Direito 'não passa' no Enade; MEC quer uma agência para cuidar das faculdades

privadas de caráter lucrativo faz com que, muitas vezes, a qualidade acabe ficando em segundo plano por exigir custos operacionais altos. Além disso, pelo mesmo motivo, muitas vezes parte das instituições privadas não realiza exames de seleção, diferentemente das universidades públicas, que têm o Enem como principal porta de entrada. "Outro aspecto associado

Entidades cobram Custo Aluno Qualidade por déficit educacional

São Paulo – Entidades que integram a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e a Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca) apresentaram nesta segunda-feira (30) uma proposta de atualização dos valores do Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) e Custo Aluno Qualidade (CAQ). O mecanismo legal busca valorizar a educação no país

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

, incluindo todas as IES, a situação é bem diferente: O total de ingressantes em cursos ministrados na modalidade de EaD no Brasil mostra que entraram para cursar esta modalidade 1.373.321 alunos em 2018 contra 3.100.553 alunos em 2022. Os ingressantes nas universidades federais nesta modalidade EaD passaram de 18.704, em 2018, para 17.041 em 2022, enquanto

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

e resgataram os alunos que precisavam de apoio. No entanto, interpretar o magistério como uma missão divina implica em negligenciar dificuldades presentes no dia a dia. Algumas se arrastam por décadas, como lacunas na formação inicial e continuada, baixos salários e necessidade de jornadas múltiplas, o que muitas vezes acarreta problemas de saúde mental e contribui

Avaliações de inglês no futuro: ainda é sobre pessoas

de computador que levam o aprendizado para o próximo nível. Embora todas essas inovações sejam fantásticas e estejamos realmente adotando-as em Cambridge, não vamos nos apressar e cortar custos para nos adequar à tecnologia. Passos sensatos Recentemente apresentei os sete princípios-chave de Cambridge para integrar com sucesso a IA à sala de aula de inglês

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

das escolas (a carga horária, para alguns especialistas, é excessivamente teórica e pouco prática); ✏estrutura falha no esquema de estágios obrigatórios; ✏mercantilização de cursos EAD, produzidos a baixo custo com aulas gravadas e reproduzido para um número ilimitado de alunos, por meio de promoções de menos de R$ 200 por mês; ✏mecanismos falhos do MEC ao controlar

ENEM 2023: iniciativas do terceiro setor para ajudar no exame

ajudam alunos em questões educacionais para o Enem, mas, antes disso, a inscrição deve ser feita, e por conta do seu custo, algumas pessoas se vêem desmotivadas a continuarem. Foi nessa linha que a Amplia realizou a campanha AmpliaEnem, onde o movimento mobilizou doações via PIX e pagamentos diretos de boletos de estudantes. Neste ano, a organização realizou

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

que apps ajudam na qualidade do ensino; Secretário diz que obrigatoriedade é para garantir uso dos aplicativos; Alunos que não tem acesso à internet ou celulares podem utilizar apps nas escolas; Governo diz que todas os colégios do Paraná possuem computadores e internet. A obrigatoriedade do uso de pelo menos sete plataformas digitais para a educação de estudantes

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

e controle de qualidade adequados; os riscos de uma exposição excessiva das crianças às telas; o alto custo da tecnologia para o orçamento dos países e até para o planeta; e a escassez de evidências imparciais sobre os impactos da tecnologia educacional, com os poucos estudos sendo feitos em países ricos e, ou, por empresas que vendem dispositivos tecnológicos

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

médio. Devido aos problemas de conectividade nas diversas regiões do estado, a pasta autorizou as unidades de ensino a imprimirem o material para uso de estudantes que necessitarem. Contudo, após a repercussão negativa do tema, o governo decidiu fornecer a versão impressa do material para todos os alunos a partir do 6º ano da rede. De acordo com a Seduc, o custo

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

. Para alcançar a meta de ter ao menos 50% dos alunos do ensino fundamental e médio em regime de tempo integral, o Brasil precisaria ampliar a capacidade física das escolas e arcar com os custos adicionais, notadamente com a contratação de mais professores. Talvez seja necessário dobrar os recursos financeiros hoje alocados nas escolas regulares. Entretanto, não se trata

Por um pacto em defesa da juventude preta, pobre e periférica

de Desenvolvimento) de 2014 informa que os gastos com segurança foram de US$ 91 bilhões —3,78% do PIB. Apresenta ainda cálculo demonstrando que, para cada homicídio de jovem de 13 a 25 anos, perdem-se cerca de R$ 550 mil, e os ocorridos entre 1996 e o início da pesquisa causaram perda cumulativa de capacidade produtiva superior a R$ 450 bilhões. Já os custos

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

aos estudantes. E uma educação 100% presencial, inclusive para o ensino profissional. Além disso, o aumento de investimentos para implementar o parâmetro do Custo Aluno Qualidade (CAQ). O objetivo é elevar a qualidade do ensino e reduzir desigualdades educacionais. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) criticou o posicionamento dos secretários

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

a implementação de um conjunto de critérios que assegurem a excelência das condições de ensino conforme o Custo Aluno Qualidade (CAQ), garantindo o padrão de qualidade previsto constitucionalmente. E também garantir políticas de permanência estudantil, com ampliação do programa de alimentação e de transporte escolar, garantia de licença maternidade e a criação

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

de aumentar os recursos públicos para a educação pública e implementar um conjunto de critérios que assegurem a excelência das condições oferecidas, de acordo com o Custo Aluno Qualidade (CAQ), garantindo o padrão de qualidade previsto constitucionalmente. Até chegar às salas de aula, as propostas ainda têm um caminho a percorrer. Agora, o MEC consolidará uma versão

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

ser insuficiente para medir o aprendizado do aluno, o que ele sabe fazer com os conhecimentos que desenvolveu. Ela lembrou ainda que as avaliações de outros países já utilizam tarefas nas quais os alunos precisam, de fato, demonstrar como é que eles vão resolver um determinado problema. Com perguntas abertas, usando tecnologias e plataformas adaptativas

Entenda como serão os livros que o governo Tarcísio quer entregar às escolas

relacionadas ao que estão trabalhando na aula. A secretaria prometeu ainda que, até o fim do ano, todas as cerca de 3.500 escolas estaduais vão ter internet de qualidade para que possam utilizar esse material digital com todas as funcionalidades. Qual será o custo para o estado com a impressão dos livros? A secretaria não informou qual será o custo extra

Deputadas do PSOL pedem investigação sobre a decisão de Tarcísio de descontinuar livros do MEC

, não se ampara em justificativa financeira plausível. "No estado de São Paulo, o material destinados aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e médio são, como previsto, disponibilizados gratuitamente às escolas e redes de ensino que optam por utilizá-los, o que corresponde a cerca de 10 milhões de exemplares para uso em todo o estado sem qualquer custo

Por que cientistas defendem livros didáticos em papel

Dá para abrir mão de livros físicos e estudar só nas telas? Como isso afeta o desempenho dos alunos em idade escolar - e a sua capacidade de leitura? Essa discussão foi alimentada pelo anúncio, agora parcialmente revertido, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, de que alunos da rede pública nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

– especialmente em relação ao combate às desigualdades – de uma maior exposição, em tempo e qualidade, dos alunos à aprendizagem. A maior parte delas está relacionada à expansão da educação integral no Ensino Médio, que foi a mais impulsionada nos estados e, hoje, conta com um percentual mais alto de matrículas na modalidade. De acordo com dados do Instituto Nacional