Quem está educando os meninos hoje?

relata não ter formação nem ferramentas para enfrentar o problema em sala de aula. No Brasil, embora o debate sobre igualdade de gênero esteja previsto em diretrizes educacionais mais amplas, ele ainda aparece de forma fragmentada, pontual ou reativa. E os dados indicam que isso tem impacto direto no cotidiano escolar. A pesquisa nacional "Livres para Sonhar

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 6 de março de 2026 A violência de gênero se espalha pelo noticiário com cada vez mais frequência. Casos como o recente estupro coletivo sofrido por uma adolescente de 17 anos no Rio de Janeiro, endossam a urgência de trazer o tema de combate a essas violências para as salas de aula e para o currículo. Além

Debate sobre gênero nas escolas não deve classificado como 'tabu', diz Camilo Santana

O governo Lula deve lançar, nas próximas semanas, uma política nacional voltada ao combate à discriminação e à violência no ambiente escolar Em meio à explosão de casos de violência contra a mulher no País, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou nesta terça-feira que o debate sobre gênero nas escolas brasileiras não deve ser classificado

O feitiço do tempo da educação brasileira

"alfabetizada" no segundo ano quando ela consegue ler textos curtos e localizar informação explícita. Dois anos depois, no quarto ano, avaliações internacionais mostram que a maioria dessas crianças ainda não atinge o nível básico de leitura. A BNCC definiu o que ensinar. Mas, entre currículo e sala de aula, há um abismo chamado implementação: material didático

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

Estudantes fazem uso de Inteligência Artificial em sala de aula: ferramenta é usada desde a educação básica até o ensino superior | Foto: Freepik O uso da Inteligência Artificial nas salas de aula brasileiras deve ganhar, em breve, regras e limites definidos. O Conselho Nacional de Educação (CNE) está elaborando diretrizes que estabelecerão

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

Brasil Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão Sem exemplares, pela primeira vez desde a criação do PNLD, mais de 45 mil estudantes com deficiência visual são impactados Publicado em 26 de fevereiro de 2026 às 15:29 A ausência dos materiais adequados amplia desigualdades e impõe barreiras às crianças com deficiência

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

garante o acesso a conteúdos adaptados na educação básica. De acordo com a Associação Brasileira da Indústria, Comércio e Serviços de Tecnologia Assistiva (Abridef), que denunciou o caso, mais de 45 mil alunos foram afetados. Perante essa circunstância, reacendeu o debate entre pedagogos e educadores sobre o impacto que a falta de materiais e livros didáticos

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

docente abordam de maneira sistemática: Como questionar e analisar informações mediadas por algoritmos; Como integrar dados, ética e tecnologia em práticas pedagógicas; Como fomentar a argumentação, o debate e a metacognição na sala de aula. Sem esse repertório, professores muitas vezes ficam à deriva: com dispositivos conectados à internet, mas sem condições

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

. Um ano e meio de debates De acordo com Niskier, o relatório — produzido após um ano e meio de debates com os colegas da comissão, especialistas, MEC e Unesco — estabelece, por exemplo, regras claras para os professores. Entre elas, estão a permissão do uso para planejamento, tradução, personalização e correções de questões objetivas. Também determina que todo

Histórias em quadrinhos podem ajudar no debate racial em sala de aula

que se dedicaria, no doutorado, a pesquisar como as graphic novels poderiam contribuir para o debate racial na formação inicial dos professores do ensino fundamental. "Vi a importância de trabalhar isso na formação inicial para que esses professores se estimulem no sentido de continuar o debate antirracista na sua formação posterior. Daí o meu interesse de inserir as HQs

Escolas cívico-militares: além da ideologia

Coronel Ailton Cirilo é especialista em segurança pública As escolas cívico-militares têm sido alvo de debates intensos nos últimos dias. Infelizmente, boa parte dessas discussões ocorre sem que se compreenda, de fato, o papel que esse modelo exerce na educação e na formação de milhares de crianças e adolescentes em todo o Brasil. Em meio a opiniões

Ano letivo começa, e a inteligência artificial já quer fazer a lição

O início do ano letivo, tradicionalmente marcado por expectativas, planejamento e redefinição de rotas pedagógicas, ganha em 2026 um novo elemento de tensão: a rápida e desordenada entrada da inteligência artificial nas salas de aula ao redor do mundo. Impulsionadas por grandes corporações tecnológicas, ferramentas baseadas em IA estão sendo oferecidas

Celular no mudo mudou a escola?

do Rio de Janeiro, onde o uso de celulares foi proibido desde 2024, os alunos apresentaram, em média, ganhos de aprendizagem de 25,7% em Matemática e 13,5% em Língua Portuguesa. Ainda assim, os dados pedem mais leitura cuidadosa do que conclusões apressadas. Confundir correlação com causalidade empobrece a análise e desloca o debate para a restrição em si

Opinião | Após proibição dos celulares nas escolas, uso de redes sociais e da IA por jovens exige atenção

, em dezembro, as redes sociais para menores de 16 anos em qualquer ambiente, depois de um longo debate. Leis semelhantes estão sendo discutidas na França, Dinamarca, Reino Unido e Nova Zelândia. No caso da IA, o think tank americano Centro para Educação Universal da Brookings Institution acaba de divulgar um estudo que indica que os riscos do uso da IA na educação

O 'SUS da Educação': passos que podem transformar o ensino no Brasil

O Brasil possui uma vasta extensão territorial e a sua educação pública reflete essa diversidade. Não bastassem as desigualdades socioeconômicas, há uma não tão vista ou falada: a qualidade do ensino, principalmente, por fatores como infraestrutura, formação de docentes com um propósito atualizado do formato de aulas e, claro, recursos financeiros. Salas

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

a partir de 2026. Em relação à avaliação, a partir de 2026, a Recuperação Trimestral passa a ser um direito assegurado a todos os estudantes, ampliando as oportunidades de retomada e consolidação das aprendizagens. Também serão ampliadas para mais duas escolas salas maker. Tudo pronto Bento, de 7 anos, já conta os dias para começar o 2º ano e reencontrar

Texto defende professores que lutam contra a exploração do capital

nos debates sobre os objetivos que levaram à formulação dos princípios da educação na LDB (Lei de Diretrizes e Bases): ou a educação nacional forma cidadãos conscientes e críticos ou se volta a educação para o mercado. Ioschpe se indigna que os educadores valorizem tão pouco o mercado porque no seu universo não há outra instituição a orientar a formação geral

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

com força ao centro do debate. O que muda na educação básica com o fim da tolerância pós-pandemia A "proteção legal" que ganhou espaço após 2020 não foi uma única lei, mas um conjunto de orientações para evitar evasão escolar em um cenário de forte instabilidade. Muitas redes afrouxaram critérios de reprovação, ampliaram recuperação e flexibilizaram a cobrança

Redações dos vestibulares de 2025 trataram de envelhecimento, tecnologia, trabalho e IA

São Paulo A redação segue como uma das etapas centrais dos vestibulares no país. Presente em praticamente todos os processos seletivos, a prova combina peso elevado na nota final com critérios de correção próprios de cada banca, o que exige preparação específica dos candidatos. Nos exames aplicados neste ano, os temas propostos dialogaram com debates

Era da leitura pode estar acabando nas escolas, aponta pesquisa nos EUA

nacionais para inglês e matemática que a maioria dos estados adotou no início da década de 2010 e que continua a moldar fortemente a prática em sala de aula. O Core foi criado para preparar melhor os alunos para a faculdade e introduziu mais leitura de não-ficção e escrita baseada em teses nas escolas. Também sugeriu uma variedade mais culturalmente diversa