Educação é o caminho para transformação da favela, diz líder do Alemão

me desenvolver e aprender melhor, não só pelos estudos, mas pelos projetos coletivos", diz Victo, que também assistiu ao anúncio do novo campus no Complexo do Alemão. Nos discursos feitos nos dois dias, ao ressaltar a importância da educação, o presidente Lula chegou a convocar as famílias para não deixarem os jovens desistirem da escola: "Não permita que o filho

Criança precisa aprender letra cursiva?

por conta da retomada da obrigatoriedade entre as crianças do 1.º ao 6.º do ensino fundamental nas escolas públicas da Califórnia, nos Estados Unidos, a partir de 2024, que passarão a ter aulas de caligrafia. A mudança fez aumentar a procura por cursos online da plataforma My Cursive, criada pela antropóloga norte-americana Connie Slone, que se diz entusiasta desta

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

e antes que a totalidade das Instituições de Ensino Superior (IES) tivessem sequer completado a transição de seus projetos pedagógicos para as diretrizes de 2015. Naquele ano, o CNE, ainda com a composição do governo Temer, aprovou duas resoluções que enterraram a norma anterior: a Resolução CNE/CP n. 2/2019 (diretrizes para a formação inicial) e a Resolução CNE

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

entre as melhores do mundo. Com o objetivo de identificar projetos transformadores de escolas ao redor do planeta, o World’s Best School Prize de 2023 (Prêmio Melhores Escolas do Mundo, em tradução livre), um dos principais prêmios internacionais de Educação, premiou a EM Professor Edson Pisani, de Belo Horizonte (MG), na categoria Escolha da Comunidade; e a EEMTI Joaquim

Brasil contará com mais 100 campi de institutos federais

, oferecendo também educação básica e superior. Os cursos são gratuitos. Os IFs constituem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, criada em 2008. Os institutos têm como obrigatoriedade legal garantir um mínimo de 50% de suas vagas para a oferta de cursos técnicos de nível médio, prioritariamente na forma integrada, ou seja, junto ao ensino

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

não prevê a existência de cursos técnicos de 900 horas, como quer dar a entender o deputado Mendonça Filho, ex-ministro da educação do governo Michel Temer e pai da atual reforma do Ensino Médio. Além disso, esses cursos podem ser oferecidos de forma: 1) concomitante (estudante faz o ensino médio numa escola e o curso técnico em outra); 2) integrada (ensino

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

a elas uma carga horária mínima em todas as escolas. Tal medida inibe uma oferta desigual dos componentes curriculares entre redes de ensino e/ou escolas sem impedir uma abordagem interdisciplinar e integrada do conhecimento. Na verdade, a presença das disciplinas no currículo do Ensino Médio fortalece a interdisciplinaridade. O relator recupera no PL Substitutivo a ideia

Pisa: por que Brasil caiu menos que outros países? O que fazer agora para avançar? Leia análise

que está entre os que tiveram mais dias com escolas fechadas na pandemia e que tem investimento por aluno um pouco maior que um terço da média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Duas hipóteses: os esforços coordenados das redes de ensino e organizações sociais foram intensificados pela ausência do então governo federal. Mais importante, o Brasil fez

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

possam aprimorar suas didáticas. "Os gestores participam dessa formação e aplicam-na na prática, desenvolvendo um plano de melhoria e de implementação. Após esse ciclo, os indicadores são submetidos a um conselho, e as escolas que atendem aos critérios recebem um selo de qualidade em gestão escolar. Essas escolas, ao obterem o selo, podem multiplicar o projeto

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

, à empatia, à afetividade." Em projetos que a educadora desenvolve para escolas, "o trabalho é para aumentar o espaço para artes, não reduzir". "Não podemos olhar para educação só com números." Escritora de literatura infantil e autora de mais de 40 livros, entre eles "Lá Vem História" (Companhia das Letrinhas) e "A Princesa que Não Queria Aprender a Ler" (FTD

