MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

de 2022, com base no currículo escolar e parecer da equipe pedagógica, a prefeitura adquiriu cerca de 100 exemplares do livro para utilização dos alunos a partir do 6º ano do ensino fundamental". A servidora afirmou ainda que a obra atende o disposto nas leis 10.639/2003 e 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira

Racismo na escola deve ser entendido como violência coletiva

O recente caso de um estudante negro e LGBTQIAPN+ vítima de suicídio em uma escola de elite da capital paulista reacendeu o debate sobre o racismo vivenciado por pessoas pretas no ambiente escolar. Diversas escolas do Brasil possuem programas educativos antirracistas que, nem sempre, surtem o efeito necessário. Entre os entraves para endereçar corretamente

Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

e apoiados", diz a nota do colégio. "Nossa prioridade é garantir um ambiente onde todos os alunos se sintam seguros e respeitados. Para isso, contamos com protocolos claros para identificar e abordar qualquer comportamento que possa comprometer o bem-estar dos estudantes. Seguimos monitorando o ambiente escolar, e nossa equipe está sempre disponível para ouvir e agir

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

da sua vida no campo com as do ensino e da profissionalização." intercala momentos no ambiente escolar (tempo-escola) e no ambiente familiar comunitário (tempo-comunidade). No período em que ficam na escola, esses estudantes (também chamados de educandos) recebem a formação do curso técnico em Agroecologia. Essa metodologia busca valorizar os vínculos pessoais

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

Educação financeira é um tema que pode ser integrado às diversas disciplinas do currículo escolar. No entanto, para que o professor consiga compreender esse universo, aproximar suas aulas à realidade dos estudantes e articulá-la com fatos do cotidiano, é importante que ele tenha acesso a uma formação inicial (ou continuada) que seja reflexiva e contemple

Pesquisador aponta como família e escola devem combater o bullying

e de conscientização das consequências que esses atos podem trazer. É o que orienta o o doutor em psicologia e professor da Universidade de Valladolid, na Espanha, José Maria Martínez que, nesta segunda-feira (26), ministrou palestra sobre o tema para a comunidade escolar do CEI Romualdo Galvão/Roberto Freire. Ele explicou que, pela internet, as vítimas tendem a ficar

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

futuros gestores. Diretores e diretoras aptos, bem preparados e com as condições necessárias para gerir suas equipes são capazes de estabelecer metas, construir uma cultura escolar positiva, liderar programas de ensino e tomar decisões importantes sobre recursos. Os estudantes brasileiros estão enfrentando um severo apagão educacional, evidenciado pelos resultados

Inteligência artificial na educação: entre a tecnologia e o toque humano

de recursos. Sistemas de alerta preventivo implementados no Chile, Peru e Uruguai estão ajudando a identificar alunos em risco de evasão escolar. No entanto, apesar dos benefícios evidentes, é preciso ter cautela. Por exemplo, o uso controverso de ferramentas de IA generativas, como o ChatGPT, para tarefas escolares destaca a necessidade de os educadores adaptarem

Melhoria na formação de docentes eleva aprendizado na educação infantil

. No entendimento de Bumlai, na educação atualmente existe uma valorização cada vez maior não só da formação técnica – quepara ele é fundamental –, mas também da formação de soft skills, de habilidades socioemocionais, focando em aprendizados de trabalho em equipe, por exemplo, de forma transversal com diferentes áreas. "É uma dificuldade muito grande de qualquer escola

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

matrículas de educação infantil, essas turmas ainda não estão registradas no censo escolar. Então, os municípios receberão recursos do Fundeb apenas no ano seguinte. Durante esse período, o MEC tem esse programa, que repassa recursos do governo federal para os municípios. Os valores são referenciados no Fundeb", detalhou. De acordo com Coelho, 2023 foi o ano de maior

