O perfil dos diretores das escolas brasileiras

A diretoria das escolas também é composta por uma maioria de pessoas brancas, que supera a proporção desse grupo na população brasileira (43,5%). Cor/raça de diretores das Mulheres pretas, pardas e indígenas são 22,8% dos diretores, excluindo os sem declaração. 97,5% dos diretores no Brasil possuem ensino superior completo. O número é maior que 95% em todas as regiões

Um sistema de educação profissional para o brasil

-SE A educação profissional é uma modalidade de ensino importante para o desenvolvimento socioeconômico das pessoas e dos países. Do ponto de vista das pessoas, oferece oportunidades de formação e profissionalização, ampliando suas chances de acesso ao mundo do trabalho em melhores condições e de remunerações superiores. Já do ponto de vista dos países, assegura

MEC debate avaliação de políticas educacionais

está disponível no canal do MEC no YouTube. "Quando falamos de avaliação nesse sentido, estamos pensando não em provas e exames escolares, mas, sim, em algo que possa contribuir para a tomada de decisões e para o aperfeiçoamento de políticas", explicou o gerente de Projetos da Diretoria de Monitoramento e Avaliação de Políticas Educacionais, Caio Cesar Costa. "Na prática

Educação inclusiva é tema fundamental em São Paulo; quais são as propostas de Boulos e Nunes?

O primeiro passo da inclusão de fato para a população com deficiência é a educação. Sem acesso ao ensino de qualidade, com todos os recursos disponíveis e o atendimento especializado, são reduzidas de maneira substancial as possibilidades de pessoas com deficiência conquistarem boas vagas no mercado de trabalho, investirem o próprio dinheiro no avanço

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

, como do ensino superior, exceto em atividades pedagógicas. O PL recebeu parecer favorável na Comissão de Educação, mas a Comissão de Constituição e Justiça ainda não se manifestou. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se O ministro Camilo

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

eu estou conseguindo ler e escrever, que eu não sabia direito", conta em vídeo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), parceiro no programa. Garantir que os estudantes sigam o fluxo escolar, não reprovem e aprendam o que é esperado para cada etapa de ensino é uma das formas de garantir que todos concluam os estudos, que como afirmou Yago, são tão necessários

Unicamp aprova nova modalidade de cotas; veja como vai ser

A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) adotará, a partir de 2025, um sistema de cotas para estudantes com deficiência (PCD) nos cursos de graduação. Serão reservadas uma ou duas vagas por curso para PCD, ou até 5% do total de vagas, em caso de vagas adicionais, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), tanto para candidatos de escolas

Haddad vê descompasso nas expectativas sobre decisões dos Bancos Centrais globais em torno dos juros

depois de muitas décadas. E depois, lá nos Estados Unidos, declarações contraditórias da nossa diretoria do BC em relação ao próprio guidance, que tinha sido estabelecido no comunicado de março. Então, isso complicou um pouco junto. Teve uma série de desancoragens. O governo não ajudou. O governo também começou a falar coisas que contraditaram o próprio discurso

Servidores da educação terão bônus de até R$ 12,5 mil

dos precatórios do Fundef para o dia 20 de setembro para o grupo 1 e até dia 25 para o grupo 2. Durante o evento, 2.769 estudantes dos municípios das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) de Belém, Ananindeua, Abaetetuba, Santa Izabel do Pará e Castanhal receberam o cheque do programa Bora Estudar. Com a entrega, o Governo do Estado, por meio da Seduc, alcançou o número

Como modernizar instituições de ensino com informatização de forma rápida e com segurança

a optar pela Lenovo, estão bom processamento, capacidade de armazenamento, dispositivos leves e com soluções favoráveis para estarmos sempre atualizados com as últimas tendências." Mais do que apenas recomendar os equipamentos, a Lenovo também auxilia as instituições de ensino na parte financeira, trabalhando com cada diretoria para buscar soluções

