No ensino, metas descumpridas

na alfabetização, porém, não esconde o desempenho insatisfatório do ensino. O ritmo de aquisição de uma das habilidades mais básicas da cidadania, afinal, não foi capaz de levar ao atingimento da meta 9 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, de erradicar o analfabetismo no país no ano passado. O percentual de 5,3%, em números absolutos, significa 9,1 milhões

Novos cortes na educação?

, não é o único instrumento de aferição de qualidade dos sistemas educacionais, mas, por outro lado, permite compreender e comparar o desempenho de estados, municípios e escolas. Foi nesse cenário que o Ceará passou a chamar atenção nacional e internacional pela experiência de alfabetização na idade certa, iniciada em Sobral e espraiada para os demais

Analfabetismo atinge mínima de 5,3% no Brasil; 9,1 milhões não sabem ler e escrever

afetou principalmente os alunos mais novos, de 6 a 7 anos, em processo de alfabetização. Permanecer em frente a telas por horas seguidas de aula foi uma tarefa mais complicada para essa parcela, avaliou a técnica. "Muitas crianças que estavam com 6 ou 7 anos em 2020 tiveram o aprendizado comprometido", disse. Entre os jovens de 15 a 17 anos, a taxa ajustada

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

públicas, com avaliação de impacto e com formação continuada para os profissionais da educação. A escola continua sendo escola, mas se torna mais completa, mais preparada para formar cidadãos plenos. As escolas devem ser encaradas não apenas como espaços de alfabetização. Elas precisam ser centros de formação humana, como determina o artigo 205 da Constituição

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

Plurilíngues. No documento, são anunciadas as escolas internacionais, cujas diretrizes curriculares emanam de outros países. —————————– Leia também Mercado de educação bilíngue está aquecido A alfabetização sob a perspectiva de Emilia Ferreiro —————————– Segundo pesquisas desenvolvidas por Thiesen (2018), atualmente, escolas de educação básica envolvem

Para 30% dos pais, expandir tempo integral é prioridade

municipal, 30% citaram a expansão do ensino em tempo integral. Melhoria da infraestrutura das escolas (20%) aparece em segundo lugar, e evolução das condições de trabalho para os professores em terceiro, empatado com "investimentos em alfabetização (ambos com 17%). Os pais foram questionados em que grau mais tempo na escola contribui para três fatores

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

saudável é o que não estigmatiza", diz Luciene Tognetta, do Gepem. "Precisamos olhar para a agressividade, mas também para todos os que se sentem marginalizados, mesmo que não tenham razão. Se não conseguem se ver representados, vão se sentir marginalizados e aí começam a nutrir ódio por quem sente", diz Luciene. —————————– Leia também Alfabetização emocional

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

Diagnóstico direciona prática docente desde os anos iniciais. Thalia Fernandes, pedagoga na Jovens Gênios, afirma que reconhecer padrões previsíveis no processo de alfabetização permite intervenções mais assertivas e resultados consistentes O processo de alfabetização deve ocorrer nos anos iniciais do ensino fundamental, mais especificamente no 1º e 2º ano

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação, mas bem embasadas e aderentes à realidade

de Jovens e Adultos (EJA) para que não realizem as provas do Saeb. A divulgação de dados e indicadores essenciais à compreensão da educação brasileira, como Ideb e Saeb, deveria vir acompanhada de explicações que auxiliem na sua interpretação. Um bom exemplo é sobre o cenário de alfabetização atual: o Índice Criança Alfabetizada (ICA) indica que, em 2023, 56

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

na alfabetização funcional. "O desenvolvimento socioemocional é uma ferramenta moderna que ajuda os alunos a persistirem diante das dificuldades, a manterem o foco nas atividades e a lidarem melhor com frustrações. Isso é determinante em contextos de vulnerabilidade, onde o risco de evasão e baixo rendimento escolar é maior", afirma. Para ele, a ausência dessas habilidades

