Seduc manterá a regra que permite que alunos passem de ano mesmo reprovando em até quatro disciplinas; entenda

de 2025. Não é ( um reforço ) pró-forma. A ideia é que, quando saírem no final do ano letivo de 2025, os estudantes já saibam quais habilidades não atingiram. Mesmo ao longo das férias, terão acesso a materiais de estudo — prometeu. Embora o tema gere resistência em parte dos professores , Stefanie afirmou que a Seduc tem buscado ouvir as escolas sobre

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

o desempenho e corrigir falhas de forma rápida. Engajamento e motivação dos estudantes A utilização de jogos educativos, plataformas gamificadas e realidade aumentada tem despertado o interesse dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e atraente. Essa abordagem desperta curiosidade e incentiva a participação ativa, substituindo o modelo tradicional baseado

A maioria não passa de ano: o sinal de alerta no ensino a distância

Lá se vão quase três décadas desde que o Ministério da Educação autorizou o primeiro curso superior remoto no Brasil, o de pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso, inaugurando ali um modelo calcado nas ferramentas tecnológicas em ascensão, capaz de romper com o monopólio da lousa e do giz. A expansão da modalidade acabou servindo de bem-vinda

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

de todos esses fatores. Existem questões pessoais relacionadas ao desafio de se ver no ensino superior, que exige muito mais proatividade do estudante. Além disso, a mudança de ambiente, muitas vezes de moradia, altera a rotina dos estudantes, e também há a necessidade de superar um modelo pedagógico centrado no professor. Todos os estudos educacionais mostram

Tarcísio defende privatizar, vigiar e punir escolas

Se ainda restam dúvidas sobre o autoritarismo de Tarcísio de Freitas, basta olhar a educação paulista. O modelo "tecno-autoritário" defendido pelo governador, baseado na ideia de privatizar, vigiar e punir, vem avançando a olhos vistos. O governo investe em duas frentes principais: plataformas privadas de ensino e militarização de escolas. A empreitada vem

Avaliar professores não é punição

libertados nos próximos dias No Chile, os professores têm cinco faixas de desenvolvimento profissional. Para avançar, passam por provas e elaboram um portfólio que inclui planejamento e gravações de aulas, reflexões sobre a aprendizagem dos estudantes e evidências de colaboração com colegas. Essa combinação permite avaliar o desempenho docente de forma abrangente

O ensino integral e seu potencial transformador

A formação de capital humano constitui elemento central para o desenvolvimento econômico de regiões e países, influenciando diretamente a renda dos indivíduos. Esse capital é construído a partir do conhecimento adquirido e aplicado de forma produtiva, sendo a escola uma instituição essencial nesse processo. Além de elevar a produtividade do trabalho

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

que a educação cidadã se torne apenas mais um conteúdo escolar ou algo a ser meramente decorado, João explica que a formação, tanto para alunos quanto para professores, precisa dosar teoria e prática, ancorada em modelos existentes. Por isso o MEC firmou acordo de cooperação técnica com o CNJ (Conselho Nacional de Justiça) e o CNMP (Conselho Nacional do Ministério

Graduações semipresenciais diminuem distâncias entre alunos e ensino superior

. Então, é um leque de oportunidades onde eles veem o professor estudando, se dedicando para eles mesmo. Então, eles conseguem perceber que o professor, também estudando, eles também precisam estudar", disse. Após mais de duas décadas da primeira graduação, a professora não desiste de seguir em busca de capacitação e profissionalização

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

das crianças de aprender independentemente do CEP? Essa é a questão central", diz. "Infelizmente, o endereço define se vai ter parquinho ou não, se vai ter mais brinquedo ou menos brinquedo, se vai ter professores que são concursados, com melhor formação, ou vai ter professores temporários", afirma. São Paulo precisa garantir educação de qualidade não importa o CEP

