Estado eficiente: mais de 30 penduricalhos turbinam remuneração do funcionalismo

profissional" a juízes estaduais para compra de "livros jurídicos, digitais e material de informática". Mais uma gratificação fora do teto. — Não pode acumular cargos, ter 60 dias de férias, licença-prêmio, quinquênio. Estamos criando castas que não se justificam do ponto de vista de justiça social — afirma Ana Carla Abrão, ex-secretária de Fazenda de Goiás. 25,5 mil

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

, o equivalente a 33,2%, não possuíam laboratórios de informática. Os números foram disponibilizados no Painel Conectividade nas Escolas, disponível no Portal da Agência. O caminho, para os estudantes, que estão assistindo as aulas, é incorporar a tecnologia à educação, mas garantir que isso venha junto com o acesso universal. "Hoje é impossível fazer qualquer coisa

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

e outras traquitanas digitais. Do ponto de vista do secretário de secretário de educação de São Paulo, Renato Feder, é moderno, é digital, é tecnológico. Não é a primeira vez que a sanha por inovação de Feder mostra a cara. Em 2019, cheio de boas intenções, ele deixou uma carreira de sucesso como fundador de uma empresa de informática para assumir a secretaria

Tarcísio troca livros didáticos por material 100% digital; secretário de Educação é empresário do ramo

), Feder é dono da Multilaser. Entre os inúmeros produtos da empresa há justamente uma linha completa de equipamentos para informática. A empresa de Feder fornece material para muitas redes públicas de ensino do país. E o proprietário tem olhar estritamente empresarial sobre a educação pública. Em seu livro Carregando o Elefante – Como Transformar o Brasil no país

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

e secretarias de educação. A escolha de Montevidéu, capital do Uruguai, para a realização do evento oficial de lançamento do GEM Report não foi mera coincidência. Há 16 anos o país desenvolve uma política de educação digital coordenada pelo Ceibal (sigla para Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea), uma organização pública de direito

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Em seu mestrado, a professora Janete Costa Coelho defendeu a necessidade de atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística. E é esse o ponto forte de suas aulas de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na EEEFM Rio Tapajós, em Santarém (PA). "Não temos laboratório de informática e nem acesso à internet. Eu preciso carregar

Competição de tecnologia premia professores e estudantes

para participarem da iniciativa. Rubio, também formado em em sociologia e informática, explica que um dos grandes desafios da docência é conseguir conciliar temáticas atuais com os conteúdos que precisam ser passados ao longo do ano. "É difícil porque se você chamar o aluno no contraturno, ele nem sempre vem", conta. Contudo, a missão de incluir tecnologia de forma

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

do censo são, muitas vezes, superficiais. Sabemos, por exemplo, se cada escola tem laboratório de informática, mas não se os computadores estão funcionando e em uso. Também não se sabe qual a velocidade da conexão que chega até os terminais utilizados pelos alunos, ou para que fins estão sendo utilizados. Sem essas informações, faltam insumos adequados

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

de raciocínio lógico-matemático, o trabalho em equipe e ensinam que vencer nem sempre é o mais importante. As escolas não possuem laboratórios de informática, mas carrinhos com equipamentos tecnológicos que circulam pela escola e se integram às atividades conforme necessário. Repórteres mirins também são formados nas escolas de Jundiaí, que fazem a cobertura dos eventos

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

Ao entrar para o Bolsa Família, em 2003, Vera Nuzia Boaventura, 52, não imaginava que o benefício seria o primeiro passo que mudaria para sempre a sua realidade e a de seus quatro filhos. Com o recurso, começou a sobrar um pouco de dinheiro e a auxiliar de limpeza pôde entrar para um curso de informática que a capacitou para um emprego na área

Pesquisa mostra 5,2 milhões de jovens entre 14 e 24 anos sem emprego

superior. Quando consideradas as ocupações, a pesquisa revela que 86% tinham ocupações pouco desafiadoras e 14% dos jovens ocupados (2,2 milhões) tinham ocupações que envolviam atividades técnicas, da cultura ou da informática e comunicações. O ponto em comum foi a informalidade, com 51% das mulheres e 56% dos pretos e pardos na informalidade. Ocupações Os dados

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

que a primeira leva de ferramentas de IA para a educação foi majoritariamente produzida nos Estados Unidos. Professora titular do Instituto de Informática da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Rosa Maria Viccari relembra que, no Brasil dos anos 1980 e 1990, a IA era considerada um tema "exótico", enquanto em países como Estados Unidos, China e Inglaterra

Estupro virtual

enquanto desfrutava de um bom relacionamento e que, desgostoso com o fim da relação, se vale dos materiais para a prática do estupro virtual. Outra possibilidade para esse tipo de crime pode ser mais bem ilustrada a partir do primeiro caso enquadrado como estupro virtual no Brasil, ocorrido em 2017, no Piauí. Um técnico de informática teve acesso a fotos íntimas

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

, e o projeto MINT, voltado para as áreas de ciências investigativas e de pesquisa por meio de Matemática, Informática, Ciências da Natureza e Tecnologia. Caso tenha interesse, o estudante pode cursar disciplinas de ambos os itinerários. No Colégio Franciscano Pio XII, que também fica na capital paulista, no Morumbi, os itinerários formativos foram organizados em três

Somente 0,24% do dinheiro para infraestrutura de escolas cívico-militares foi efetivamente gasto

piores. Um terço das escolas não tinham sala para os militares trabalharem, 62% não possuíam sala para atendimento psicopedagógico e 80% não possuíam laboratórios de ciências e informática para atender todos os alunos. "O objetivo principal, geral do programa seria ter escolas de excelência. Para alcançar isso, você precisa de infraestrutura. Eu fui em escolas

O estado lastimável das escolas públicas

% das escolas não têm coleta de esgoto e 89% não dispõem de Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros válido — o documento atesta o cumprimento de regras para combate a incêndios. Das escolas fiscalizadas, 62% não possuem biblioteca; 63% não têm sala de leitura; 88% das instituições educam sem laboratório ou sala de informática; e 80% não disponibilizam equipamentos

Falta de Educação

e foram encontrados casos de salas de aula improvisadas ao lado de fogões, geladeiras e panelas. Houve registro ainda de alimentos vencidos, paredes mofadas e infiltrações nos refeitórios. Também preocupa o fato de 58% dessas escolas não serem adaptadas para pessoas com deficiências. Só 37% possuem biblioteca, e 12% têm sala de informática. Esse diagnóstico tem de ser lido

Veja como os estados lidam com a proteção das escolas: 22 estados adotam segurança armada

de Segurança nas Escolas, que já tinha recebido repasse de R$150 milhões. — Os estados têm autoridade e autonomia sobre as polícias. A partir do edital, (o valor) poderá ser investido na compra de armas, veículos, equipamento de informática. O governo federal não vai decidir sozinho se coloca polícia armada dentro das escolas, porque é inconstitucional — afirmou Dino

Uma abordagem inovadora para engajar alunos na aprendizagem da Educação Física

restritiva limitava o seu potencial para contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo. Com o tempo, no entanto, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Médio introduziram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira

A reforma do ensino médio deve ser mantida? NÃO

acessar o ensino em tempo integral, reservado aos mais privilegiados nas redes públicas. A "qualificação profissional" que a reforma do ensino médio também prometeu é hoje um ajuntamento de cursos de curta duração que substituem conteúdos escolares. Quando muito, as redes ofertam aulas de administração, marketing ou informática ministradas por escolas