Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

com os professores". Entre os mais bem avaliados, o resultado impressiona. É o caso de Quixabeira, no centro norte baiano, que O que parece um valor pequeno, representa a meta projetada para o mesmo município para 2029 - ou seja, os números do indicador na cidade atingiram um resultado melhor que o esperado. possui 9.461 cidadãos, conforme o Censo de 2022, e um total de 15

Sem celular, escolas reinventam o recreio: "Depois de anos, a gente viu os alunos em grupo conversando"

pelos próprios alunos .  Batizada de "Rádio Recreio" , a estação toca músicas e divulga recados enquanto os estudantes aproveitam o intervalo. Uma logomarca foi criada especialmente para o projeto, que ganhou apoio de professores, alunos e da comunidade escolar. — A rádio é conduzida por alunos do 8º ano. Já no saguão, os estudantes encontram jogos de tabuleiro

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

e Equidade da Educação Infantil e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada favorece a adoção de estratégias colaborativas. Só que a falta de regulamentação e de instâncias institucionais específicas tornam a colaboração frágil e dependente da vontade de gestores. O regime de colaboração, segundo o relatório, pode contribuir na educação infantil para a gestão

Hora de reavaliar a avaliação escolar

dos alunos, dos professores e dos gestores, e introduziu inovações para provas em larga escala, como questões abertas. —————————– Leia também Avaliação: diferentes instrumentos para seres humanos diversos Inteligência artificial na educação, das promessas à realidade —————————– "O Saeb, hoje, se reduz a avaliar conhecimentos e habilidades de baixa demanda

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

Schaeffer, professor da Universidade de Passo Fundo (UPF) e pesquisador na área de políticas educacionais e universidades comunitárias, esses indicadores precisam melhorar, sobretudo no que se refere à educação pública.  O Plano Nacional de Educação vigente previa, entre as metas, triplicar as matrículas na educação profissional e técnica no nível médio até

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

a que se pode chegar a partir dos seguintes resultados: 43% dos professores relataram episódios de depredações na escola; 37% foram roubados ou furtados; e 15% apontaram a presença de práticas relacionadas ao tráfico de drogas. Alguns elementos ajudam a explicar esse fenômeno, como a falta de investimento em segurança escolar. Muitas escolas não contam com orientadores

A quem serve uma educação que não considera o digital?

de contratação desconectados da realidade, ausência de recursos e falta de formação adequada. No contexto privado, a área de tecnologia educacional muitas vezes não passa de um mero conto de fadas. Frequentemente, ela é interpretada apenas como um suporte para professores que não dominam tecnologia, sem qualquer vínculo com um projeto pedagógico robusto, que possibilite

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

dessas tecnologias. "Partimos da premissa, usada pela própria Secretaria, de que indicadores externos refletem a aprendizagem. Mesmo assim, os dados mostram que o uso das plataformas não se traduz em melhorias significativas", afirma Leonardo Crochik, pesquisador da Repu e professor do IFSP. Créditos: Reprodução Em 2024, o secretário de Educação, Renato Feder

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com as diferenças entre as aprendizagens na turma não importavam, contanto que as tarefas da plataforma fossem concluídas. As críticas às plataformas são consistentes e englobam aspectos muito variados. O sequestro do tempo de trabalho de diretores escolares pela necessidade permanente de fiscalizar o uso de plataformas por professores e alunos (a ponto de a mediação

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

aponta que 81,4% dos pais sabem que a escola onde o filho estuda está incluída no programa, índice que chega a 94,4% em Londrina e 83,4% em Curitiba. Entre os principais mudanças positivas apontadas estão a falta de aulas vagas, em primeiro lugar, pinturas e reparos, consertos mais rápidos, qualidade do ensino e alimentação. RESULTADOS PEDAGÓGICOS

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

por apadrinhamento. De acordo com especialistas, a indicação política, quando usada como prática comum, compromete a qualidade da gestão e abre espaço para favores pessoais, líderes despreparados, descontinuidade de projetos e falta de compromisso e distanciamento entre a direção e a comunidade escolar que deveria servir. Outro avanço pode ser percebido em processos

Educação precisa de professores assíduos

De acordo com a Secretaria de Educação paulista, 14,3% das aulas no primeiro semestre deste ano não foram ministradas por ausência de professores, sendo que em 33,9% desses casos não foram apresentadas justificativas como atestado médico ou licenças. Além de prejuízos ao alunado, o comportamento gerou, ainda de acordo com a pasta, um custo de R$ 33,9

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

de material didático, com falta de formação de professores, com falta de respeito à cultura afro-brasileira, com situações que vão desde a demonização da cultura afro-brasileira e africana a professores, equipes pedagógicas e estudantes que promovem violência racial. O PNE 2024-2034 está em discussão no Congresso Nacional desde maio. No relatório final da comissão

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

ou experiência, é uma falta de uma discussão efetiva sobre matemática com os alunos. Não discutir por discutir, mas de fazer com que os estudantes parem e reflitam", diz Miguel Ribeiro, professor da Faculdade de Educação da Unicamp e coordenador do CIEspMat (Grupo de pesquisa e formação em matemática). Segundo o educador, de norte a sul do país, esta dificuldade é comum

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

das escolas, que já começam a sentir a falta de bons professores. Isso significa que virou um campo de trabalho interessante, praticamente com emprego garantido para quem tem boa formação. Como a formação oferecida prepara os futuros professores para os desafios e demandas reais da sala de aula? Primeiro, nossa abordagem é muito prática, baseada em discussões

TCE cobra gestão Tarcísio de Freitas por falta de professores e policiais

São Paulo A gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) tem defasagens crescente nas contratações de professores por concurso público e de policiais civil e militar. É o que mostra o relatório da prestação de contas do governo em 2024 aprovado pelo TCE (Tribunal de Contas do Estado). Tarcísio de Freitas e o secretário de Segurança Pública, Guilherme Derrite

Violência escolar é uma emergência

A violência escolar, tal como a erva daninha que cresce num terreno negligenciado, prolifera em meio à falta de atenção e de estratégias eficazes e efetivas para contê-la. O problema se alastra sem que se conheçam alternativas consistentes para agir de forma inteligente na identificação e no enfrentamento de suas causas multifatoriais. Apesar de recorrente

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

, que exige 50% de presencialidade, além de 20% de aulas síncronas, ou seja, em que o aluno e professores interajam online. Resta ainda a possibilidade de um máximo de 30% de aulas a distância. Essas novas regras passam a valer para cursos de licenciatura que se iniciem 90 dias após a data de publicação do decreto, ocorrida em 19 de maio. Os estudantes

O que falta na educação emocional infantil? O essencial

como uma ferramenta eficaz para fortalecer a autonomia e a segurança das novas gerações, além de criar ambientes mais respeitosos. Por que psicólogos defendem o ensino sobre amor e consentimento? Profissionais da psicologia observam que a falta de diálogo sobre emoções e limites pode resultar em dificuldades de relacionamento e autoestima. Ao introduzir esses temas

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

Alessandra Messias Cardozo, da EMEF CEU Paraisópolis. Ela questiona a falta de planejamento. "Eles nos tiraram da escola para fazer a gente cumprir mais de oito horas de jornada nas delegacias regionais de ensino da nossa área. Mas, chegando à DRE, não tem nenhum tutor, ninguém para nos orientar. Aplicam um questionário que poderia ser respondido pela internet