Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

novidades em relação a outros documentos que já tratam da educação inclusiva. Na rede particular, embora atendendo a um público que normalmente tem mais acesso a cuidados médicos, os desafios também têm crescido. E também os conflitos com as famílias, relata o advogado Ricardo Furtado, conselheiro da Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino. Parte

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

e Matemática na aplicação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), apresentam um cenário de escolas enfrentando graves conflitos de relacionamento — algo similar ao que se viu na série "Adolescência", sucesso da Netflix. Eles mostram que somente 23% relataram não haver bullying (caracterizado pela pesquisa como ameaças ou ofensas verbais) em sua escola

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

também afirmou que o município retomou o programa Escolas de Paz, que prevê uma série de iniciativas para combater a violência nas salas de aula. Após o ataque do início de abril, diz a secretária, o programa foi reforçado com a presença de equipes itinerantes nas escolas e implementação de projetos de mediação de conflitos. O dia seguinte, dois anos antes

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

– é também retirar dessas pessoas outros elementos de conflitos e personalidade que as humaniza. Apesar de ressaltar bons exemplos de cursos a distância na área, Diego pontua a relevância do presencial e da vida no campus universitário, principalmente durante a construção da identidade professoral. "A EAD traz problemáticas identitárias. Precisamos olhar

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

trabalhando questões de socialização, de liderança, de empatia, mas não necessariamente. Na verdade, o que a gente vê, de forma geral, é o contrário", diz Hanna. "Acaba sendo um trabalho improdutivo para o desenvolvimento das competências socioemocionais: os conflitos aparecem, não são resolvidos, não são bem encaminhados… A gente precisa ter um currículo que permita

Plano de Educação do MEC não recupera tempo perdido, diz especialista

, para o aprofundamento dos conflitos políticos e a queda das democracias e de seus valores, para a ascensão de populismos autoritários que discriminam e violentam grupos sociais, para cenários de desigualdades socioeconômicas perenes, entre outros desafios pelos quais passamos. Nossas principais emendas giram em torno de garantir financiamento sólido e com mecanismos

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

do Sul, que sofreu a maior tragédia climática em área da história do país, São Paulo e Rio, ambos também alvos de enxurradas recorrentes, completam o grupo. De acordo com Narjara Mendes, especialista no tema, educação ambiental significa a compreensão dos conflitos socioambientais, da exploração e degradação do ambiente e da problematização sobre o consumo

Ensino médio integrado prepara aluno para o trabalho, a faculdade e o mundo

-SP, o índice nacional cai para 2,4%. Dados do Ministério da Educação (MEC) revelam que cerca de 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não terminaram o Ensino Médio e não frequentam nenhuma instituição de Educação Básica. Isso coloca o país acima da média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no que se refere a estudantes

Os riscos da ingovernabilidade fiscal

distribuída entre os aliados, isso pouco se transforma em voto, tanto nas deliberações quanto nas avaliações dos vetos presidenciais aos projetos de lei que vão à sanção presidencial. Se esse já não fosse um grande problema, a LDO ainda consegue anunciar o desastre para o restante da década. Pior, dá todos os argumentos para gerar um enorme conflito nas políticas

‘Os jovens sabem que vão ter mais dificuldade do que seus pais’, diz o economista Paulo Tafner

tem uma combinação muito complicada. Você tem vaga para todo mundo, mas uma educação de pior qualidade com a média de escolaridade mais alta. O prêmio de escolaridade antes era muito alto. E esse prêmio está caindo no Brasil, porque mais gente está chegando no ensino médio, ainda que este prêmio seja um dos maiores do mundo. Para piorar, a pessoa termina o ensino médio e não

Rubinho Nunes propõe que professores usem câmeras corporais na sala de aula

dos professores, uma vez que teria acesso a "registros objetivos do que ocorre dentro da sala de aula, em especial em situações de indisciplina ou conflito". A proposta, contudo, está longe de ser unanimidade. Para o vereador da oposição Celso Giannazi (PSOL), ela é inconstitucional, por ferir os princípios da liberdade de cátedra. "Além disso, não dialoga

