Função essencial, mas pouco valorizada

sistemas educacionais examinados por uma pesquisa internacional sobre ensino e aprendizado, no máximo 5% dos docentes dos anos finais do ensino fundamental trabalham em várias escolas. No Brasil, nessa faixa de ensino, são 34,4% dos professores. No projeto de lei que institui o Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2024-2034, o governo incluiu

Professores e alunos são alvo de denúncia de suposto antissemitismo na PUC-SP

trabalhos públicos foi algo inédito. É preocupante", disse ele à Folha. Para Nasser, a denúncia é fruto de pressões que "organizações israelenses estão fazendo em instituições no mundo inteiro". "Um dos objetivos é não discutir os fatos que ocorrem no conflito", afirma. Huberman, que é judeu, diz que o grupo de estudos, do qual é vice-coordenador, tem atraído

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

parental do uso desses recursos. Embora algumas escolas do país já utilizem a Inteligência Artificial para orientar os alunos sobre como fazer uma pesquisa e também para a educação midiática, especialistas alertam para os riscos do uso sem regulamentação formal. Este ano, a pesquisadora coreana Hye Jung Han, da organização internacional Human Rights Watch falou

Para fazer ensino superior, deveria ser obrigatório ter um curso profissionalizante, diz Gerdau

Competitivo (MBC), na Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp). Atualmente, só 1 em cada 10 estudantes do País cursa a educação profissional e tecnológica. Em países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o índice médio é de cerca de 40%. Pesquisas mostram que o ensino técnico, feito junto com o médio, é uma forma de tornar

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

– e, para isso, o trabalho com o protagonismo e com a força do grupo, das ações coletivas, é fundamental 2 Para saber mais sobre essas intervenções, recomendamos o livro Conviver sem bullying: compartilhando relações de respeito, do professor doutor José M. Avilés Martinez, referência internacional no trabalho com a convivência ética e o protagonismo dos estudantes

"Mais simples do que eu pensava": como professores e alunos driblam as lacunas no ensino da matemática | GZH

os estudantes, em especial os que têm dificuldades na disciplina. Conforme os dados mais recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), em 2022, apenas 27% dos alunos brasileiros de 15 anos de idade atingiram o nível mínimo de proficiência em matemática. A média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 69

Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

", diz Flávia Marçal, advogada que integrou o grupo de trabalho do relatório técnico do Parecer 50. "Na nossa análise, o Parecer 50 desloca e afasta a sociedade de discussões urgentes. A primeira versão feria diretrizes da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas (ONU), enfraquecia a Política Nacional

A epidemia de ansiedade com matemática no Brasil e no mundo revelada por estudo da OCDE

A principal pesquisa internacional sobre educação, feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), mostra que os estudantes estão desenvolvendo uma postura cada vez mais negativa em relação ao aprendizado de matemática. O Pisa (Programa para a Avaliação Internacional dos Estudantes, na sigla em inglês) mostra

Transformar dívidas em investimentos na educação

da deterioração das contas públicas até o ponto de ruptura pela falta de recursos financeiros. De acordo com o Fundo Monetário Internacional (FMI), 60% dos países de renda baixa estão superendividados ou com alto risco de endividamento. Em 2022, na África, os custos da dívida atingiram valor comparável ao dos orçamentos da educação pública. No mesmo ano, a parcela

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

, para a continuação dos estudos e para o mundo do trabalho, pois isso impactará em todos os processos futuros destes jovens — observa Gabriel Grabowski, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professor pesquisador da Universidade Feevale. Com a abertura de mais possibilidades, surgiram dezenas de trilhas dos mais variados temas

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

integrantes da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). A distração dos brasileiros também é elevada quando outra pessoa próxima está usando: 40%, contra 25% da média internacional. Além disso, a exposição a telas por um longo período pode gerar problemas a longo prazo, como no rendimento escolar e na futura produtividade e geração de rendas

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

em sala de aula? ACESSAR Debate sobre as marcas da ditadura é chance de ensinar valores democráticos ACESSAR Formação holística Clara Ramirez, diretora do Instituto Auschwitz, destacou o trabalho da organização no Brasil, iniciado em 2018, em especial ao setor voltado à pesquisa e edição de materiais para educadores. A abordagem é voltada à educação cidadã

Mais de 50 ministros de Educação e Finanças se reúnem no Brasil e pedem mais financiamento educacional

distantes das metas estipuladas, a proposta é que o encontro ajude a acelerar as demandas, cujo prazo termina em seis anos. Sessão de abertura da Reunião Global de Educação (GEM) Foto: Ângelo Miguel/MEC Trabalho também envolve conscientização O comunicado oficial de Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco global, e que já foi ministra da Cultura da França (2016

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

de representantes de sete organizações internacionais. Também estiveram na ocasião estudantes, professores, diretores e outros representantes de políticas públicas dos países-membros do G20 e das uniões europeias e africanas, para apresentar experiências de boas práticas a serem colocadas em discussão durante a reunião. Relatório Valorização profissional – No relatório

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

nem mesmo para quem não tem condições de pagar os custos. Entram, nesse caso, as bolsas, que são "caçadas" pelo colégio em organizações e instituições filantrópicas. O estudante que decide pela formação "gringa" precisa montar portfólio e aprimorar habilidades que são exigidas para além do currículo tradicional, como fazer trabalho comunitário. No caso do Senac São Paulo

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

de licitação para construir essa novas unidades com tudo aquilo que os nossos estudantes precisam, como espaço de convivência, de prática de esportes, restaurantes, bibliotecas e outros Um dos critérios para a seleção dos cursos é o impacto no mercado de trabalho. "O que vamos pensar para o Ceará tem que ter uma visão internacional porque vamos ter cursos técnicos

O fantasma do vestibular

aspecto a ser observado é o número de jovens NEM NEM. Segundo a Pnad, mais de 9 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos não trabalhavam e nem estudavam em 2023, o que representa 19,8% da população! A média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 13,8%. O momento de dialogar com os jovens e prepará-los para a realidade

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

e privadas. O projeto se apoia em recomendações de organizações que têm se preocupado com o uso excessivo de telas. Em julho, a Unesco pediu o banimento dos celulares nas escolas em todo o mundo, já que o uso desenfreado dos aparelhos tem prejudicado a aprendizagem dos estudantes. O órgão pediu que países considerem, cuidadosamente, o uso dos nas escolas e reforçou

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

avaliados no Pisa 2022 (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), avaliação da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), no quesito pensamento criativo. São dez pontos abaixo da média, o que diz muito sobre como estamos ensinando nossos estudantes. Afinal, todo ser humano tem potencial criativo, a questão é se e como é desenvolvido

Escola e família se aproximam para lidar com temas complexos

resolver determinada questão. No decorrer das reuniões, a pergunta mudou para ‘o que nós podemos fazer?’. Explico que a família e a escola têm papéis complementares e insubstituíveis. O primeiro forma o indivíduo, e o segundo, o cidadão. O trabalho conjunto entre família e instituição é o caminho para educar melhor", explica. Sinal de alerta O prejuízo do uso