Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?

em casos isolados. A cidade do Rio é a primeira capital do país a tomar medidas depois que o relatório de monitoramento global da educação, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), afirmou que a tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva. O uso dos celulares já é proibido em vários países

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

erotização precoce, afirmam os especialistas ouvidos pelo g1. O que se espera das escolas, quando psicólogos e entidades como a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) defendem educação sexual para crianças? Por que eles recomendam que o tema seja abordado pelos professores desde cedo? Fique tranquilo: são conteúdos que passam

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) dos anos de 2019 e 2021, revelam que houve uma queda no desempenho da alfabetização, mostrando que, em 2019, 54,8% das crianças avaliadas foram consideradas alfabetizadas. Entretanto, em 2021, o percentual caiu para 49,4%. A data foi criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) e pela Organização das Nações Unidas

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

: uma Ferramenta a Serviço de Quem? da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) que mostrou que o tempo prolongado de exposição à tela pode afetar de forma negativa o autocontrole e a estabilidade emocional, aumentando a ansiedade e a depressão. Além disso, o relatório diz que os governos "precisam garantir as condições certas

Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

Em relatório divulgado recentemente, dados da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) alertam sobre o riscos do uso de telefone celular na sala de aula e trazem um panorama sobre evidências escassas de impacto positivo da tecnologia digital na área educacional. O relatório aborda também a questão do abismo digital

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

Lançado em 26 de julho pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o GEM Report 2023 sobre tecnologia na educação tem suscitado forte reação na comunidade educativa. Para alguns, o relatório apresenta uma visão negativa da tecnologia na educação ao destacar os riscos de aumento de desigualdade no acesso

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

de evasão – e, assim, realizar um trabalho direto de sensibilização das famílias. A ferramenta foi desenvolvida pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Formação continuada As crianças negras que conseguem vencer o primeiro obstáculo, o do acesso, enfrentam dentro

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

sustentável. A parceria entre o ministério e a universidade faz parte das ações promovidas pela ONU (Organização das Nações Unidas) por meio da Década dos Oceanos, mobilização com a participação de 193 países-membros, que visa ampliar a cooperação científica internacional e promover a integração entre ciência e políticas públicas sobre o tema. "Nesse movimento todo

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

nas escolas têm sido adotadas no País, inclusive quanto às redes sociais, muitas vezes usadas para fomentar e até mesmo para planejar crimes. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) é pioneira no diálogo mundial para criar diretrizes e regulamentar as plataformas digitais, combater a desinformação e o discurso de ódio e proteger

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

. Estudos apontam que há significativa cooptação dos agressores nas redes, sendo, em sua maioria, jovens entre 10 e 25 anos que foram vítimas de bullying no período escolar e buscam notoriedade. Segundo relatório da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), crianças que sofrem bullying — forma de agressão verbal e física — tornam

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

a sua produção", pondera Rosa Maria, que desde 2010 coordena a Cátedra UNESCO (sigla em inglês para Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) em Tecnologias de Comunicação e Informação na Educação. Ferramentas de busca Assim como o Google, ferramentas de busca como Bing e Yahoo baseados em IA são cada vez mais rápidas e com produtos abrangentes

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

) em convocar governadores e prefeitos para tratar do tema em conjunto. No último dia 18, o governo apresentou um pacote de ações ao lado de gestores de todo o país. A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) está presente em 193 países. Noleto diz que essa experiência mostra que aumentar a segurança armada nas escolas não resolve

Diálogo contínuo com as famílias é fundamental para gestão escolar resolver conflitos

A liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria da educação – está atrás, somente, da atuação dos professores em sala de aula. A afirmação é reforçada pelo estudo "Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil", recém-lançado pela Unesco (Organização das Nações Unidas

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

a sua percepção ou aspiração e, sobretudo, se o fizer de maneira rude, intimidadora ou ameaçadora, entrando na esfera da luta e do abuso de poder. É possível entendermos melhor sobre a busca pela paz entre os países ao estudarmos a criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945, após a Segunda Guerra Mundial. A entidade tem, desde sua fundação, o objetivo de unir

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

com mais de 3 mil projetos de 97 países e ganhou o primeiro lugar do Global Student Prize, da Fundação Varkey em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). TAGS educação antirracista, educação democrática, equidade Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

A representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lançou, nesta quarta-feira (26), a publicação Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil. A publicação mostra que a liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

Concedido pela Varkey Foundation em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o Global Teacher Prize é considerado o "Prêmio Nobel da Educação": anualmente, reconhece trabalhos de professores inovadores, que lecionam para crianças e jovens de 5 a 18 anos, em todo o mundo. Além do título, o vencedor ganha

Educação para a promoção da cultura de paz

e por isso nasceu a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com objetivo de fomentar em futuras gerações competências necessárias à não violência, cujos pilares estão em sua essência: 1 – Respeitar a vida; 2 – Rejeitar a violência; 3 – Ser generoso; 4 – Ouvir para compreender; 5 – Preservar o planeta; 6- Redescobrir a solidariedade

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

a conferência global Por Uma Internet Confiável, realizada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). *Colaborou Michelle Moreira Edição: Lílian Beraldo

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

. Primeiramente, ele alerta que a educação não vai bem quando se olha para dados mundiais consolidados. "Cerca de 66%, ou seja, dois terços dos jovens entre 16 e 24 anos, não atingem o que a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) chama de competências mínimas". Isso se traduz no dia a dia em uma dificuldade em ler um texto simples