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

para o acompanhamento das equipes escolares na orientação desses estudantes para o gerenciamento das rotinas de estudos deles", destaca Tereza. Ela também destaca que esse acompanhamento deve englobar a recomposição de aprendizagens não consolidadas no final dos anos iniciais, especialmente nos 4º e 5º anos. "Se não conseguirmos incluir e desenvolver essas estratégias

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

Estadual de Ensino Médio São Pio X conquistou a nota de 5,9. Para a diretora Ilda Coleraus Gengnagel, o marco é consequência da estratégia de valorização e engajamento no ensino. — O principal fator, com certeza, é o engajamento dos professores, equipe diretiva, coordenadoria. Isso faz toda a diferença no ambiente escolar. Dentro das salas de aula, estimulamos

Ideb: Entenda o surpreendente avanço da educação no Pará

. "Nesse sentido, a Secretaria de Educação estabeleceu uma agenda prioritária com os seguintes objetivos: combate à evasão escolar; aquisição de material didático, físico e digital; intervenções pedagógicas para melhoria da aprendizagem; reforço escolar; inserção do componente curricular; escolas em tempo integral; e inclusão de recursos tecnológicos nos espaços

Avanço histórico do Estado na educação é destaque nacional

uma agenda prioritária com os seguintes objetivos: combate à evasão escolar; aquisição de material didático, físico e digital; intervenções pedagógicas para melhoria da aprendizagem; reforço escolar; inserção do componente curricular; escolas em tempo integral; e inclusão de recursos tecnológicos nos espaços educativos. O site do jornal "Folha de São Paulo" também

Programa Escola em Tempo Integral abre adesão ao ciclo 2024-2025

integral efetivamente declaradas pelos entes federativos, em todo o Brasil, o que representa 96,5% da meta estabelecida pelo MEC. Além do pagamento do fomento, ações de assistência técnica foram realizadas. Durante o ano, houve a formação continuada de secretários de Educação e suas equipes técnicas, com mais de 9.500 gestores, para apoiá-los na implementação

Gestão Pessoal-Relacional: novo curso já está no ar

____________________________________________________________________ Previstas na dimensão pessoal-relacional da Matriz de Competências do Diretor Escolar, as competências serão trabalhadas a partir de conteúdos que promovem a reflexão sobre autoconhecimento, autodesenvolvimento e desenvolvimento de equipes; além de gestão de relacionamentos na comunidade escolar e fatores que influenciam o clima escolar ea convivência. Tudo

Estado abre consulta pública sobre as escolas cívico militares; confira as unidades que manifestaram interesse na região de Itapetininga

de abstenção de alunos dessa faixa etária; Professores e outros profissionais da equipe escolar. Durante a consulta pública, se mais do que 45 comunidades escolares manifestarem interesse no programa, serão adotados critérios de desempate para a seleção das unidades. Entre eles: Distância de até dois quilômetros de outra unidade que não optou pelo programa, em caso

Dia do Estudante é lembrado por investimentos na educação

do governo estadual, por meio da Seduc. Ele planeja seguir carreira nas áreas de educação e pesquisa. "Desde criança meus pais me incentivam a estudar para conquistar um futuro próspero. Do 9° ano até o momento, o meu desempenho escolar continuou melhorando constantemente. Acredito que esse aumento de desempenho foi graças ao apoio da equipe escolar, sobretudo

MEC oferta formação continuada para coordenadores pedagógicos

de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival Filho, destacou que o Ministério oportuniza não só a formação continuada oferecida pela Ufam, há também dez cursos voltados à prática das equipes pedagógicas das escolas, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec). Atualmente esses cursos contam com 603 mil cursistas

Referência em bullying e convivência escolar estará no Grande Encontro da Educação

os palestrantes Luciene Tognetta é coordenadora do Convivência na escola: virtudes, bullying e violência, do respeitado Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), criado em 2005 e vinculado à Unesp e Unicamp. Referência nacional em bullying e convivência escolar, ela é doutora em psicologia escolar, escritora e professora na Unesp. Luciene também