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

fundamental da união entre currículo, avaliação e o espaço. O laboratório é o espaço físico onde parte do currículo é desenvolvida, com o aluno como protagonista de seu aprendizado e sujeito de avaliação. O projeto e o espaço devem ser planejados de forma integrada, considerando as limitações de cada escola. É possível criar laboratórios e espaços criativos tanto

Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

públicas do programa Vila Viva incluíam o alargamento da rua onde está localizada a escola, e, por consequência, o deslocamento das famílias ali instaladas. A escola convidou os engenheiros e arquitetos do projeto para as reuniões comunitárias e, com um abaixo assinado e o apoio das Faculdades de Arquitetura e Direito da UFMG, conseguiram com que ninguém precisasse

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

foi professora-autora no projeto Planos de Aula de Matemática, realizado pela Associação Nova Escola. Além disso, tem participação como voluntária em projetos socioeducacionais e de empreendedorismo. É licenciada em Matemática e Pedagogia, graduada em Administração e especialista em Ensino e Currículo e em Matemática na Prática.

Empresários e governo se unem em Mato Grosso para levar educação no Estado ao ‘top 5’ do País

em todas as salas para ajudar o uso das ferramentas interativas. Algumas escolas já passaram por esse processo. O fornecimento de materiais permeia as políticas integradas de educação. Os professores foram os primeiros a receber verba pública para a compra de computadores e uso de internet, ainda durante a pandemia. As escolas passaram a contar com chromebooks

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

): mesmo quando há reunião, pendura-se um aviso, mas não se tranca a maçaneta. O acesso, livre e organizado, é algo que se tornou marca da gestão, que partilha o gerenciamento com a família e chama os alunos de parceiros. Garantir a participação dos estudantes é elemento determinante de sua identidade com a escola, por meio, inclusive, da construção de um projeto de vida

Sugestões para a melhoria do ensino médio brasileiro

: língua estrangeira moderna, História, Geografia, Física, Química, Biologia, Sociologia, Filosofia, artes e educação física. A interdisciplinaridade seria promovida pelas escolas e por professores, desde a interação em projetos ocasionais até a integração curricular de dois ou mais componentes no planejamento, na prática docente e na avaliação. Nesse formato

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

. As experiências relatadas estão associadas a atividades concretas e práticas, tanto na escola quanto na comunidade ao redor. Destacamos do banco um exemplo, o dos Projetos interdisciplinares para consciência ambiental, realizados pelos alunos do colégio Desembargador Dilermando Meireles, no município de Novo Gama (GO). Nessa iniciativa, um trabalho conjunto

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

, que seja identidade do povo, um projeto de vida. Ela promove e integra — explicou a secretária estadual de Educação, Roberta Barreto, no painel "Os desafios da educação integral na sociedade brasileira". Roberta citou exemplos de escolas do Estado do Rio com ensino integral bastante procuradas justamente por atenderem demandas específicas da população. — Os municípios

Fundaj oferece 585 vagas em cursos gratuitos em educação, tecnologia e administração; saiba como se inscrever

de Compromisso; Confira os cursos ofertados abaixo: Vagas Cursos Vagas Atualização da Língua Portuguesa 50 Avaliação de Políticas Públicas: explorando a modalidade da avaliação política da política 30 Análise de Políticas Públicas: uma abordagem integrada para programas sociais 25 Compras Públicas Sustentáveis: inovações e práticas 40 Comunicação Apoiada para Pessoas

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

Integral e Integrada), Natacha Costa (Associação Cidade Escola Aprendiz), Roberto Sidnei (UFBA) e Tássio Ferreira (UFBS), além da professora Ilizete da Hora de Jesus e da mediadora, Rosilene Cavalcante. Confira o debate na íntegra: Direitos Humanos, democracia e Educação Integral Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e vice-reitor da mesma