Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

essa política, ainda há limitações. Isso porque a estratégia das escolas no Ceará foca na alfabetização no âmbito institucional, ou seja, promove a aprendizagem para quem está matriculado em escolas. Quem está fora das instituições de ensino fica à margem da política, como é o caso dos analfabetos funcionais. De acordo com dados do Censo de 2022 do Instituto

Trumpismos perversos na educação

Enquanto o noticiário analisava os efeitos do tarifaço de Trump, o presidente americano viabilizava outro passo em sua agenda de ataque às instituições educacionais, a partir de uma decisão da Suprema Corte autorizando a demissão de quase 1.400 profissionais do Departamento de Educação. Na prática, isso permite cumprir sua promessa de acabar com o órgão

Elevar a aprendizagem é fator decisivo para o futuro do Rio Grande do Sul

Vai na direção certa o governo gaúcho com as medidas do Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha , apresentado na quarta-feira a diretores e gestores estaduais da área de ensino. Trata-se de uma política que cria incentivos financeiros para engajar toda a comunidade escolar nos esforços pela melhoria dos índices de aprendizage m. Qualificar

UNICEF lança plataforma para formação de adolescentes e jovens

cursos divididos em três blocos independentes de aprendizagem – compreender, conectar e transformar – que ajudam a ampliar o repertório de lideranças, construir pontes entre juventudes e instituições e oferecer caminhos concretos para a inclusão produtiva e contínua de adolescentes e jovens. O primeiro bloco, intitulado "Compreender", apresenta o conceito

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

e apoio para melhorias nas condições físicas e pedagógicas das instituições de educação infantil. Em conjunto com a política, foi lançado um documento com parâmetros para alcançar a equidade e melhorar a qualidade da educação infantil nas dimensões citadas. Marina ressalta que esse novo compromisso estabelecido pelo governo contribui para o cumprimento das metas

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

Agência Fapesp Um levantamento realizado em escolas do município de São Paulo revela um quadro de marcante desigualdade entre os ambientes frequentados por adolescentes da rede pública e da rede privada de ensino. O estudo considerou 2.680 estudantes do 9º ano do ensino fundamental, distribuídos em 119 escolas municipais, estaduais e particulares

Na educação, IA não é sujeito, é objeto

estudantes em mais de 170 escolas, as evidências comprovaram que o programa reduziu em 9% a desigualdade de desempenho entre estudantes de escolas públicas e privadas na redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), em apenas cinco meses. A partir da implementação da Letrus como política pública em 2022, a rede estadual do Espírito Santo tornou-se a melhor

Atuação em rede permite que escolas dividam boas práticas

A possibilidade de compartilhar experiências e boas práticas na educação é celebrada pelas três escolas que integram a Rede Franciscana Aparecida, em Porto Alegre (RS). A atuação em rede, vista como benéfica por gestoras das três instituições de ensino, se alia, claro, a projetos individuais, pensados para cada colégio. "Trabalhar em rede nos proporciona

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

estratégico que as envolva é essencial. Dessa forma, a instituição pode criar um mapeamento dos principais pilares desse processo, podendo, assim, identificar prioridades, benefícios, recursos necessários e encontrar soluções para integrar a comunidade escolar ao mundo globalizado, e melhor definir papéis de seus componentes, ou seja, da instituição em si

Bônus regional no vestibular é alternativa de universidades contra evasão

São Paulo Matheus Santiago, 22, nasceu em Porto Velho (RO) e sempre sonhou em estudar medicina na universidade federal do próprio estado, seguindo os passos da mãe, ex-aluna da instituição. Estudante de colégio particular, ele afirma que, sem o bônus regional, não teria conseguido entrar. A turma dele é a única da faculdade que contou com o benefício

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

específica voltada à agricultura, os professores do ensino fundamental utilizam a horta para contextualizar ou ilustrar conteúdos trabalhados em sala de aula. O método de ensino faz parte da abordagem pedagógica conhecida como educação integral, que promove o desenvolvimento completo dos estudantes, articulando saberes acadêmicos, sociais, culturais e afetivos

Educação básica bem estruturada é capaz de transformar comunidades inteiras

problemas diretamente ligados à vida do estudante. No O TEMPO Entrevista de sábado, 23 de agosto, o convidado é Rodrigo Godoy, CEO da Fundação da Gide, uma instituição sem fins lucrativos dedicada à melhoria da educação básica no Brasil. Desde sua criação, a entidade já impactou mais de 10 milhões de alunos e qualificou 1 milhão de educadores em 9 mil escolas de 12

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

e as instituições federais que ofertam o ensino médio transmitem ao governo federal as informações de matrícula escolar. O governo federal confere se o estudante pode ou não receber o incentivo, ao cruzar os dados com o CadÚnico. O pagamento dos incentivos será feito da seguinte maneira para os estudantes que finalizaram o ensino médio em 2024: 25/2: nascidos em janeiro

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

Mesmo com a tentativa do governo federal de ampliar a oferta de ensino em tempo integral, quatro a cada dez escolas públicas do Brasil ainda não têm nenhuma matrícula nessa modalidade. De acordo com o Censo Escolar de 2024, são mais de 54 mil colégios, em um universo de 134.705 instituições de ensino, entre redes municipais, estaduais e federais. A maior

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

, ouviu mais de 68 representantes de relações internacionais de instituições de ensino superior brasileiras com cursos da saúde. A pesquisa aponta que a IeC tem se tornado uma alternativa viável e acessível à internacionalização tradicional, baseada na mobilidade ao exterior, presente em 98,5% das instituições consultadas. "Com a IeC nós abrimos oportunidades

A escola integral como laboratório de inovação e oportunidades

, essa realidade representa uma enorme oportunidade. A hipótese que sustento é que integrar o ensino de programação, artes digitais e demais competências tecnológicas ao currículo da escola em tempo integral pode ser a chave para promover mobilidade social e tirar famílias inteiras da pobreza. Leia Mais Como a IA pode contribuir para a educação O caminho é banir celular

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

Até o Sisu de 2020, Heloisy Rodrigues, 25, nunca tinha ouvido falar em IA (inteligência artificial). Durante todo o ensino médio, o sonho da estudante era cursar medicina em uma universidade federal, pela estabilidade da carreira e pelo mercado de trabalho. Após três tentativas frustradas, ela ouviu por acaso sobre uma nova graduação na UFG (Universidade

Fórum de Bibliotecas Escolares debate papel antirracista e decolonial em SP

como espaços de acolhimento e promoção da diversidade. Para o conselho, as bibliotecas escolares são fundamentais para construir uma educação plural, crítica e comprometida com a equidade racial e a justiça social. A iniciativa conta com a parceria de instituições de ensino superior como USP, USP/RP, USF, UNIFAI e UNISANTA, além do apoio do Conselho Federal

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, o papel da tecnologia no processo de inclusão por meio de ferramentas como o PEI (Plano de Ensino Individualizado), e a importância da parceria entre famílias e escolas para a promoção da inclusão. Entendendo a legislação sobre inclusão e educação especial Fernanda Misevicius, advogada especialista no mercado educacional, explicou que as legislações definem

Jovens exigem escolas livres de ultraprocessados na Câmara de SP

meninas ativistas pela justiça social, e pelos mandatos dos vereadores George Hato e Marina Bragante, autores do Projeto de Lei 344/2023, que visa proibir a venda e oferta de alimentos e bebidas ultraprocessados nas instituições de ensino do município. A partir das 9h, representantes da juventude, parlamentares e organizações da sociedade civil se reúnem