Creche de qualidade não é creche sofisticada, diz especialista; veja o que caracteriza o bom ensino infantil

Segundo pesquisa, crianças que começam na creche têm 13% mais chances de terminar o ensino médio; e 19%, o ensino superior Educação | Do R7, com RECORD NEWS 20/03/2026 - 16h41 (Atualizado em 20/03/2026 - 16h41 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Uma pesquisa recente do Instituto Millenium e PwC Brasil mostrou a conexão entre ensino

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

nos cursos de licenciatura. O movimento é visto como avanço. Pesquisas na área apontam um quadro de fragmentação, carga horária insuficiente e pouca articulação entre teoria e prática na formação docente para a inclusão. No campo da inteligência artificial aplicada à educação, o problema se repete. Na mesma pesquisa dos especialistas europeus Tumaini Kabudi, Ilias

Pela verdadeira autonomia universitária

. Não restam dúvidas, portanto, de que só autonomia política não basta. Faz-se necessária uma profunda reforma universitária no Brasil, haja vista que a última data da década de 1960, que seja capaz de transformar as bases do ensino, da pesquisa e da extensão nessas instituições, colocando-as, enfim, no século 21. Para isso, os mecanismos de financiamento

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

e 2019, a empresa recebeu quase €200 mil em financiamento público em um projeto de pesquisa focado na análise automatizada, classificação e organização de fotografias usando biometria facial. De acordo com informações da própria empresa, a Innovatrics possui escritórios "na maioria dos continentes", incluindo um no Brasil. Em resposta a um "aumento da demanda

Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

, pesquisa e extensão. Compromisso permanente com a sociedade O aperfeiçoamento legislativo aprovado pelo Congresso Nacional busca justamente restabelecer a coerência entre os processos participativos internos e a legitimidade das lideranças universitárias. Cabe ainda ressaltar que as Universidades Federais seguem rigorosos mecanismos de controle e transparência

Com IA, personalização do ensino avança

o conteúdo não conversa com seu contexto. A pergunta central: A IA substitui o professor ou potencializa seu trabalho? Godoi pretende aprofundar essas questões durante debate no GEduc. Ele lembra que o professor continua sendo o designer da experiência, mas a IA amplia a sua capacidade pedagógica. Letramento em IA O último levantamento da pesquisa da Ipsos, apontou

Inep divulga notas dos treineiros do Enem 2025

acertos aleatórios, os famosos "chutes". Siga nosso canal no WhatsApp e receba notícias relevantes para o seu dia O cálculo é feito pelo Cebraspe (Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Eventos) e pelos pesquisadores do Inep, que também são responsáveis pela conferência e a solução de eventual discrepância das notas. Autor

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

do universo virtual: segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, 83% das crianças e adolescentes que usam internet no Brasil têm contas em redes sociais e quase 30% delas já relataram alguma situação de desconforto na internet. Vale contextualizar que, recentemente, um episódio de exposição e adultização de crianças ganhou repercussão nas mídias sociais

Enem 2025: Inep nega erro na redação e diz que pediu correção na 'apresentação das notas'; consulta é restabelecida

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) negou nesta terça-feira que haja erro nas notas da redação do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) de 2025. Em nota, ela afirmou ainda que pediu para a Cebraspe, empresa responsável pela aplicação da prova, corrija a "apresentação das notas por competências" dos alunos

Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

. O tema está em discussão no CNE há cerca de um ano e meio e tem marcado presença nos debates educacionais a nível mundial. Uma pesquisa feita em 2023 pela Unesco, braço de educação da Organização das Nações Unidas (ONU), com 450 instituições mostrou que apenas 10% das escolas e universidades têm diretrizes sobre o uso de IA. No ano passado, a Unesco dedicou

