione em 2025

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

conceitos sobre adolescências, equidade e procedimentos de gestão, além de oferecer instrumentos metodológicos que apoiam as rotinas de gestão das equipes de secretarias." Participantes – Estiveram presentes na reunião a superintendente da Secretaria Estadual de Educação de Alagoas, Fabiana Dias; o presidente estadual da Undime Ceará e secretário municipal