Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

de ferramentas de IA capazes de produzir textos, responder perguntas e estruturar ideias em segundos altera profundamente a forma como os estudantes se relacionam com o conhecimento. O que antes exigia tempo, esforço cognitivo e elaboração passa a ser, muitas vezes, terceirizado para uma máquina. Nesse cenário, a escola se vê diante de um impasse: resistir, proibir

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

professores e garantir aprendizado para todos A educação costuma ser apontada como um dos pilares que sustentam a vida em sociedade. Em qualquer país, o que se aprende na escola influencia a forma como as pessoas se relacionam, trabalham, votam e participam das decisões coletivas. No Brasil, a discussão sobre ensino básico de qualidade está diretamente ligada

IA na educação e o que cabe à gestão escolar

Uso impõe lidar com vieses, compreender impactos pedagógicos e avaliar a gravidade da dependência tecnológica O uso de inteligência artificial avança aceleradamente e, de forma menos ágil, também chega à agenda educacional, evidenciando um aspecto central: quem, na prática, irá gerir o uso nas escolas? Qual o papel da gestão escolar nesse contexto

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

atua como ponto de atenção importante para a saúde emocional dos alunos. No campo social, o docente orienta relações entre colegas. Ele intervém em casos de bullying, promove atividades cooperativas e valoriza o respeito às diferenças. Dessa forma, os estudantes aprendem a conviver com pessoas de origens diversas. Essa convivência diária amplia a percepção

Documentário crítico ao ensino público gravado em creche municipal com aval da prefeitura gera reações em SP

envolvendo a Brasil Paralelo, dois produtores se tornaram réus na Justiça do Ceará por uma obra do tipo sobre Maria da Penha — ativista pelos direitos das mulheres que batiza lei sobre violência doméstica — marcada por revisionismo histórico e uso de documento falso. O Ministério Público afirma que os acusados atuaram de "forma organizada para atacar a honra

Greve de estudantes da USP cresce e chega a 15 faculdades

aprovaram adesão ao movimento. Da mesma forma, fizeram as faculdades de Ciências Farmacêuticas, de Educação, e a Escola de Comunicação e Artes, a ECA. Antes, a paralisação já havia sido aprovada na FFLCH (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas), na Escola de Enfermagem e nos institutos de química, psicologia, geociências e oceanografia. Historicamente

Ferramentas de IA na educação superior devem ser banidas?

Para um grupo expressivo de professores de universidades portuguesas, a resposta é sim Em tempos em que o Conselho Nacional de Educação discute regras para o uso da inteligência artificial no ensino superior e diversas instituições europeias debatem e lançam relatórios e recomendações sobre essa temática, a questão tornou-se incontornável. Docentes

Todos pela Educação lança documento com propostas para agenda educacional

Texto propõe foco na formação de docentes e no ensino integral A organização Todos pela Educação lança nesta terça (14), em São Paulo, um documento com recomendações técnicas para a educação no Brasil. O material reúne contribuições de 60 especialistas, gestores públicos e parlamentares de diferentes ideologias, incluindo ex-ministros da Educação, além

Semana de combate ao bullying traz à tona tristeza de adolescentes, e mostra desafio para escolas e famílias

ou do comportamento, e 68% viram comentários constrangedores sobre o corpo ou a aparência das alunas. Desse total, 43% dos docentes relatam compartilhamento não consentido de imagens íntimas de meninas. Entre os meninos, 80% dos professores já testemunharam ofensas como "viado" ou "bicha" contra aqueles que fogem dos padrões tradicionais de masculinidade. Colunas Receba

Da lousa ao algoritmo: gamificação e IA chegam às escolas, mas universalização ainda é desafio

. Essas plataformas adaptativas identificam lacunas de aprendizagem em tempo real e ajustam o nível de dificuldade dos exercícios ao ritmo individual de cada estudante. O modelo busca oferecer formas mais visuais e práticas que engajam o aprendizado dos jovens enquanto geram relatórios detalhados para os educadores. "A tecnologia deve ser vista como uma ferramenta de apoio