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

a tecnologia para construir atividades antes inatingíveis. "Eu tenho pensado muito nessa relação entre aquilo que é esse novo e os processos de ensino e aprendizagem, nos seus princípios, seus fundamentos, porque isso vai mudar", sugere Lopes. "A gente tem que falar de uma didática digital, tem que incluir, neste campo do saber, pesquisas que discutam esse digital

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

em diversas competições. Uma pesquisa recente publicada pelo Governo Federal reforça a tese de que essas provas funcionam como ferramentas de resgate da autoestima e de desenvolvimento de resiliência, apontando um impacto direto na trajetória acadêmica e profissional dos jovens. Para Gabrielle Batemarqui, trainee pedagógica do time de Excelência Acadêmica do Grupo

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

associados à exposição e ao tratamento de dados pessoais de crianças e adolescentes", destaca o documento do MEC. O reconhecimento facial tem tido expansão nas redes públicas de ensino, sem padrão nacional ou avaliação, segundo o estudo Tecnologias de Vigilância e Inteligência Artificial na Educação, lançado em outubro pelo Internetlab, centro de pesquisa em direito

Pesquisa mostra que apesar de investimentos, capacitação de professores em educação digital é baixa

Fundação Telefônica Vivo mostra que apenas 30% dos professores dizem ter competências digitais adequadas para usar tecnologia de forma pedagógica Entre algoritmos, plataformas e a corrida pela Inteligência Artificial, um dado chama atenção no debate educacional. Levantamento inédito obtido pela Coluna mostra que a formação digital de professores da rede pú...

Terceiro maior estado pode perder 50% dos professores por abandono a profissão nos próximos anos neste país

Apesar de sua importância para a formação acadêmica e profissional das pessoas, os professores enfrentam um processo de desvalorização estrutural e multifatorial não só no Brasil. Recentemente, uma pesquisa encabeçada pela Education Week confirmou que metade dos docentes que atuam na Califórnia, terceiro maior estado dos Estados Unidos, deseja abandonar

Estudando com inteligência artificial

, além de estruturar departamentos para coordenar pesquisas, desenvolver ferramentas e promover a formação de professores, alunos e funcionários. No geral, a orientação é a de que o uso da IA deve ser combinado entre docentes e discentes e explicitado em pesquisas e trabalhos acadêmicos de forma detalhada, indicando não só modelos e versões mas também

Reimaginando o ensino em um mundo acelerado

O relatório aborda os desafios e as transformações no ensino em um mundo em rápida mudança. Discutem-se temas como a evolução da profissão docente, autonomia profissional, confiança e inovação, além do papel da inteligência artificial na educação. A publicação explora como os educadores podem se adaptar e guiar os alunos em um ambiente educacional dinâmico, ...

Posicionamento Público Acerca do PL 5299/2025, sobre a composição do Conselho Nacional de Educação

A Campanha Nacional pelo Direito à Educação apoia o PL 5299/2025, que ajusta a Lei 4.024/1961 para garantir vagas no Conselho Nacional de Educação para o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e para a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), além de sugerir vagas para a União Nacional dos Dirigentes Muni...

Pronunciamento da Coalização pela Liberdade Acadêmica nas Américas (CLAA) - Mulheres na Ciência: liberdade acadêmica para a igualdade de gênero

A Coalizão pela Liberdade Acadêmica nas Américas (CLAA) denuncia desigualdades de gênero na ciência nas Américas, enfatizando discriminação, assédio e exclusão que afetam mulheres, especialmente negras, indígenas e rurais. Além disso, aborda a falta de representação das mulheres em posições acadêmicas superiores e a necessidade de ação urgente e verificável ...

Sensação de incômodo e processos de formação

O estudo compreensivo-hermenêutico qualitativo projeta um dispositivo de formação para investigar os processos de formação contínua de formadoras docentes, examinando os sentidos da sensação de incomodidade e seus efeitos. As análises dos dados, procedentes de entrevistas e encontros gravados, revelam que a incomodidade, embora não invalide a formação, pode ...