Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

feita com verba do PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola). O governo define que deve ser realizado um programa de sensibilização para a comunidade escolar, com campanhas de comunicação, rodas de conversa, palestras e atividades integradas. Fala em desenvolvimento de ações interdisciplinares para abordar o tema do uso da tecnologia e da saúde digital e mental

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

coletivos, de colaboração, de formas mais construtivas de lidar com conflitos e de relações de confiança, cuidado e respeito nas escolas, o que é altamente desafiador. Com esse fim está sendo implementado o programa EntreNós: Convivência Ética e Democrática nas Escolas, por meio de um convênio para pesquisa, desenvolvimento e inovação com a Faculdade de Educação

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

(Smed), havia 3 mil crianças aguardando por matrículas na etapa creche, de 0 a 3 anos. Segundo a Smed, não há informações atualizadas sobre o déficit para 2025, tendo em vista que as matrículas estão em andamento. A atualização será no final de janeiro. É necessário construir escolas públicas, priorizar as áreas com maior déficit e fortalecer ações integradas

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

da Saúde pede a Rodrigo Neves que Niterói seja integrada a programa federal No contexto atual, marcado por graves defasagens de aprendizagem intensificadas pela pandemia, cada mês de ganho educacional representa avanço significativo. 'Governos deviam aproveitar a oportunidade para fazer política nacional de segurança pública' 0 seconds of 0 secondsVolume 45% Press

Estudantes fazem redação sem pensar

Neves que Niterói seja integrada a programa federal Esse método praticamente elimina os erros de português (afinal, o texto é decorado) e garante o cumprimento de todas as exigências específicas da grade de correção. Além de gerar notas altas (inclusive 1.000, não se enganem), essa estratégia quase impede que haja notas baixas, o que é decisivo para a média

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

para viabilizar uma Educação Integral Essa abordagem integrada, finaliza o especialista, "permitiria que infraestrutura e desenvolvimento humano caminhassem lado a lado, criando escolas que são mais do que prédios bem cuidados – são espaços de transformação social". Na avaliação de Paulo, os ajustes necessários para incluir as referidas ferramentas no escopo das PPPs são

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

"Cria" é uma gíria que os jovens costumam usar para definir o lugar de onde alguém vem ou nasceu. "Sou cria do bairro/Sou cria de São Paulo", dizem. A palavra também tem o sentido do verbo criar. O projeto "Informática di cria", que realizo no Laboratório de Educação Digital da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Modesto Scagliusi, no Jardim

8 a cada 10 jovens que não trabalham e nem estudam no Ceará não procuram mais emprego

de políticas públicas mais abrangentes e integradas, visando atrair e reter, especialmente, jovens de baixa renda, em um contexto marcado pela violência urbana. O programa federal "Pé-de-Meia" consiste em uma poupança destinada a estudantes matriculados no ensino médio em escolas públicas e cadastrados no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal

8 a cada 10 jovens estão sem trabalho e sem emprego no Ceará, aponta IBGE

a importância de políticas públicas mais abrangentes e integradas, visando atrair e reter, especialmente, jovens de baixa renda, em um contexto marcado pela violência urbana. O programa federal "Pé-de-Meia" consiste em uma poupança destinada a estudantes matriculados no ensino médio em escolas públicas e cadastrados no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

de transformação, ela precisa ser interdisciplinar, capaz de interagir com diversas áreas do conhecimento e de oferecer respostas integradas a problemas complexos. Programas generalistas, que abordam a avaliação de forma interdisciplinar, são mais eficazes em desenvolver uma visão ampla nos estudantes, preparando-os melhor para os desafios do mundo atual. No entanto

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

as iniciativas e projetos que estão sendo desenvolvidos no país para promover a integração da IA na educação, como programas de formação, desenvolvimento de ferramentas específicas e a criação de políticas públicas para impulsionar a inclusão digital. A adoção da IA nas escolas do país ainda é um caminho repleto de barreiras, mas também de grandes oportunidades

O silêncio nas salas de aula

brasileiras contam com algum tipo de programa estruturado de saúde mental. Em minhas visitas a escolas em outros países, incluindo durante meu período como professor visitante em Columbia, observei que as instituições mais bem-sucedidas tratam a saúde mental de forma integrada ao processo educacional, não como uma atividade extracurricular. É urgente replicar

Brasil gasta com pobres, mas não investe neles

Uma ironia das políticas públicas brasileiras está no contraste entre aquilo que gastamos com os pobres e o que efetivamente se investe neles. O orçamento destinado a programas sociais, transferências de renda e benefícios assistenciais não é baixo. Contudo, o que a realidade mostra é que não estamos conseguindo transformar o gasto em investimento

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

em Evidências. De acordo com a secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, nem todo o professor tinha o hábito de registrar a presença dos alunos diariamente, fazendo isso, por exemplo, uma vez por semana. Com programas como o Todo Jovem na Escola – que concede bolsas para alunos do Ensino Médio pertencentes a famílias de baixa renda, em que o benefício é suspenso

Por que os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil?

Os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil, confirmam estudos das últimas décadas, e têm impactos para toda a vida. Embora o Brasil tenha melhorado os indicadores de acesso à creche e à pré-escola na última década, ainda não alcançou a universalização nessas etapas, que carecem de um sistema de avaliação. O tema foi discutido

Educação inclusiva é tema fundamental em São Paulo; quais são as propostas de Boulos e Nunes?

jovens, adultos e idosos com deficiência. E isso, independentemente da deficiência, síndrome, transtorno ou condição, na perspectiva de atenção integrada à rede de proteção social, incluindo serviços de saúde e acompanhamento psicossocial. Ao garantir psicólogos em todas as escolas vamos facilitar essa integração e a conexão das famílias como um todo com a escola

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

; e ensino de matemática nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Cerca de 850 cursistas de cada especialização irão atuar como formadores nas redes e sistemas de ensino, contribuindo para a formação de 122 mil professores em saberes específicos. Tempo integral – O MEC já investiu mais de R$ 35 milhões, por meio do programa Escola em Tempo Integral

A importância do descanso na escola de tempo integral

Integral. Por todo o Brasil, se alarga o tempo que as crianças e adolescentes passam nas escolas. As mudanças são fomentadas por incentivo de políticas locais ou do programa federal Escola em Tempo Integral, que visa criar 3,2 milhões de matrículas em tempo integral até 2026. Leia + Conheça o Especial Educação Integral: mais tempo na escola para quê? Assim

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

parcerias com o poder público, colaboramos com processos de desenho, implementação e avaliação de políticas e programas dedicados a essas duas etapas de ensino. Atuamos, ainda, em parceria com o Ministério da Educação para a apresentação de estudos e evidências sobre a política nacional Escola das Adolescências, e seguimos com programas longevos de sucesso

Crianças pobres e negras têm menor acesso à saúde e educação na primeira infância; veja gráficos

, como pobreza e violência. Por isso, afirma o órgão em publicação, "o Estado deve estabelecer políticas, planos, programas e serviços para a primeira infância". A desigualdade de acessos na primeira infância, por uma criança nascer em uma família mais ou menos abastada, é um fator que determina as desigualdades que vão aumentar na vida adulta, diz a professora