Pé-de-Meia: quando quem se formou no ensino médio ganhará os R$ 3 mil?

ano do ensino médio. ✒️Por que o programa foi criado? Segundo o governo Lula, os objetivos do programa são: reduzir a evasão escolar, j á que especialmente os alunos de baixa renda correm um risco maior de abandonar os estudos e entrar precocemente no mercado de trabalho, para ajudar financeiramente a família; incentivar que os jovens de escola pública façam

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

. Avançou menos ainda nas séries finais e chegou a 250 pontos. Além de ser baixo início e ínfimo, esse avanço significa que mais de 85% dos estudantes chegam ao ensino médio sem a preparação mínima para prosseguir com sucesso. E é isso que o Saeb e o Pisa vêm mostrando desde o início do século – mas parece que ninguém quer ver. Milhões de jovens atravessam a escola

Estudantes do ensino médio público podem receber até R$ 400 do Pé de Meia em 2026 conforme frequência escolar

público dentro do prazo estipulado pelo MEC. Já o incentivo de frequência é liberado mensalmente, desde que o estudante mantenha presença mínima de 80% nas aulas do período avaliado. Além disso, o programa prevê valores extras por aprovação anual, conclusão na modalidade EJA e participação no Enem, fortalecendo o vínculo do jovem com a escola ao longo de todo

Panorama da Educação Especial 2025

Este relatório apresenta um panorama sobre os principais dados da Educação Especial no Brasil, fornecendo uma visão detalhada desse campo educacional. Os dados estão organizados por etapas da Educação Básica, incluindo Educação Especial, Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e Educação

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

da Educação (MEC), divulgado na última semana de fevereiro, houve uma redução de um milhão de matrículas entre 2024 e 2025 no setor, de 47.088.922 para 46.018.380 aplicações, em 178 mil escolas públicas e privadas. O MEC justificou a queda por conta de mudanças do perfil demográfico, com a diminuição no número de crianças e jovens, e da baixa repetência dos alunos

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

As matrículas de educação profissional no ensino médio em escolas públicas e privadas tiveram um salto de 24% em 2025, ante o ano anterior. Saíram de 2,5 milhões, em 2024, para 3,1 milhões de matrículas em cursos técnicos, no ano passado. A alta foi puxada pela oferta de itinerários formativos dentro da carga horária dos alunos, como ciências da natureza

Quem está educando os meninos hoje?

e prevenção da radicalização de meninos e jovens. A proposta faz parte de uma estratégia mais ampla para reduzir pela metade a violência contra mulheres e meninas na próxima década. Entre as medidas anunciadas estão treinamento de professores para identificar sinais de misoginia, conteúdos obrigatórios sobre o compartilhamento de imagens íntimas, pornografia, papéis

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

que esse comportamento está diretamente ligado a uma menor capacidade de atenção e a um controle de impulsos mais fraco entre os estudantes. A pesquisa, que acompanhou jovens de 11 a 18 anos do sudoeste dos Estados Unidos, mostrou que o uso do celular não ocorre apenas nos intervalos, mas de forma persistente ao longo de todas as horas de aula . De acordo com os pesquisadores

Governo autoriza saque de até R$ 3 mil através do Caixa Tem para beneficiários do programa Pé-de-Meia

O Governo federal Divulgou o calendário do programa Pé-de-Meia para 2026, iniciativa criada para incentivar estudantes do ensino médio da rede pública a permanecer na escola. O benefício funciona como uma espécie de poupança estudantil e pode render até cerca de R$ 3 mil ao longo do ano, dependendo do cumprimento de critérios como matrícula, frequência

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

Escolar da Educação Básica 2025 – divulgados esta semana – mostram que a jornada ampliada já alcança no ES 19,4% dos alunos. Em 2020, o número de matrículas na educação integral era de 8,3%. No ensino médio da rede estadual, o número é ainda maior: 37,8% dos estudantes estão mais tempo na escola. De acordo com o Censo, ao todo, 867 mil estudantes estão