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

a dia das escolas; alfabetização midiática e educação digital; expansão das escolas em tempo integral. "A gente precisa discutir sobre os riscos de ter armas em casa", diz pesquisador em segurança após ataque em escola estadual

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

até questões familiares, sociais e digitais. É aqui que entra a alfabetização emocional, a qual emerge como um pilar essencial para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, sendo a escola um dos espaços mais estratégicos para sua promoção. Mas, o que é, afinal, alfabetizar emocionalmente? Trata-se de ensinar os estudantes a reconhecer, nomear

Pesquisa de referência sobre Educação e Direitos e Saúde das mulheres

Estudos focados na alfabetização, ensino médio integral e agendas prioritárias, mostrando impactos do analfabetismo e dos investimentos em educação no Brasil, que afetam a saúde, renda, expectativa de vida e pobreza dos estudantes. Analisam efeitos econômicos e sociais positivos do ensino médio integral, incluindo redução de homicídios, taxas de internação

Indicadores de condições institucionais para a alfabetização na escola

A alfabetização é um processo crucial que influencia toda a vida dos estudantes. A Roda Educativa observa que o sucesso nesse processo depende de uma rede de apoio institucional. Os indicadores apresentados neste material são ferramentas para promover uma gestão mais efetiva do processo alfabetizador, assegurando que todos os estudantes tenham o direito

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

essas histórias do cotidiano para reforçar um ponto: a urgência da alfabetização matemática. Durante o Seminário Alfabetização 360°: Políticas e práticas para uma alfabetização integral, organizado pelo Instituto Ayrton Senna, a representante do Instituto Reúna destacou que não é possível avançar na área sem incluir a matemática nesse processo. 📳 Inscreva-se no canal

'Se a resposta não vem, a gente precisa fazer substituição', diz Tarcísio sobre afastamento de diretores de escolas

, às vezes, a resposta não vem. Se a resposta não vem, a gente precisa fazer substituição", afirmou o governador. Tarcísio citou melhorias na frequência escolar e alfabetização no estado. Mas acrescentou que " a partir do momento que alguém não performa, que a escola está com o ambiente ruim, que não tem o resultado que a gente está querendo, a gente calibra

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

. "A adesão a programas federais com vistas à alfabetização de crianças, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Leitura e Escrita na Educação Infantil; o desenvolvimento de programas de correção de fluxo — Se Liga e Acelera nos anos iniciais; e Avexadas, nos anos finais", pontua a secretária adjunta da SME. Outro programa citado por ela é o Gestão Nota

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

, como é que essa escola vai atuar em relação à educação desse ser humano? O que interessa a essas grandes corporações é um projeto educacional ou um projeto financeiro? —————————– Leia também A alfabetização sob a perspectiva de Emilia Ferreiro —————————– Quando as organizações mercantis de educação se instalaram no Brasil no início dos anos 2000, na gestão Lula, chegaram

PCDs acima de 15 anos têm taxa de analfabetismo quatro vezes maior que a da população sem deficiência, aponta Censo

a equidade no acesso à alfabetização". Os dados do Censo mostram que brancos e pardos são a maioria das pessoas com deficiência no país, correspondendo por 6,4 milhões e 6,1 milhões de PCDs, respectivamente. Pretos vem logo em seguida, com aproximadamente 1,8 milhão. Indígenas e Amarelos com deficiência são 78 mil e 55 mil. Deficiências por tipos de dificuldades

Combate ao analfabetismo exige ação do ISP em áreas vulneráveis, dizem especialistas

ou proficiente de alfabetização. Entre pessoas negras, esse percentual foi de 31%, enquanto apenas 19% dos amarelos e indígenas chegaram a esse patamar. "É fundamental a atuação de diversos atores sociais, órgãos governamentais e de organizações da sociedade civil", opina Fernando Frochtengarten. Sendo a educação o maior foco de atuação do ISP, como aponta o Censo GIFE