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

Inovações em Educação por Redação 8 de abril de 2026 O MEC (Ministério da Educação) apresentou, nesta quarta-feira (8), um conjunto de medidas para orientar o uso da inteligência artificial (IA) nas escolas públicas brasileiras. Durante o webinário "IA na Educação Básica: caminhos para o currículo e a prática docente", a SEB (Secretaria de Educação Básica

MEC apresenta documento para uso da IA nas escolas; veja orientações

ou apresentações, apoio ao planejamento instrucional, ampliação da acessibilidade nos materiais didáticos etc. Na dimensão pedagógica, a Enec busca fortalecer o uso da tecnologia de forma consciente e segura a partir de diversas ações, como: A formação está disponível na Plataforma Mais Professores e integra as ações da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec

97% das contratações feitas com o Enem dos Professores são para cargos temporários, diz estudo

e Médio Primo Bitti, em Aracruz (ES) - Karime Xavier - 08.mai.23/Folhapress Quando a prova foi anunciada, o MEC afirmou que buscava estimular os estados e municípios a aumentar o número de professores contratados de forma efetiva. Hoje, mais da metade dos docentes das escolas estaduais do país são temporários. O estudo do Profissão Docente mostra, no entanto

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

, tomando decisões constantes a partir do que observa nos alunos. No Brasil, esse trabalho é realizado majoritariamente por mulheres, que representam cerca de 79% dos docentes da educação básica, em sua maioria formadas em cursos de pedagogia, nem sempre com aprofundamento específico em alfabetização. Em um cenário em que 66% das crianças estão alfabetizadas no 2º

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) produza projeções das metas nacionais para cada Estado e município , de forma a permitir que cada localidade planeje o que fará de acordo com sua realidade. Complementarmente, a União, Estados e municípios deverão elaborar Planos de Ação Educacional a cada dois anos, vinculando orçamentos

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

que eles estejam alocados prioritariamente em uma única escola. O uso de tecnologia para a formação docente, com o desenvolvimento de competências digitais, também deve ser prioridade. "Nesse aspecto, é preciso conectar as escolas com internet de alta velocidade e como apoio aos mestres", disse. Economista, professora e referência internacional na área, Costin já foi diretora

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

de conflitos e criação de ambientes escolares seguros, acolhedores, inclusivos e estimulantes para a aprendizagem. Desenvolvimento e implementação em articulação intersetorial de programas e ações de prevenção às diversas formas de violência no ambiente escolar e de promoção da cultura de paz. (Estratégia 5.24) Equidade e inclusão Avaliação biopsicossocial

ECA Digital amplia responsabilidade de escolas e pressiona ensino a formar comportamento on-line | PressWorks | Valor Econômico

. "Sempre surgirão novas plataformas, com novas formas de apresentar conteúdo, e o monitoramento para evitar acessos inadequados envolve custo e revisão constante de políticas", completa o docente da Faculdade ESEG. O impacto também se estende à formação dos alunos e às exigências do mercado de trabalho. Com a crescente relevância da proteção de dados e do uso

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

nas unidades de ensino. "Percebemos que as escolas têm departamentos tentando implementar ferramentas de forma isolada, sem saber como agir em conjunto", diz Grace Rodrigues, idealizadora e presidente da Associação TE e TI Partners e diretora de tecnologia educacional. Proposta do grupo O objetivo da iniciativa é garantir a intencionalidade pedagógica

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

no estudo da relação entre o aprendizado e o bem-estar escolar, falta preparar os educadores para manter relações positivas com os alunos e a lidar bem com comportamentos desafiadores. "Incluir isso na formação docente no Brasil seria um excelente começo", afirma, destacando que criar espaço para a dimensão socioemocional não depende de professores isolados