Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

aprendizado suficiente e se formem no tempo certo ou com até um ano de atraso. O IIE calcula quantas crianças se formaram com até 18 anos (um ano de atraso) no ensino médio e alcançaram notas suficientes no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em língua portuguesa e matemática. O nível mínimo de aprendizagem considera proficiência de 300 pontos em cada

Como alfabetizar nossas crianças?

internacionais de leitura. Assim, quando chegam aos 15 anos, 70% dos nossos jovens não conseguem alcançar os níveis básicos de proficiência em matemática, ciências e leitura. Como consequência, ao atingir a idade adulta, somente 12% dos brasileiros são plenamente alfabetizados, ou seja, são capazes de elaborar textos complexos e interpretar tabelas e gráficos elaborados

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

proficiência", mas porque "não sabem nenhuma das duas línguas", e o Espanhol acaba sendo mais "fácil". Ele defende que o Brasil precisa investir na expansão do regime integral nas escolas para que, com mais tempo de classe, o aluno possa fazer mais aulas de uma língua estrangeira. Os professores de Espanhol com quem a BBC News Brasil conversou avaliam

Projeto de etnomatemática faz alunos analisarem dados de forma crítica

de aula invertida, pois acredito que é bastante benéfico e efetivo para a aprendizagem. Na primeira aula, divido a turma em quatro grupos com diferentes níveis de proficiência em estatística e probabilidade. . Feita a divisão, começamos uma chuva de ideias com as seguintes perguntas: "Você conhece algum tipo de gráfico?", "Para que serve uma tabela?", e "Existe

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

. O sistema de progressão continuada não é utilizado em todos os lugares. Relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2021, mostra que estados com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) semelhantes não têm diferenças significativas nas notas de proficiência em língua portuguesa e em matemática, por exemplo. Para estudantes do 9° ano do ensino

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

de Desenvolvimento Humano (IDH) semelhantes não têm diferenças significativas nas notas de proficiência em língua portuguesa e em matemática, por exemplo. Para estudantes do 9° ano do ensino fundamental os estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina têm, respectivamente, notas 268,4; 264,5 e 268,4 para português, e 267,1; 267,1 e 270,5 para matemática. São Paulo adota

Criatividade, competência a ser cultivada

. Os resultados, divulgados há pouco, mostraram que os estudantes brasileiros pontuaram, em média, 10 pontos abaixo da média da OCDE. Entre os 6 níveis de proficiência avaliados, mais da metade dos estudantes brasileiros pontuou abaixo do nível 2 (54,3%), enquanto uma baixa porcentagem de estudantes teve desempenho superior ao nível 5 (10,8%), diferentemente

MEC promove educação alinhada aos ODS

a inclusão e o respeito à diversidade. Proficiência – Outra demanda dos ODS 4 é assegurar que jovens e adultos sejam alfabetizados e adquiram conhecimento básico de matemática (ODS 4.6). Para isso, o MEC promove diversas ações, por meio dos  programas e ações da estratégia para expansão e qualificação da alfabetização e da EJA, incluindo a Medalha Paulo Freire

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

da população de 4 a 17 anos com deficiência que frequenta a escola (2010) 4B - 100% dos alunos de 4 a 17 anos com necessidades especiais que frequentarem classes comuns Meta 5 5A - 100% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental atingirem proficiência adequada em leitura 5B - 100% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental atingirem proficiência adequada em escrita

Estudantes brasileiros têm mau desempenho na avaliação sobre pensamento criativo do Pisa

, Beatriz Alquéres, o baixo desempenho do Brasil não tem uma explicação única, mas se deve a um conjunto de fatores, que vão desde metodologias pedagógicas até carências sociais. "De acordo com o relatório, 30% da capacidade criativa está relacionada com a proficiência acadêmica dos estudantes em matemática. Porém, no Brasil, 73% dos alunos estão até o nível dois