Governo Lula inicia projeto de prevenção às drogas em escolas após STF decidir sobre maconha

de conflitos e diminuição de interrupções em sala de aula após a implementação dos projetos. A diretora também cita melhora na sensação de empatia e cooperação entre os alunos. Na rede municipal de São Paulo, as iniciativas serão aplicadas de forma gradual em todas as unidades da rede municipal, segundo informou a secretaria de Educação da gestão Ricardo Nunes (MDB

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

e o despreparo de secretarias de educação para lidar com conflitos derivados de situações de racismo e misoginia são hipóteses que podem ajudar a explicar esse fenômeno complexo e multicausal, que provocou ao menos 47 vítimas fatais desde 2001. O Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar. O primeiro refere

Escola não é segura para nove em cada dez estudantes LGBTQIAPN+

, o que gera muitos conflitos por que todos pensam diferente, se vestem de maneiras diferentes, têm religiões diferentes, corpos diferentes. Ainda não existe segurança. Cabe a escola despertar esse senso crítico nas crianças e jovens", diz Toni Reis, diretor-presidente da Aliança Nacional LGBTI+ Raquel Souza, coordenadora de pesquisa e avaliação do Instituto Unibanco

Violência escolar triplica em 10 anos no Brasil; discurso de ódio impulsiona aumento

BENEDICTO/ESTADÃO / Estadão Pesquisadores apontam diversos fatores para explicar esse cenário. A desvalorização da profissão docente, a ausência de políticas públicas eficazes para lidar com conflitos escolares e a banalização de discursos de ódio têm contribuído diretamente para a escalada da violência. Especialistas também destacam o impacto das redes sociais

No Brasil, violência escolar mais do que triplica em 10 anos; discursos de ódio impulsionam aumento

no ambiente doméstico; falhas nas ações de mediação de conflito; despreparo das secretarias estaduais de educação para lidar com casos de misoginia e racismo. Parte da elevação de casos também pode ser explicada pelas melhorias nos processos de registros dos hospitais e pelo crescimento das "comunidades mórbidas virtuais" (grupos on-line que se estruturam com base

Unicamp denuncia ataques no campus e nas redes sociais contra cotas trans

cartazes - Leitor Boletim de ocorrência registrado no 4º Distrito Policial de Campinas, em 27 de março, afirma que uma viatura da Polícia Militar foi chamada para atender um conflito entre manifestantes e estudantes, com xingamentos e agressão física. Um aluno relata no boletim que levou um soco no estômago, na genitália, foi jogado ao chão por um manifestante

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

dos dispositivos tecnológicos durante as aulas e os intervalos", explica a diretora de ensino, Deborah Anastácio. Os impactos são visíveis também nos momentos de descanso: "Os alunos recuperaram brincadeiras antigas e interagem mais", destaca Deborah. Nessas interações, as escolas observaram também o aumento de conflitos: se antes ocorriam virtualmente, agora ocorrem

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

dispositivos. Impedir o acesso pode desencadear uma série de conflitos, conforme avaliam especialistas. "Para minimizar esse tipo de conflito, as diretrizes operacionais que nós aprovamos recomendam que as escolas estabeleçam um contrato pedagógico. Um acordo firmado entre alunos, professores e famílias sobre o uso de dispositivos digitais, porque sabemos

Adolescência: qual a responsabilidade das escolas na saúde mental dos jovens?

, segundo os especialistas ouvidos, está no acolhimento e na construção de uma capacidade aprimorada de lidar com conflitos. "É preciso ouvir os alunos, discutir o que acontece nas redes sociais, ter espaços abertos para diálogo e trazer os pais para dentro do ambiente escolar", diz João Pedro Wanderley, psiquiatra do Hospital Alemão Oswaldo Cruz. Ele afirma ainda