Letramento emocional como estratégia das escolas

de forma positiva o trabalho da escola, que, especialmente nos dois últimos anos, sistematizou a metodologia do Instituto Ayrton Senna (IAS) com a introdução dos Diálogos Socioemocionais. "O programa culminou com ações que já fazíamos na escola, mas nos fez trabalhar com maior intencionalidade. Antes, tínhamos processos de escuta ativa, mas não medíamos

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

, neurologista e professor da Afya Educação Médica. — Estudos mostram que há relação direta entre o desenvolvimento motor fino e o desempenho acadêmico posterior. Crianças que apresentam boa fluência e legibilidade na escrita durante a pré-escola tendem a ter melhores resultados em leitura e matemática no ensino fundamental. Os efeitos do mau desenvolvimento

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

de Ensino e Aprendizagem (Ceapea)/Instituto Península. Foto: Daniel Teixeira/Estadão A formação deve incluir um modelo de residência educacional desde o primeiro dia de aula, como acontece na faculdade Sesi, sugere Martins. "É um modo que a gente teve de transformar essa formação de professores, trazendo a prática para a discussão da academia, porque nessa formação

Só 20% das escolas públicas têm laboratório de ciências no fundamental II

em fakes "A forma mais atraente de ensinar um conteúdo é demonstrar as suas várias implicações e aplicações – até visuais. Quem não se fascina com experimentos, mudança de cor, formação de fumaça numa reação?", questiona Elisa Orth, secretária geral da Sociedade Brasileira de Química e pesquisadora da Universidade Federal do Paraná. "Tantos conceitos químicos

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

de professores em Matemática, História, Letras etc.) e outros da área de Saúde só poderão ser oferecidos de forma presencial ou nesta nova modalidade. Nela, metade das aulas são à distância, com 30% da carga em aulas on-line ao vivo (que contarão presença e só poderão ter até 70 alunos por turma) e 20% presencial. Futuro protagonista A perspectiva do mercado

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

professores e alunos para eles entenderem que a tecnologia é uma ferramenta como qualquer outra, mas deve ser usada de forma inteligente", destaca o doutor em Ciências da Computação. Legenda: Projeto IA Inclusiva surgiu no campus Itapajé para auxiliar estudantes do Ensino Médio Foto: Ribamar Neto/Jorge Moura/Guilherme Silva Durante 12 meses, alunos do 1º e 2º ano

Mais educação com menos recursos: o custo-benefício da graduação privada

administrativa e acadêmica dessas instituições, é inquestionável que representa um investimento elevado. Trata-se de um modelo que, apesar de historicamente relevante, impõe sérios desafios de sustentabilidade orçamentária. Em contrapartida, as instituições privadas, responsáveis pela maior parte da formação superior no Brasil (quase 80% das matrículas), cobram

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

em salas administrativas, com acervos guardados de forma precária. "Na escola que eu estou, a biblioteca foi excluída há pouco tempo. Alunos e professores chegaram a organizar os livros em prateleiras, colocar tombos, registrar em planilhas. Infelizmente, todo esse trabalho foi colocado de lado, porque a sala precisou ser usada para reuniões, por causa

Pará ganha Rede de Inovação para Educação Híbrida

do ensino, fortalecendo o apoio pedagógico e a recomposição das aprendizagens", explica. O professor Paulo Davi, que atua na área de informática educacional, ressaltou que a RIEH representa um avanço no uso pedagógico das tecnologias e na formação integral dos estudantes. "Esses núcleos vão possibilitar que os professores explorem ferramentas tecnológicas de forma

Estímulo à ciência no ensino médio tem acordo com universidades e maioria de meninas

da Fiocruz - Paula Giolito/Folhapress O programa da Fiocruz foi o primeiro do tipo a ser criado no país, há quase 40 anos. O projeto serviu de modelo para iniciativas semelhantes, incluindo a do CNPq. Os alunos são acompanhados por um pesquisador da instituição e por um professor na escola onde estudam. Ao final de cada ano, eles apresentam os resultados do projeto