Saresp 2023: quase 25% dos alunos das escolas públicas de ensino fundamental de Sorocaba não atinge nível básico em matemática

zeraram a prova de língua portuguesa; enquanto 24 acertaram todas as perguntas. 🧑‍🏫 Entenda como os alunos são classificados A classificação dos alunos é realizada por meio de uma escala de avaliação proposta pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e Prova Brasil . De acordo com a Seduc de SP, o nível de proficiência dos alunos é atribuído

Mais da metade dos alunos do CE terminam Ensino Fundamental com aprendizado ‘crítico’ em Matemática

, divulgados nesta segunda-feira (27) pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc). Por meio de provas, o Spaece mede o nível de proficiência dos alunos das redes municipal e estadual em duas disciplinas básicas, Língua Portuguesa e Matemática, sendo esta última um gargalo nos resultados. Em 2023, menos da metade (48,4%) dos alunos do 5º ano do EF atingiram nível

Alfabetização cresce e 97% dos alunos do CE terminam 2º ano sabendo ler e escrever, aponta Spaece

um crescimento da chamada "proficiência em Língua Portuguesa" em relação a 2022. Em 2022, apenas 84,6% dos alunos concluíram o 2º ano do EF com níveis desejáveis ou suficientes de alfabetização, reflexo das perdas de aprendizagem causadas pela pandemia e pior índice em 8 anos. Já no ano passado, a proficiência das crianças em português superou a de 2019, chegando

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

da administração do colégio. Em 2023, na criação do projeto piloto, 27 escolas foram consultadas e só duas aceitaram a novidade. — No momento em que a gente fez a consulta, as pessoas não conheciam o modelo, e isso gerou insegurança. Mas funcionou nas duas escolas em que implementamos. Houve um aumento significativo na proficiência e na presença dos alunos — defende

Número de professores concursados nas redes estaduais é o menor em dez anos, aponta estudo

proficiência dos alunos nessa avaliação, tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto em Matemática, mesmo levando em consideração fatores como o nível socioeconômico. Precarização do trabalho O modelo de contratação de temporários significa custos menores para estados: na remuneração, há 15 redes em que o salário dos professores temporários, calculados por hora

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

Básica) com a contratação temporária de professores e revelou que, na média brasileira, há uma correlação negativa entre o regime de contratação e a aprendizagem dos estudantes, que apresentaram uma proficiência menor em língua portuguesa e matemática. Ivan Gontijo aponta as hipóteses que explicam esse resultado. O primeiro é o processo de contratação

Alunos saem do ensino médio sem inglês adequado para o mercado de trabalho

está justamente na estrutura dos cursos. A pesquisa destaca que estudantes estão saindo da educação básica sem as habilidades de língua inglesa que necessitam para melhorar sua situação no mercado de trabalho. Ao todo, 54% dos respondentes dizem que sua educação formal não os capacitou com um bom nível de proficiência em inglês e apenas 25% se sentem confiantes nas quatro

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

que adquiriram literalmente o hábito da leitura. No quesito ensino-aprendizagem, temos a proficiência em língua portuguesa de 334, a maior do estado do Piauí segundo sua avaliação externa, o SAEPI (Sistema de Avaliação Educacional do Piauí), alcançando o nível avançado. Além disso, a escola tem uma média de 830 na redação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio

O que deixamos de ganhar ao não avaliar política pública educacional

, os mais vulneráveis, e 33 entre aqueles de maior desempenho. Portanto, ao fim de dois anos, todos aprenderam mais e a desigualdade diminuiu. O programa tem evidência, apesar de não ser estatisticamente significativa, de que elimina o diferencial de proficiência entre alunos brancos e negros em matemática: um potencial gigantesco para a redução das desigualdades raciais

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

dos municípios paulistas ao programa. No ano passado, a secretaria aplicou pela primeira vez uma avaliação de fluência de leitura aos alunos do 2º ano de todas as redes de ensino. Os professores gravaram a leitura das crianças e um sistema diagnosticou o nível de proficiência em que estavam. Segundo a avaliação, 64% das crianças foram consideradas leitoras e 36