Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

. Segundo o pesquisador, as instituições precisam se adaptar a essa nova realidade e investir mais em tecnologia, mas sem deixar de lado a capacitação dos docentes. "Temos de entender como melhorar com a IA, requalificar os professores e redesenhar currículos levando em consideração essas novas ferramentas. Necessitamos de pessoas mais criativas e produtivas

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

Muitos docentes ingressam na carreira sem a devida preparação didática, o que pode comprometer a qualidade do ensino e prejudicar o aprendizado dos estudantes. O investimento em formação continuada de professores é fundamental para que a prática educativa se atualize conforme as mudanças da sociedade. Este processo torna-se ainda mais efetivo quando há

Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

Dois professores do estado de Mato Grosso do Sul se destacaram em âmbito nacional e são finalistas do Prêmio Educador Transformador 2023. A premiação prestigia projetos nas áreas de inovação e empreendedorismo, desenvolvidos em escolas particulares e públicas de todo o país, e é uma união de duas iniciativas voltadas para o reconhecimento docente: Prêmio

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

estar atentos aos sinais de extremismo que seus estudantes emitem, podendo se transformar futuramente em ações violentas contra a própria escola? Papel do educador: profundo e complexo Primeiramente, o docente deve saber de forma clara qual é o seu papel como educador, na opinião de Gina Vieira Ponte, professora da educação básica em Brasília (DF

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

estar atentos aos sinais de extremismo que seus estudantes emitem, podendo se transformar futuramente em ações violentas contra a própria escola? Papel do educador: profundo e complexo Primeiramente, o docente deve saber de forma clara qual é o seu papel como educador, na opinião de Gina Vieira Ponte, professora da educação básica em Brasília (DF

É preciso separar onda de pânico nas escolas do problema real da violência, dizem especialistas

, afirma que a atual crise de violência nas escolas "coloca no mesmo bolo três problemas diferentes". "O primeiro é o problema é o da violência dentro da escola, o fato de termos muitos estudantes com comportamento agressivo e violento, com casos de agressão dentro da escola", aponta Monteiro, que é professora de política pública da FGV. "Esse é problema bastante

Aluno é colocado em ensino remoto após intimidar e tentar derrubar professor em SP

. Nas imagens é possível ver que o professor está sentado quando o aluno se aproxima gritando e ameaçando o professor. O docente pede licença várias vezes e que o garoto se afaste. O adolescente vai atrás do professor e puxa a cadeira, tentando derrubá-lo, mas o docente se levanta. O professor se senta novamente e permanece na cadeira enquanto o aluno continua gritando

Prefeitura de SP prevê criação de 'botão de alerta' para escolas municipais e ampliação da ronda escolar

no ataque e a Justiça concedeu a quebra de sigilo do celular, do computador e do videogame Xbox do adolescente que matou Elisabete. Na porta da instituição, ainda é possível ver o altar montado pelos alunos em homenagem à docente. Também colocaram cruzes, flores, mensagens e um cartaz com a mensagem "livros sim, armas não!". A professora Beth não tinha completado

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

Unidas para a Infância (Unicef) e outras instituições. Sanderli ressalta ainda que esse trabalho não pode ser pontual e se restringir a um único docente. Ele deve envolver a todos de forma interdisciplinar. "Deve ser um plano anual, feito de forma coletiva, sensível, que engaje professores, profissionais, famílias e estudantes", orienta. Por que não minimizar

Ataque a escola em SP completa uma semana: o que se sabe até agora e os próximos passos da investigação

do adolescente que matou Elisabete. (leia mais abaixo) As aulas na escola têm previsão de retornar no próximo dia 10. Na porta da instituição, que segue fechada, permanece o clima de tristeza. Ainda é possível ver o altar montado pelos alunos em homenagem à docente. Também colocaram cruzes, flores, mensagens e um cartaz com a mensagem "livros sim, armas não

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

da escola anterior do aluno de 13 anos que planejou e executou o ataque no colégio Thomazia Montoro, na Vila Sônia, zona oeste, já havia registrado boletim de ocorrência citando o "comportamento suspeito" do adolescente. Na semana passada, o mesmo estudante brigou com um colega e o chamou de "macaco". A professora Elisabeth Tenreiro interveio. Na última segunda

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

que o tema não seja silenciado. "O acolhimento dos estudantes, docentes e funcionários feito por psicólogos deve ser uma prioridade, seguido de posteriores rodas de conversa e terapias coletivas para que o maior número possível de pessoas possa verbalizar ou encontrar outras formas saudáveis de expressar os sentimentos em relação ao acontecimento trágico", sugere

Ataque a escola em SP: entenda em cinco imagens como foi a dinâmica do crime

de Educação, Renato Feder. Ainda de acordo com relatos de alunos, o jovem tinha um histórico de ofensas racistas, brigas e ameaças feitas poucos dias antes do ataque. O comportamento dele em uma escola anterior, em Taboão da Serra, já havia rendido um boletim de ocorrência, alertando as autoridades. Abaixo, entenda como se deu a ação do jovem em cinco instantes

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

; e, por fim, a do papel docente, que se refere à forma como o professor irá mediar tudo isso. Modelos de ensino híbrido O ensino híbrido é uma metodologia ativa que pode assumir diferentes formas ao ser aplicada na sala de aula. Conheça três das opções mais difundidas: Rotação por estações: Consiste em criar uma espécie de circuito dentro da sala de aula, onde cada

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

seja silenciado. O acolhimento dos estudantes, docentes e funcionários feito por psicólogos deve ser uma prioridade, seguido de posteriores rodas de conversa e terapias coletivas para que o maior número possível de pessoas possa verbalizar e/ou encontrar outras formas saudáveis de expressar os sentimentos em relação ao acontecimento trágico. Esse trabalho deve ser

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

estadual da Vila Sônia, na zona oeste de São Paulo. Outros três docentes e um estudante também foram machucados e o garoto, apreendido. A motivação ainda é investigada. O documento afirma que os profissionais da educação precisam ser formados para identificar alterações de comportamento dos jovens e fatores psicológicos. Cita ainda que é preciso ficar atento

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

juvenil, de desenvolvimento do pertencimento racial e de gênero, uma vez que traz uma série de normas advindas de quartéis, onde a palavra de ordem é obedecer, e o comportamento e a apresentação de alunos e alunas são padronizados, ignorando a sua individualidade e sua construção enquanto pessoa. A militarização ignora o contexto em que a escola está inserida

Educação fora de moda

página, uma citação de Ernest Renan: "Amor dos homens, paciência, afabilidade, brandura para com todos os seres, mesmo para com o animal, eis o que há de ser sempre a lei boa e justa". Para honra minha, o exemplar foi entregue ao aluno Marcos Nogueira Garcez, "Prêmio de comportamento no mês de abril de 1930". Aquela mesma criatura extraordinária, primícia dentre

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

um curso regular, liderou a implementação da especialização docente para o ensino de cegos. Considerada como "a dama da inclusão", Dorina trabalhou ativamente na luta pelo direito das pessoas com deficiência. Em 1947, criou o Departamento de Educação Especial para Cegos, na Secretaria de Educação de São Paulo. Em 1953, atuou para que o direito à educação inclusiva

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar um curso regular, liderou a implementação da especialização docente para o ensino de cegos