Novo ensino médio: governo envia projeto ao Congresso; entenda o que pode mudar

", publicou o presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em seu perfil nas redes sociais. No momento da assinatura, de acordo com o MEC, além do ministro da Educação, Camilo Santana, representantes de diversas entidades representativas do setor estiveram presentes. Entre eles, o Conselho Nacional de Educação (CNE), o Fórum Nacional de Educação (FNE), o Fórum Nacional

Cotistas têm nota pior que os outros alunos na faculdade? Pesquisas mostram que não; entenda estudos

Jônatas. Essa lição de casa também tem de ser feita pela própria universidade na opinião de Vanessa Martins, de 25 anos, que entrou em 2017 em Química na USP. "Alguns cursos não estão preparados para receber os cotistas. Professores não estão acostumados com esse perfil", diz. O que dizem as faculdades e universidades Aluísio Segurado, pró-reitor de Graduação

Desigualdade persistente

de uma amostra de 4.792 respondentes em 66 instituições de ensino superior. O perfil dos entrevistados são de pessoas que terminaram a graduação entre julho de 2021 e junho de 2022. No geral, os dados da pesquisa mostram que 76% dos egressos recentes do ensino superior estão trabalhando, sendo 63% em sua área de formação e 4%, por opção própria, em outras áreas. Há

5 recomendações para uma aula inclusiva

A educação inclusiva na perspectiva da educação especial exige que os docentes estejam cada vez mais preparados para construir aulas que envolvam e englobem todas as pessoas. Não se trata unicamente de incluir mudanças estruturais – como rampas de acesso –, mas sim de um conjunto de ações atitudinais que fazem com que estudantes com deficiência possam

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

Caíque Oliveira, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: caique.diogo@outlook.com.br Maria Carla Corrochano, Docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação, e dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Estudos da Condição Humana. Pesquisadora do CNPq. E-mail: mcarla@ufscar.br

Concurso, eleição ou indicação: como selecionar diretores de escola?

para o acesso e a permanência no cargo. Por outro, há fragilidades e desafios inerentes ao processo, como o tipo de ênfase do concurso, com pouco enfoque prático, e a dificuldade de se voltar para o cargo original [professor] caso o profissional não se adapte ou não tenha perfil". Lara afirma que apesar da melhoria nos indicadores sobre a seleção dos diretores

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

, os professores de pré-escola e dos 1º e 2º anos podem identificar alunos que apresentam desempenho abaixo do esperado nestas habilidades e que, consequentemente, configuram o perfil de estudantes de risco para a dislexia", conclui. Para ela, essa identificação permite que até mesmo os professores realizem algumas intervenções em sala de aula e encaminhem os estudantes

Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

de professores. A mesma pesquisa mostrou que cerca de metade dos docentes aponta que falta formação específica na área (59%) e não tem acesso a material didático de qualidade (49%). Uma das estratégias que podem ajudar a promover a educação financeira na escola ou em casa é ampliar o acesso dos jovens à informação de qualidade sobre assuntos financeiros e econômicos

Em meio a promessas de bônus por Tarcísio e Feder, escola de SP maquia dados de presença

em sala de aula. "Se eu não coloco os dados ‘checados’, eles [coordenação] vêm e falam que há incongruência em algum lugar", argumenta a docente. "É o professor que coloca [as faltas no sistema]. Então, se pesquisarem, é como se eu é que tivesse inserido um dado errado. E se acontece algo com esse aluno que, em teoria, estava na escola?" Em um dos casos, durante

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

as plataformas digitais. Parte dos docentes considera que há um excesso de cobrança pelo uso dessas ferramentas, mas poucos resultados educacionais. Quase 96% reconhecem que há uma cobrança por resultados e metas em relação às plataformas, ainda que de maneira parcial; 43% ainda relatam, mesmo que às vezes, situações de assédio moral e abuso de autoridade em relação

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

dos valores repassados aos docentes. Continua após a publicidade Cada escola receberá duas metas: ouro e diamante, que representam o pagamento de cerca de um ou dois salários, respectivamente, diz a pasta. Desde o anúncio da medida, também em julho, dirigentes regionais passaram a divulgar, via WhatsApp, uma espécie de ranking das escolas com mais e menos evasão

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

. Ao identificar, o primeiro passo é registrar todas as mensagens e imagens ofensivas recebidas, bloquear o perfil que fez a postagem e denunciar as plataformas onde esses conteúdos foram publicados. Para estar preparado, os especialistas sugerem criar um protocolo de como a escola lida quando acontece um episódio de comportamento online inadequado – a seguir listamos

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

Os materiais didáticos que serão os únicos disponíveis para os alunos da rede estadual de São Paulo a partir do ano que vem não substituem, mesmo impressos, os livros didáticos que foram desprezados pelo estado, dizem especialistas. Ainda segundo os analistas, a decisão de rejeitar os livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) reforça o perfil

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

estratégias de combate à evasão escolar que podem ser exemplos não apenas para as escolas da região, mas para o sistema educacional como um todo. As iniciativas envolvem o corpo docente e discente, entre busca ativa e programações culturais, na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Dom Aloisio Lorscheider, no Bairro Nova Metrópole, em Caucaia, na Região

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

e da certificação. "O Tribunal de Contas recomendou a criação de um curso voltado especificamente para professores e professoras, com atividades a serem replicadas com os estudantes, bem como a criação de material didático", comemora. As cartilhas estão em fase de produção. Crédito: Juca Varella/Agência Brasil Docente do curso de pedagogia da UNIR, Rosângela crítica

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

Singularidades, comenta que geralmente a educação especial na perspectiva inclusiva foca bastante em alunos com deficiência, com transtornos globais ou no espectro autista, e nem sempre olha com a atenção devida para as altas habilidades. "Outro desafio na inclusão desse público é que se espera do alto habilidoso um perfil específico, como se ele tivesse que ser

Por que não se pode tolerar o mau comportamento nas escolas

, o grupo não pega uma simples suspensão ou reunião com os responsáveis. E a cada dia essas alunas ficam mais audaciosas, chegando até a vandalizarem materiais escolares de outras meninas e a fazerem uma professora grávida passar mal durante uma aula, após a docente tentar expulsá-las da sala por causa da conversa excessiva. Por que a impunidade? Ademais, há

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

entre a sociedade, o setor extra-acadêmico e as universidades e as instituições de ensino superior - um estudo que indica para onde vão os nossos egressos, para onde vão as pessoas que nós formamos, mas também outro estudo que permite identificar o perfil dos estudantes que ingressam na pós-graduação. A pós-graduação tem que ser desenhada para essa geração que entra hoje

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

mil escolas não têm qualquer acesso à internet, perfazendo um total de mais de 4 milhões de alunos fora da rede de ensino. A mudança de paradigma não é mais sobre usar ou não a tecnologia, mas como utilizar essas ferramentas de forma pedagógica, respeitando o perfil do aluno e receptividade/engajamento dos docentes, sem perder de vista Lei de Diretrizes

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

a atenção pelo modelo diferente. Não há levantamento sobre quantas são no País e as diretrizes nacionais para esses colégios estão em fase final de debate pelo governo federal. O perfil de interessados varia. Parte é de alunos cujas famílias têm origem no exterior (Itália ou França, por exemplo) e há interesse de vivência maior nessa outra cultura, além