Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

no desenvolvimento de estratégias de prevenção e redução de defasagens em Língua Portuguesa e Matemática, de estudantes do 6° ao 9° ano. Por meio de serviços de implementação de projetos e formação de professores, além da utilização de recursos educacionais digitais, foi realizada a integração das frentes de Currículo, Formação, Avaliação e Recursos Didáticos, por meio

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

brigadeiro gourmet. A ideia proposta prevê que os itinerários têm de estar articulados com as quatro áreas de conhecimento previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): linguagens e suas tecnologias, integrada pela língua portuguesa e suas literaturas, língua inglesa, artes e educação física; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza

'Nesta escola não há machos': LGBTfobia e conservadorismo impedem avanço de diversidade na educação

ao professor de língua portuguesa Rafael Backes. O xingamento ocorreu por causa do descontentamento com a nota que o filho recebeu em uma prova. - Este é o terceiro episódio da série de reportagem O Brasil também é LGBTQIA+, que retrata a diversidade e as disparidades do País a partir de histórias da comunidade de Norte a Sul. Leia também o primeiro e o segundo

Resultado do primeiro simulado do Enem em escolas de Minas é divulgado

, como os simulados, me esforçando sempre para melhorar minha nota. Atualmente, eu encontro mais desafios em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, mas eu sei que isso a gente consegue resolver com a leitura e mais prática de escrita, e a escola tem incentivado a leitura de diversos livros, o que é importante para desenvolver a argumentação

Por que militares não são a solução para a educação paulista

. Isso não acontece no estado de São Paulo. O resultado de alunas(os) do 9º ano do ensino fundamental no último Saresp — avaliação feita pela rede estadual — mostra que quase 80% não aprenderam o que tem direito em língua portuguesa e 88%, em matemática. Mais grave ainda, esses resultados apresentam uma piora em relação ao ano passado. Esse fato deveria mobilizar

Governo de SP cria bolsa-estágio de até R$ 1.000 para alunos do ensino médio

) nos itinerários formativos de exatas e humanas. A ideia é que alunos com alto desempenho em língua portuguesa e matemática atuem como monitores, auxiliando os professores e fazendo o papel de tutores de estudantes com dificuldades de aprendizagem nessas disciplinas. De acordo com a Secretaria da Educação do Estado, com a aprovação do projeto pela Alesp, o início

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

e diversidade de dados em várias áreas, como saúde, educação e meio ambiente, que são base valiosa para o desenvolvimento de sistemas de inteligência artificial. Além disso, o Brasil tem um grande mercado e oportunidades ligadas à língua portuguesa e aos povos indígenas. Porém, o país ainda patina e precisa ter como foco produzir tecnologias e teorias de IA

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

índice, é aplicado a cada dois anos em estudantes do 5º ano (final do fundamental 1), 9º ano (final do fundamental 2) e 3º ano do ensino médio, conclusão da educação básica. O IIE contabilizou os alunos que atingiram pelo menos 300 pontos nas provas de língua portuguesa e matemática, nota considerada a mínima de um aprendizado básico. O índice também utiliza

Escolas que disputam Olimpíada de Matemática se saem melhor no Enem

com a língua portuguesa. No 5º ano da rede pública, por exemplo, a diferença foi de 14 pontos percentuais: 51% dos alunos tinham aprendizado adequado em língua portuguesa e apenas 37% em matemática. Escalando as etapas da educação básica, a discrepância se acentua. No 3º ano do ensino médio, apenas 5% dos estudantes da rede pública registram aprendizado adequado

‘Não adianta só dar mensalidade para o aluno’

que entra sem ter uma orientação melhor, sem saber se tem vocação para aquilo, e acaba desistindo. Há alguma questão envolvendo a formação do aluno que chega às faculdades? O problema da qualidade da educação básica. Muitos alunos ingressam no ensino superior com muitas deficiências, no aprendizado de Matemática, das Exatas em geral, da Língua Portuguesa