Política do MEC para anos finais é destaque em estudo da OCDE

Pesquisa realizada por organização internacional sobre os anos finais do ensino fundamental cita programa do MEC, Escola das Adolescências, que reúne estratégias para o desenvolvimento dos estudantes dessa etapa. O Programa Escola das Adolescências, do Ministério da Educação (MEC), foi destaque na pesquisa "Perspectivas internacionais para o fortalecimento

Investimento por aluno no Brasil equivale a um terço do gasto em países riscos, aponta OCDE

O gasto do Brasil por aluno é um terço do investimento visto em países de economia mais desenvolvida, aponta estudo da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). No ensino fundamental (do 1º ao 5º ano, ou anos iniciais), o valor no Brasil é de 3,6 mil dólares anuais, ou 20,1 mil reais, enquanto a média na OCDE é de 11,9 mil dólares

MEC investe R$ 32 milhões em escolas e formação de professores em território yanomami

responsabilidade de Marilene Alves Fernandes, que integra a diretoria de pesquisa e pós-graduação do campus Boa Vista do IFRR (Instituto Federal de Roraima). Apenas 1% dos docentes yanomamis tem ensino superior, menor cifra entre etnias indígenas, de acordo com a Funai. Além disso, a maior parte dos professores que atuam nas escolas também não completou o ensino médio

MEC tratará informações de pesquisa sobre vagas em creches

de diferentes diretorias da SEB. Caberá ao grupo a consolidação e a validação das informações desagregadas por município, com base nos dados coletados no levantamento. Além disso, na conclusão dos trabalhos, os técnicos irão apresentar um documento de recomendações com estratégias de ação do MEC. O grupo se reunirá, ordinariamente, a partir do dia 12 de setembro

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

Em comemoração ao Dia Nacional da Educação Infantil, Ministério lista ações para melhoria dessa etapa de ensino. Foco é o conceito de educação infantil integral centrada em interações e brincadeiras. No dia 25 de agosto, próximo domingo, é comemorado o Dia Nacional da Educação Infantil. A data foi instituída pela Lei nº 12.602/2012, em homenagem à médica

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

Grande do Norte, de acordo com Rute Régis, coordenadora do Fórum de Educação do Estado e professora do Centro de Educação da UFRN, a integração poderia ser coordenada pela Secretaria de Educação do Estado (SEEC) junto às Diretorias Regionais (DIRECs) para estimular a adoção de estratégias capazes de mudar o cenário atual. No Ensino Médio púlbico, o RN teve nota

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

a abandonar ou não ir bem nos estudos são múltiplos, abrangendo desde problemas de aprendizagem até questões socioemocionais ou familiares. A permanência na escola pode ser determinada por uma ou várias dessas dimensões. Tereza Farias, coordenadora geral de ensino fundamental da DPDI (Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica), órgão ligado

Pará atinge novo recorde nas inscrições ao Encceja para pessoas privadas de liberdade

socioeducativa em instituições de ressocialização, o exame realizado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) é uma oportunidade para obter a certificação dos ensinos fundamental e médio, possibilitando a retomada da trajetória escolar e fortalecendo o caminho para o retorno ao convívio social. Aplicado desde 2010 pelo Inep

MEC debate monitoramento e avaliação de políticas da educação básica

garantir a alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental. O evento contará com a participação de especialistas do meio acadêmico e do governo. Eles apresentarão diferentes concepções e abordagens sobre o monitoramento e a avaliação de políticas públicas, com um formato que combina mesas temáticas e atividades práticas. Na mesa

Nova escola de tempo integral é inaugurada com investimento de R$ 7,9 milhões em Fortaleza

com bancos e jardineiras, além de salas para secretaria, coordenadores, professores e diretoria. No Ceará, a rede de ensino é formada por 512 escolas nesse formato, sendo 367 Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs), 132 de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), 12 Escolas do Campo e uma Escola Família Agrícola. Os equipamentos, segundo a Seduc