Ideb: avaliamos para quê?

educacional continua refletindo desigualdades históricas e estruturais que não podem ser ignoradas. —— —— Chico Soares, especialista em avaliação educacional, destaca em seu artigo O Ideb precisa mudar para manter sua relevância que é fundamental que o Ideb evolua para refletir não apenas os resultados, mas também as condições em que esses resultados são alcançados

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

por terem de cuidar dos irmãos mais novos ou por engravidarem. O maior tempo na escola também ajuda, continua a especialista, na tentativa de evitar a evasão escolar, ao dar mais tempo para que sejam criados reforços para estudantes que não estão acompanhando o conteúdo em sala de aula. O modelo em tempo integral também exige que os professores sejam contratados

Jovens brasileiros em situação de 'nem-nem' superam média dos países ricos

, mas ainda é considerada alta por especialistas. + Leia mais notícias de Brasil em Oeste Os dados da OCDE são ligeiramente piores que os da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) de 2022, do IBGE, que indicou que 20% dos jovens entre 15 e 29 anos estavam na condição de "nem-nem". Quando questionados sobre o motivo de abandonarem os estudos, 40,2

Saiu o resultado do Ideb. E agora?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é uma ferramenta fundamental para avaliar a qualidade do ensino nas escolas e orientar políticas educacionais voltadas para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Ele fornece indicadores importantes sobre o desempenho dos estudantes em avaliações padronizadas, permitindo que as unidades

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

A performance ruim do Sudeste — especialmente de São Paulo, Rio e Minas Gerais — nos testes de aprendizados realizados pelo Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) em 2023 foi preponderante para um desempenho nacional desapontador. A conclusão é de uma análise do instituto Todos Pela Educação. O Saeb avalia a aprendizagem em Português e Matemática

MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

. Desenvolvimento Profissional: entendimento e aplicação de princípios para adoção de tecnologias digitais e ambientes virtuais na formação contínua e inovação pedagógica, participação em comunidades de aprendizagem para troca de conhecimentos e uso de recursos digitais para organização e planejamento pedagógico. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber

Ideb: estudantes aprendem pouco

, nessa lista deve figurar um dos elementos de maior sucesso recente nas políticas educacionais brasileiras: seu Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que permite acompanhar a trajetória de sua medida-síntese: o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). A divulgação dos dados do SAEB há alguns dias mostrou que o Brasil alcançou na rede pública

As fragilidades do ensino

e Pesquisas Educacionais (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e tem como principal objetivo apurar a qualidade da Educação para aproximar o Brasil do nível médio de aproveitamento dos países que integram a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Das metas estabelecidas para as avaliações dos três níveis de ensino – Fundamental I

Ideb: Desigualdade entre escolas chega a 4 anos ao fim do ensino fundamental

no passado apresentam uma diferença equivalente a quatro anos de aprendizado. O Ideb 2023 foi divulgado nesta quarta-feira (14) pelo MEC (Ministério da Educação). O indicador é calculado a partir de dois componentes: a taxa de aprovação das escolas e as médias de desempenho dos alunos em uma avaliação de matemática e português, o Saeb. A cada dois anos, três etapas

De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

que acontece um episódio desse, e o gestor é trocado. Mas diretores que não são militares também têm esse tipo de comportamento. Quando é um professor, ninguém fica sabendo. Quando é um militar, vira página de jornal — rebate Fátima, acrescentando que a demanda pelo modelo continua alta no estado. — Se fosse abrir todas que me pedem, teríamos mais de 300. Na avaliação

Governo veta propostas apesar de sancionar a Lei da Reforma do Ensino Médio

específicos em suas áreas de interesse no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O presidente afirmou que a inclusão dos conteúdos nas avaliações pode comprometer a consistência das provas e aumentar as taxas de desigualdades no ensino superior. Sendo assim, o ENEM continua com a abordagem tradicional. A mudança da metodologia estava prevista para entrar em vigor

Enem ganharia se avaliasse os itinerários, diz relator do novo ensino médio na Câmara

Médio). Com a sanção, o currículo da etapa final da educação básica continua dividido em dois blocos: uma parte comum a todos os alunos e outra, de itinerários formativos —que são linhas de aprofundamento, que devem ser escolhidas pelos alunos. Mas, agora, haverá mais tempo de aulas para essa parte comum do que era previsto antes. Ministro da Educação na época

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

e adultos (EJA). A ampliação para esses grupos é crucial no que diz respeito ao enfrentamento e à superação das desigualdades educacionais, visando também à melhoria contínua da qualidade social da educação. "A grande mensagem da educação integral é que estamos olhando para a pessoa em todas as suas dimensões, assim como para o território, e não apenas para dentro

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Os resultados do levantamento realizado pela organização Todos Pela Educação, com foco na rede pública municipal de Porto Alegre, indicam que há deficiências no ensino que precisam ser investigadas e melhoradas. Conforme a pesquisa, que contou com dados da Pnad Contínua do IBGE e outros índices educacionais, apenas 75% dos jovens completam o Ensino

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

e está se intensificando com a presença de choques gigantescos, gerando uma crise nas sociedades de bem-estar", disse. Para Ricardo, o desafio que os governos precisam enfrentar envolve a capacidade de abrigar um contingente de pessoas muito maior que não terá inserção produtiva contínua no mercado de trabalho. "A inteligência artificial lança uma nova perspectiva sobre

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

mais recentes. Em junho, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) sobre criatividade. Só um em cada dez estudantes brasileiros conseguiu pensar em ideias originais e mais abstratas em tarefas que se referem à resolução de questões do dia a dia e quase metade

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

. A cooperação técnica internacional é destacada como crucial para promover o desenvolvimento sustentável e reduzir desigualdades, reforçando a importância de monitoramento contínuo e avaliação das políticas implementadas. Segundo o documento, agora os esforços até 2030 devem se concentrar em acelerar a implementação das metas adaptadas à realidade do país. "O Brasil

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

continua como língua estrangeira, e o espanhol, como opção preferencial de oferta. A nova reforma reforça que o ensino médio deve ter conteúdos de todas as disciplinas tradicionais. Na mudança de 2017, apenas português e matemática eram explicitados como obrigatoriedade, o que resultou na redução, em muitas escolas, de conteúdos como história, sociologia

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

. Isso traz mais valor. Mas nosso acompanhamento de um novo professor na rede continua muito forte; mostramos que ele não está sozinho", conta. Há ainda encontros temáticos mensais com os formadores, sempre com a colaboração de parceiros que, em geral, vêm de universidades. Avaliações padronizadas em larga escala podem ter suas falhas, mas não deixam de ser uma régua

A educação como agente de transformação na sociedade

o desenvolvimento intelectual sem a prática da leitura. Precisamos resgatar as bibliotecas e incentivar a leitura desde cedo. De acordo com a pesquisa Pirls (sigla em inglês para Estudo Internacional de Leitura), realizada com crianças do 4.º e 5.º ano do ensino fundamental em 57 países pela Associação Internacional para a Avaliação de Conquistas Educacionais (IEA