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

. — Se você pegar a nota que um estudante preto tirou no Saeb no 5º em língua portuguesa em 2019 é a mesma que um aluno branco tirou em 2009. Por que esses alunos estão ficando para trás? Não é porque nós negros temos problemas cognitivos. Mas é porque há problemas de formação, expectativa baixa sobre a aprendizagem de estudantes negros, falta de diversidade

Governo de SP inclui vídeo do MBL em apostila digital do Ensino Médio e depois retira material do ar

O governo de São Paulo incluiu um vídeo do MBL (Movimento Brasil Livre) sobre grêmios estudantis em uma das aulas disponibilizadas nas apostilas digitais de língua portuguesa da 2ª série do Ensino Médio. Os slides com o vídeo do movimento político foram produzidos pela Secretaria da Educação, comandada pelo secretário Renato Feder. Questionada, a pasta

Aula digital da gestão Tarcísio usa vídeo do MBL; governo abre apuração

uma suposta doutrinação de esquerda nas escolas brasileiras. Após a reportagem questionar o uso do vídeo, a Secretaria da Educação diz que retirou o vídeo e abriu uma apuração preliminar sobre o caso. A aula de língua portuguesa propõe que os professores abordem o "protagonismo estudantil". Para tratar do assunto, o governo Tarcísio incluiu um vídeo do MBL Estudantil

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

, metodologias como a do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ainda estão ancoradas em normas desatualizadas, criadas em 2001. "O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas) já fez a revisão da matriz, mas ainda não aplicou nas provas de Matemática e Língua Portuguesa. O que se tem é ainda insuficiente na comparação com padrões de avaliação internacionais

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, sobretudo, de língua portuguesa e matemática, mas há também ciências da natureza e ciências humanas. Segundo o MEC, esses testes são elaborados a partir de matrizes de referência, com os conteúdos associados a competências e habilidades desejáveis para cada série e disciplina. No evento, a socióloga e ex-secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro

Caminhos para combater a violência escolar

Alves. Será às 15h30, no auditório Educação Pública. ====== ====== Prevenção à violência escolar Como forma de prevenir e combater a violência nas escolas, Ronney Marcos Santos, professor de língua portuguesa no Centro de Excelência Atheneu Sergipense, escola da rede pública estadual de Sergipe, destaca que ensinar os alunos sobre respeito mútuo, empatia

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

de Desigualdades e Aprendizagens), uma iniciativa que contou com a participação de Chico e que se baseia no nível de aprendizagem em língua portuguesa e matemática no 5° e no 9° ano, apenas 0,1% dos municípios brasileiros combinam alto nível de aprendizagem e boas condições de equidade. "Qualidade para poucos não é qualidade. Precisamos incorporar isso no Brasil

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

brasileiros. A conquista do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nos permite medir e evidenciar esses resultados. Chegamos a 2021 com apenas 31% dos estudantes de ensino médio das escolas públicas com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e chocantes 5% em Matemática. Os dados não são mais animadores para as outras etapas da educação básica e, antes

Uma esperança contra a defasagem escolar

de que abandone os estudos devido a grandes dificuldades no aprendizado. E os resultados? Bem, dados do Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Rondônia (Saero) revelam que o programa já conseguiu que as redes municipais aumentassem o percentual de alunos com o nível de aprendizado adequado em língua portuguesa de 45% em 2022, para 68% em 2023. Além disso, anotou

Brasil tem condição de superar recuo no ensino fundamental

correspondentes é apenas o primeiro. O principal é garantir uma qualidade mínima no ensino. Apenas 41,4% dos alunos do 9º ano das redes pública e privada em 2019 apresentavam aprendizagem adequada em língua portuguesa. O percentual, embora já tenha sido bem mais baixo — em 2007, eram 20,5% — ainda é estarrecedor. O desempenho em matemática e disciplinas científicas também