Um sinal de alerta para a educação básica

questionar sua efetividade. Ou, no mínimo, que os números divulgados sirvam de esteio para um debate sério, e não para floreios autoelogiosos. Não se trata de negar a transição demográfica nem de desconsiderar avanços no fluxo escolar. O problema está em tratar fenômeno complexo como sinal inequívoco de eficiência. Menos jovens na escola significa menor qualificação

Alunas protestam contra assédios de professor e colegas em escola no CE: ‘As meninas sofrem’

Estudantes de uma escola da rede pública estadual em Fortaleza se mobilizaram contra casos de assédio sexual e moral na instituição. Os relatos descrevem um ambiente marcado por condutas abusivas vindas tanto de um professor quanto de outros jovens sobre alunas de diferentes séries. Um protesto foi organizado no intervalo da última segunda-feira (2

Pé-de-Meia libera R$ 1.000 para aprovados no ensino médio e milhões descobrem que podem receber sem saber

totais pagos ao longo do ano? O incentivo financeiro é dividido em etapas ao longo do período escolar. O programa combina pagamentos por matrícula, frequência e conclusão do ano, fortalecendo a permanência do aluno na escola. R$ 200 pagos no início do ano pela matrícula. pagos no início do ano pela matrícula. R$ 1.800 por frequência mínima de 80%, divididos

Governo abre bolsa permanência para alunos de graduação e ensino médio

, com cerca de 250 estudantes por ano. Embaixador da Hungria em entrevista ao Correio do Estado - Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Embaixador da Hungria em entrevista ao- Foto: Marcelo Victor / Correio do Estado Essas bolsas cobrem estudos em universidades húngaras e representam uma oportunidade importante para jovens brasileiros ampliarem sua formação

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

(Propag) e tem o objetivo de estimular os estados a investirem na oferta de novas vagas gratuitas em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio, inclusive na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), em cursos técnicos na forma subsequente e, também, na melhoria da infraestrutura das redes estaduais e na formação docente. Até o momento, 22

Matrículas de ensino técnico válidas para plano nacional sobem 4%, menos que no ano anterior

na região central de SP - Eduardo Knapp - 10.jun.21/Folhapress São levadas em conta para as metas do PNE matrículas no ensino médio integrado ao técnico (agora contabilizadas como "articulado ao itinerário formativo"), em cursos concomitantes (cursado em paralelo ao médio tradicional, na maioria das vezes em outra escola), magistério, subsequente (feito após

Pé-de-Meia: MEC começa pagar parcelas incentivo-conclusão e Enem

. O prazo final para encaminhar as informações das escolas é junho. Para quem ainda está cursando o ensino médio em 2026, o valor depositado na conta da Caixa Econômica Federal permanece na conta até a conclusão do ensino médio. O estudante pode optar por manter o recurso na poupança da instituição bancária ou direcioná-lo para aplicação no Tesouro Direto

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

de quase 10 pontos percentuais. Estes alunos progrediram no sistema e concluíram a educação básica", pontuou o coordenador do Inep. Outro ponto destacado foi a redução no número de jovens que estão fora do sistema educacional ou que abandonaram os estudos precocemente. O percentual de pessoas de 15 a 17 anos que frequentam a escola subiu de 89% em 2019, para 93,2

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

Brasil Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão Sem exemplares, pela primeira vez desde a criação do PNLD, mais de 45 mil estudantes com deficiência visual são impactados Publicado em 26 de fevereiro de 2026 às 15:29 A ausência dos materiais adequados amplia desigualdades e impõe barreiras às crianças com deficiência

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

A abertura do ano letivo trouxe uma surpresa preocupante para pais e mães de alunos cegos e com baixa visão: a falta de livros didáticos em braille nas escolas públicas. Trata-se do primeiro ano sem a distribuição de materiais especializados desde a criação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), política pública que há quatro décadas